Super senior (Português)
Aplicado à educação nos Estados Unidos, super seniors geralmente têm o número mínimo de créditos para se graduar, mas isso não acontece por vários motivos. Esses alunos avançarão nas séries (calouro, segundo ano, júnior, sénior) de acordo com o cronograma e serão classificados como “sênior” por dois ou mais anos.
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Vários graus de edição
Os alunos que pretendem concluir dois ou mais graus ao mesmo tempo geralmente precisam ganhar aproximadamente 140-150 créditos para receber seus graus, em vez dos 120 normais . Freqüentemente, é do interesse do aluno obter todos os graus de graduação desejados / exigidos ao mesmo tempo, já que o auxílio financeiro está mais prontamente disponível para graduandos do que para graduados que retornam para obter cursos de graduação adicionais. Eles também podem usar as sessões de verão .
Mudança de especializaçãoEditar
Os alunos podem escolher mudar de especialização depois de estarem bem avançados em sua escolaridade. Esses alunos geralmente têm créditos de educação geral e créditos gerais suficientes para se graduarem, mas não têm seus créditos principais específicos concluídos.
Licença de absentEdit
Os alunos podem tirar uma licença da universidade para as circunstâncias difíceis descritas abaixo, ou para realizar outros empreendimentos, como viver, trabalhar ou estudar no exterior, cuidar de um negócio iniciante ou buscar oportunidades na carreira escolhida. A Universidade de Stanford, em particular, é conhecida por seu considerável grupo de alunos do quinto ano (e às vezes até do sexto) que tiraram licença para trabalhar como voluntário no exterior. Muitos dos ex-alunos mais famosos de Stanford pediram licença e nunca mais voltaram à escola.
Outra escola bem conhecida a esse respeito é a Universidade Brigham Young, a principal escola de A Igreja de Jesus Cristo de Santos dos últimos dias. Muitos alunos do sexo masculino da BYU, tanto no campus principal em Utah quanto em seus campi no Havaí e Idaho, tiram dois anos de folga durante seus estudos para ir em missões SUD. Antes de uma mudança nas normas da Igreja em 2012, as alunas eram muito menos propensos a tirar uma folga para servir em uma missão (que, para as mulheres, duram 18 meses). De acordo com a política anterior, os homens podiam servir aos 19 anos, enquanto as mulheres tinham que esperar até os 21 (quando muitos estariam perto de terminar o curso, casado ou ambos). Com a nova política, os homens podem ir para a missão imediatamente após o ensino médio, desde que tenham pelo menos 18 anos, enquanto as mulheres podem servir quando completam 19 anos.
Má escolha de classesEditar
Super-seniores geralmente incluem alunos que escolheram suas aulas sem considerando os requisitos de graduação. Freqüentemente, faltam requisitos importantes para sua educação principal ou básica / geral. Além disso, na mudança de especialização, isso cria um conceito importante nas aulas básicas, bem como em outras classes do currículo.
Especialização em música
Para formandos em música, a participação em conjuntos de música é óbvia exigência ao longo de sua carreira universitária. Em muitas faculdades, grandes conjuntos (coro completo, concerto / marcha / banda de jazz e / ou orquestra sinfônica) ensaia quatro horas por semana por apenas um crédito (normalmente, o número de créditos corresponde às horas gastas em aula por semana). Isso é para encorajar os formandos não musicais a participarem dos conjuntos; no entanto, não é incomum que os formandos em música realizem 8 aulas em um semestre para uma carga de crédito normal de 15-16 créditos. Devido a esse comprometimento de tempo mais intenso, os formandos em música geralmente precisam de 2 ou mais semestres para completar seus requisitos de graduação.
Edição de notas baixas
Em muitas escolas, a nota “D” é o suficiente para receber crédito por uma classe, mas não alto o suficiente para contar para os requisitos de educação principal ou básico / geral do aluno. Um aluno que recebe muitas notas D pode ter créditos suficientes para se formar, mas não notas boas o suficiente.
Ocasionalmente, um aluno pode manter sua média de notas alta o suficiente para permanecer na escola, mas ainda assim ser reprovado em aulas o suficiente para que não tenha créditos suficientes para se formar ao final de seus quatro anos.
Desejo de permanecer na escolaEditar
Alguns super-seniores têm créditos e requisitos suficientes para se formar, mas não se candidatam à graduação. Na maioria dos casos, as universidades não concedem automaticamente a graduação sem inscrição e contanto que as mensalidades sejam pagas, os alunos não são forçados a deixar a escola. Normalmente, n não se aplica ao ensino médio.
Alguns super-seniores podem estar no quinto ano ou mais tarde na escola, mas não têm créditos suficientes para se formar. Esses alunos aparecem no papel como juniors ou (simples) seniors e não têm créditos suficientes para se formar com seus colegas.
