Diversiteitstrainingsspellen en -oefeningen

Diversiteitsduimbal

De Diversiteitsduimbal is een leuke trainingstool die pakt een moeilijk onderwerp slim en gevoelig aan. Thumball ™ is een zachte 6 ″ gevulde vinylbal die eruitziet als een coole voetbal en heeft 32 panelen voorbedrukt met vragen die geschikt zijn voor volwassenen en tieners. Gooi het rond in een groep en vraag de deelnemers om hun reactie te delen op de prompt die onder hun duim ligt. Voorbeelden van discussieprompts zijn:

1. Wanneer werd u voor het eerst bewust van raciale / etnische verschillen?
2. Deel een situatie waarin u in de minderheid was
3. Beschrijf een keer dat u getuige was van discriminatie
4. Je beste ervaring met een persoon van een ander ras / andere etniciteit
5. Wat maakt jou anders?
6. Hoe verschillen jouw gedachten over diversiteit van die van je ouders?
7. Beschrijf een keer dat je vooroordelen ervoer
8. Waar zie je vooroordelen?
9. Hoe reageer je op grappen die vernederend of vernederend zijn?
10. Een tijd waarin je je een buitenstaander voelde en hoe je ermee omging
11. Een geval waarin iemand zijn best deed om u het gevoel te geven dat u erbij betrokken was?
12. Een keer dat je je uiterste best deed om iemand het gevoel te geven dat je erbij betrokken bent?
13. Een keer dat je een impopulair idee deelde
14. Beschrijf een keer dat je je eenzaam voelde in een grote groep mensen
15. Waarom zoekt u vrienden op die vergelijkbaar zijn met u?
16. Heb je het gevoel dat je vrienden meer op jou lijken of niet op jou lijken?

Mosaic Diversity Game

Help je groep echt te begrijpen dat mensen dezelfde situatie kunnen zien en met heel verschillende perspectieven kunnen wegkomen. In de Mosaic Diversity Activity zijn deelnemers gewapend met een 3D-achtige bril om een mozaïekpatroon te bekijken / Ze zullen in eerste instantie niet beseffen dat hun oogkleding twee verschillende patronen codeert. Het spel is uitstekend geschikt voor leiderschap, diversiteit en communicatietraining.

Nominale waarde

Voor deze non-verbale activiteit is alles wat je voor deze activiteit nodig hebt een pak kaarten. Leg voordat u begint aan de groep uit dat u elke deelnemer een kaart gaat overhandigen en dat ze niet naar hun eigen kaart mogen kijken. Zonder verbale aanwijzingen te gebruiken, zullen deelnemers elkaar behandelen op basis van de waarde van de kaart. Als een persoon bijvoorbeeld een kaart met een hoge waarde heeft, wilt u misschien buigen of als iemand een kaart met een lage waarde heeft, wilt u hem misschien afwijzen. Geef elke deelnemer een kaart. Leg uit dat de deelnemers, wanneer ze dat horen, hun kaart op hun voorhoofd moeten leggen (zonder ernaar te kijken). Als iedereen een kaart heeft, laat de groep de kaarten dan op hun voorhoofd leggen. Laat de groep zich 3 tot 5 minuten mengen (voor een grote groep kun je een paar minuten extra toevoegen).

Laat de deelnemers na een paar minuten mengen groepen vormen op basis van wat zij denken dat de waarde van hun kaart. Hoge kaarten aan de ene kant, lage kaarten aan de andere en middelste kaarten in het midden. Zodra elke groep is gevormd, kunnen de deelnemers naar hun kaarten kijken.

Nabespreking
• Hoe wist u of u een hoge kaart was? Lage kaart? Middelste kaart?
• Hoe ging u om met hoge kaarten? Lage kaarten? Middelste kaarten?
• Wie besliste welke kaarten waardevoller zijn dan andere?
• Hoe zit het met azen, zijn het hoge of lage kaarten? Hoe werden ze behandeld?
• Hoe verhoudt deze activiteit zich tot hoe we communiceren in het dagelijks leven? Hoe behandelen we mensen waarvan we niet weten hoe ze ze moeten waarderen?

OPMERKINGEN: Mogelijke uitdagingen bij het uitvoeren van deze activiteit: voor kleinere groepen moet je misschien de kaarten kiezen in plaats van willekeurig kaarten uit te delen. Zorg ervoor dat er een goede mix is van hoge, lage en middelste kaarten. Voeg ten minste één aas toe. Onthoud ook dat er geen goede of foute manier is om te antwoorden. Het is belangrijk voor deelnemers om te kijken naar hoe ze daadwerkelijk hebben gereageerd in plaats van hoe ze denken dat ze hadden moeten reageren of zullen reageren in de toekomst.
Bron: Michelle Cummings, M.S. Spelen met een volledig deck. Verenigde Staten: Kendall / Hunt Publishing Company, 2007. Online gepost door Monica Miller

Deel een verhaal

Iedereen heeft momenten in zijn leven gehad dat ze het gevoel hadden dat ze er niet bij pasten . ” (Vertel een persoonlijk verhaal.) Zeg dan: Denk terug aan een tijd waarin je je anders voelde. Iedereen heeft zich anders gevoeld…. ongeacht wie ze zijn, waar ze woonden of hoe ze zijn opgegroeid. ” Vraag dan “Wat is er gebeurd? Hoe voelde je je? Wat deed je? Hoe overwon je? Moedig eerst het delen in kleine groepen aan, en bevraag vervolgens de groep. Pas toe / vat samen wat ze zeggen in relatie tot diversiteit. Online geplaatst door Chris Corrado