Mangfoldighedstræningsspil og øvelser
Diversity Thumball
Diversity Thumball er et sjovt træningsværktøj, der tackler et vanskeligt emne med smarts og følsomhed. Thumball ™ er en blød 6 ″ fyldt vinylkugle, der ligner en sej fodboldbold og har 32 paneler fortrykt med spørgsmål, der passer til voksne og teenagere. Kast det rundt i en gruppe, og bed deltagerne om at dele deres reaktion på den hurtighed, der ligger under tommelfingeren. Prøveudtagning af diskussionsanmodninger inkluderer:
1. Hvornår blev du første gang opmærksom på race / etniske forskelle?
2. Del en situation, da du var i mindretal
3. Beskriv en gang du var vidne til diskrimination
4. Din bedste oplevelse med en person af en anden race / etnicitet
5. Hvad gør dig anderledes?
6. Hvordan adskiller dine tanker om mangfoldighed sig fra dine forældres?
7. Beskriv en tid, du oplevede fordomme
8. Hvor ser du fordomme?
9. Hvordan reagerer du på vittigheder, der er nedsættende eller nedsættende?
10. En gang du følte dig som en outsider, og hvordan du håndterede det
11. Et eksempel, hvor nogen gik ud af deres måde at få dig til at føle dig inkluderet?
12. En gang du gik ud af din måde at få nogen til at føle sig inkluderet?
13. En gang du delte en upopulær idé
14. Beskriv en tid, hvor du følte dig ensom i en stor gruppe mennesker
15. Hvorfor opsøger du mennesker, der ligner dig som venner?
16. Føler du, at dine venner er mere ens eller ligner dig?
Mosaic Diversity Game
Hjælp din gruppe med at forstå, at folk kan se den samme situation og komme væk med meget forskellige perspektiver. I Mosaic Diversity Activity deltagerne er bevæbnet med 3D-lignende briller for at se et mosaikmønster / De vil først ikke forstå, at deres øjenskader koder for to forskellige mønstre. Spillet er fremragende til lederskab, mangfoldighed og kommunikationstræning.
Pålydende værdi
Til denne ikke-verbale aktivitet er alt, hvad du har brug for til denne, et kort kort. Inden du begynder, skal du forklare gruppen, at du vil give hver deltager et kort, og de skal ikke se på deres eget kort. Uden at bruge verbale signaler behandler deltagerne hinanden ud fra værdien af kortet. For eksempel, hvis en person har et kort med høj værdi, vil du måske bøje, eller hvis en person har et kort med lav værdi, kan du måske snubbe dem. Giv hver deltager et kort. Forklar, at når de bliver fortalt, skal deltagerne lægge deres kort på panden (uden at se på det). Når alle har et kort, skal gruppen sætte kortene på panden. Lad gruppen blande sig i 3 til 5 minutter (for en stor gruppe kan du muligvis tilføje et par ekstra minutter).
Efter et par minutters blanding skal deltagerne danne grupper baseret på hvad de synes værdien af deres kort. Høje kort på den ene side, lave kort på den anden og midterste kort i midten. Når hver gruppe er dannet, kan deltagerne se på deres kort.
Opsummeringsspørgsmål
• Hvordan vidste du, om du var et højt kort? Lavt kort? Mellemkort?
• Hvordan behandlede du høje kort? Lavt kort? Mellemkort?
• Hvem besluttede, hvilke kort der er mere værdifulde end andre?
• Hvad med ess, er det høje kort eller lave kort? Hvordan blev de behandlet?
• Hvordan relaterer denne aktivitet sig til, hvordan vi kommunikerer i hverdagen? Hvordan behandler vi mennesker, som vi ikke ved, hvordan man sætter pris på?
BEMÆRKNINGER: Potentielle udfordringer ved at udføre denne aktivitet: For mindre grupper skal du muligvis vælge kortene i stedet for at uddele kort tilfældigt. Vær sikker på at der er en god blanding af høje, lave og mellemste kort. Inkluder mindst et es. Husk også, at der ikke er nogen rigtig eller forkert måde at svare på. Det er vigtigt for deltagerne at se på, hvordan de faktisk reagerede snarere end på, hvordan de synes, de skulle have reageret eller vil reagere i fremtiden.
Kilde: Michelle Cummings, M.S. Spiller med et fuldt dæk. USA: Kendall / Hunt Publishing Company, 2007. Udgivet online af Monica Miller
Del en historie
Alle har haft tider i deres liv, da de følte, at de ikke “passede ind . ” (Del en personlig historie.) Sig derefter: “Tænk tilbage på en tid, hvor du følte dig anderledes. Alle har følt sig anderledes …. uanset hvem de er, hvor de boede, eller hvordan de voksede op. ” Spørg derefter “Hvad skete der? Hvordan følte du det? Hvad gjorde du? Hvordan overvandt du? Tilskynd til deling i små grupper først, og afstem derefter gruppen. Anvend / opsummer, hvad de siger i forhold til mangfoldighed. Sendt online af Chris Corrado