Alguns super-seniors tiram uma licença ou especializações extras propositalmente para permanecer na escola por Assim que possível.
Outro exemplo do desejo de um aluno de permanecer na escola é se o aluno for um graduando em contabilidade e pretende se submeter ao Exame Uniforme de Contador Público. A maioria dos estados nos EUA exige que os candidatos a CPA obtenham pelo menos 150 horas semestrais de educação universitária. Uma maneira de um aluno obter as 150 horas semestrais exigidas para o Exame CPA é fazer cursos adicionais de contabilidade ou negócios no quinto ano do aluno ou nos anos subsequentes, sem ter que se inscrever em um programa de pós-graduação.
Difícil ou múltiplo majorsEdit
Alunos em especializações de alto estresse, como matemática ou aqueles que fazem dupla-graduação difícil (dentro do mesmo grau) ou menor, podem optar por fazer um número mínimo de aulas (duas, três ou quatro dependendo do número de créditos oferecidos por classe) de uma só vez, a fim de alcançar notas mais altas ou retenção superior.
Circunstâncias difíceis Editar
Ocasionalmente, um aluno fica doente ou se machuca no meio semestre e não consegue concluir / passar nas aulas que iniciou. Se isso ocorrer após o prazo final de dispensa, a escola pode decidir se contará as notas contra ela ou se retirará o aluno do semestre. Em qualquer dos casos, o aluno precisaria de um semestre adicional para se formar.
Os alunos podem ter outras dificuldades que os impeçam de concluir os requisitos de graduação nos quatro anos tradicionais, como criar um filho ou ser obrigado a trabalhar tempo total. Esses alunos só podem assistir às aulas em regime de meio período, levando mais de uma década para concluir o bacharelado.
Aulas obrigatórias para a faculdade Editar
Muitas vezes, as universidades exigem aulas para se formar na categoria “Requisitos gerais de educação”. Freqüentemente, as universidades oferecem algumas dessas aulas (especialmente em universidades menores, onde o número de professores ou os recursos são mais limitados) apenas uma vez a cada poucos semestres. Em alguns casos, alunos acham impossível (devido a outros cursos, emprego ou outros motivos) fazer esses cursos quando são oferecidos e, às vezes, precisam permanecer matriculados na universidade por um semestre ou ano extra até que essas aulas sejam oferecidas novamente.
Quinto ano grátis para estudos de interesse pessoalEditar
Na University of Rochester, os alunos têm a oportunidade única de participar do Programa Take Five Scholars. Neste programa, o aluno recebe um quinto ano, ou um seme adicional ster, mensalidades grátis enquanto o aluno estuda um assunto fora de sua área de concentração. O aluno deve se inscrever neste programa antes do oitavo semestre.
A Agnes Scott College também oferece um programa do quinto ano, sem taxas de matrícula. É normalmente usado para fazer cursos que os interessem, mas eles não puderam fazer durante os primeiros quatro anos, para terminar uma segunda grande ou para fazer aulas que são pré-requisitos para um programa de pós-graduação que desejam seguir.
Educação cooperativaEditar
Muitas faculdades e universidades oferecem um programa de educação cooperativa. Neste programa, o aluno tem a oportunidade de integrar a experiência de trabalho em sua educação por meio de um emprego em tempo integral durante um ou mais semestres. Geralmente, o aluno não se matricula em nenhum curso durante o (s) semestre (s) de seu emprego em tempo integral. Portanto, um aluno que participa da Educação Cooperativa precisará de mais de quatro anos para concluir seus estudos.
Listado de esperaEditar
Os alunos são colocados na lista de espera ao se inscreverem para entrar na faculdade ou quando matricular-se em aulas em sua faculdade ou universidade. Uma vaga em uma lista de espera atrasa os alunos que estão ganhando créditos para educação básica / geral ou para o curso. Estar na lista de espera no início de sua carreira universitária ou em qualquer momento durante seu tempo em uma faculdade ou universidade os impede de ter créditos suficientes para se formar nos quatro anos tradicionais.
Transferir alunos Editar
Os alunos transferidos podem levar mais tempo para obter seus diplomas, pois universidades diferentes têm requisitos diferentes. Além disso, os alunos podem transferir para restringir sua especialização a um específico; um estudante de engenharia em uma escola pode querer se transferir para outra para se especializar em um tipo específico de engenharia, por exemplo.
Night StudentEdit
As aulas noturnas que os alunos precisam para se formar não são sempre disponível quando os alunos estão livres. Restrições de trabalho, família ou outros problemas podem criar uma situação em que os alunos noturnos só podem ter uma a duas aulas por semestre. Isso pode fazer com que um aluno do último ano tenha assistido às aulas e permaneça como aluno antes que os cursos necessários estejam disponíveis.