Diversity Training Games and Exercises

Diversity Thumball

Diversity Thumball er et morsomt treningsverktøy som takler et vanskelig tema med smarts og følsomhet. Thumball ™ er en myk 6 ″ utstoppet vinylkule som ser ut som en kul fotball og har 32 paneler fortrykt med spørsmål som passer for voksne og tenåringer. Kast det rundt i en gruppe og be deltakerne om å dele reaksjonen deres på hva som helst som ligger under tommelen. Utvalg av diskusjonsanvisninger inkluderer:

1. Når ble du først oppmerksom på rasemessige / etniske forskjeller?
2. Del en situasjon da du var i mindretall
3. Beskriv en gang du var vitne til diskriminering
4. Din beste opplevelse med en person av en annen rase / etnisitet
5. Hva gjør deg annerledes?
6. Hvordan skiller tankene dine om mangfold seg fra foreldrenes?
7. Beskriv en tid du opplevde fordommer
8. Hvor ser du fordommer?
9. Hvordan reagerer du på vitser som er nedsettende eller nedsettende?
10. En gang du følte deg som en utenforstående, og hvordan du taklet det
11. Et tilfelle da noen gikk ut av deres måte å få deg til å føle deg inkludert?
12. En gang du gikk ut av din måte å få noen til å føle seg inkludert?
13. En gang du delte en upopulær idé
14. Beskriv en gang du følte deg ensom i en stor gruppe mennesker
15. Hvorfor oppsøker du mennesker som ligner på deg som venner?
16. Føler du at vennene dine er mer like eller ulik deg?

Mosaic Diversity Game

Hjelp gruppen din til å forstå at folk kan se den samme situasjonen og komme bort med veldig forskjellige perspektiver. I Mosaic Diversity Activity deltakerne er bevæpnet med 3D-lignende briller for å se et mosaikkmønster / De vil ikke innse i utgangspunktet at deres slitasje koder for to forskjellige mønstre. Spillet er utmerket for ledelse, mangfold og kommunikasjonstrening.

Ansiktsverdi

For denne ikke-verbale aktiviteten er alt du trenger for denne en kortstokk. Før du begynner, forklar gruppen at du skal gi hver deltaker et kort, og de skal ikke se på sitt eget kort. Uten å bruke verbale signaler, vil deltakerne behandle hverandre basert på verdien av kortet. For eksempel, hvis en person har et kort med høy verdi, kan det være lurt å bøye seg, eller hvis en person har et kort med lav verdi, kan det være lurt å snuse dem. Gi hver deltaker et kort. Forklar at når de blir fortalt, skal deltakerne legge kortet sitt på pannen (uten å se på det). Når alle har kort, har gruppen satt kortene på pannen. La gruppen blande seg i 3 til 5 minutter (for en stor gruppe kan det hende du legger til noen ekstra minutter).

Etter noen få minutter med blanding, la deltakerne danne grupper basert på hva de mener verdien av kortet deres. Høye kort på den ene siden, lave kort på den andre og midtre kort på midten. Når hver gruppe er dannet, kan deltakerne se på kortene sine.

Oppgavespørsmål
• Hvordan visste du om du var et høyt kort? Lavt kort? Middle Card?
• Hvordan behandlet du høye kort? Lave kort? Midtre kort?
• Hvem bestemte hvilke kort som er mer verdifulle enn andre?
• Hva med ess, er det høye eller lave kort? Hvordan ble de behandlet?
• Hvordan forholder denne aktiviteten seg til hvordan vi kommuniserer i hverdagen? Hvordan behandler vi mennesker som vi ikke vet hvordan vi verdsetter?

MERKNADER: Potensielle utfordringer med å gjennomføre denne aktiviteten: For mindre grupper kan det hende du må velge kortene i stedet for å dele ut kort tilfeldig. Pass på at det er en god blanding av høye, lave og midtre kort. Inkluder minst ett ess. Husk også at det ikke er noen riktig eller feil måte å svare på. Det er viktig for deltakerne å se på hvordan de faktisk reagerte i stedet for hvordan de tror de burde ha reagert eller vil reagere i fremtiden.
Kilde: Michelle Cummings, M.S. Leker med full dekk. USA: Kendall / Hunt Publishing Company, 2007. Skrevet online av Monica Miller

Del en historie

Alle har hatt tider i livet da de følte at de ikke «passet inn . ” (Del en personlig historie.) Si så: «Tenk tilbake på en tid da du følte deg annerledes. Alle har følt seg forskjellige …. uansett hvem de er, hvor de bodde eller hvordan de vokste opp. ” Spør så «Hva skjedde? Hvordan følte du deg? Hva gjorde du? Hvordan overvant du? Oppmuntre til deling i små grupper først, så avstem gruppa. Bruk / oppsummere hva de sier i forhold til mangfold. Skrevet online av Chris Corrado