Videregående uddannelse

GeneralEdit

Den generelle videregående uddannelse og uddannelse, der finder sted på et universitet, college eller institut for teknologi, inkluderer normalt betydelige teoretiske og abstrakte elementer såvel som anvendte aspekter (selvom der er begrænset tilbud om praktikophold eller SURF-programmer forsøger at give praktiske anvendelser). I modsætning hertil koncentrerer den erhvervsfaglige videregående uddannelse, der finder sted på erhvervsuniversiteter og skoler, normalt på praktiske anvendelser med meget lidt teori.

Derudover er uddannelse på professionelt niveau altid inkluderet i videregående uddannelse, og normalt på ph.d.-skoler, da mange postgraduate akademiske discipliner både er erhvervsmæssigt, professionelt og teoretisk / forskningsorienteret, såsom inden for jura, medicin, apotek, tandpleje og veterinærmedicin. Et grundlæggende krav for adgang til disse kandidatuddannelser er næsten altid en bachelorgrad, selvom der ved nogle universiteter kan være alternative muligheder for at få adgang til sådanne programmer. Krav til optagelse til sådanne kandidater på højt niveau er yderst konkurrencedygtige, og optagne studerende forventes at klare sig godt.

Når arbejdsgivere i ethvert erhverv overvejer at ansætte en universitetsuddannet, leder de efter bevis for kritisk tænkning, analytiske ræsonnementsevner, teamworking færdigheder, informationskompetence, etisk dømmekraft, beslutningskompetencer, kommunikationsevner (ved hjælp af både tekst og tale), problemløsningskompetencer og en bred viden om liberal kunst s og videnskab. Imidlertid anser de fleste arbejdsgivere, at den gennemsnitlige kandidat er mere eller mindre mangelfuld inden for alle disse områder.

I USA er der store forskelle i løn og beskæftigelse forbundet med forskellige grader. Læger og advokater er generelt de højest betalte arbejdere og har blandt de laveste ledighedstal. Blandt bachelorstudier tilbyder videnskab, teknologi, ingeniørarbejde, matematik og erhverv generelt de højeste lønninger og de bedste chancer for beskæftigelse, mens uddannelse, kommunikation og fri kunstgrader generelt tilbyder lavere lønninger og lavere sandsynlighed for beskæftigelse. >

Liberal artsEdit

Akademiske områder, der er inkluderet i liberal arts inkluderer store bøger, historie, sprog inklusive engelsk, lingvistik, litteratur, matematik , musik, filosofi, statskundskab, psykologi, religiøse studier, videnskab, miljøvidenskab, sociologi og teater.

EngineeringEdit

Undervisning ingeniøruddannelse underviser i anvendelse af videnskabelig, økonomisk, social og praktisk viden med henblik på at designe, bygge, vedligeholde og forbedre strukturer, maskiner, enheder, systemer, materialer og processer. Det kan omfatte brug af indsigt til at udtænke, modellere og skalere en passende løsning på et problem eller mål. Ingeniørens disciplin er ekstremt bred og omfatter en række mere specialiserede ingeniørfelter, hver med en mere specifik vægt på bestemte områder af teknologi og anvendelsesformer. Ingeniørdiscipliner inkluderer luftfart, biologisk, civil, kemisk, computer, elektrisk, industriel og mekanisk.

ScenekunstEdit

Scenekunst kunst adskiller sig fra plastikkunsten eller billedkunst, for så vidt som førstnævnte bruger kunstnerens egen krop, ansigt og tilstedeværelse som et medium; sidstnævnte bruger materialer som ler, metal eller maling, som kan støbes eller transformeres for at skabe en kunstværk.

Institutioner for scenekunst omfatter cirkuskoler, danseskoler, dramaskoler og musikskoler.

Plastik eller billedkunst Rediger

Kunst eller billedkunst er en klasse af kunstformer, der involverer brug af materialer, der kan formes eller moduleres på en eller anden måde, ofte i tre dimensioner. Eksempler er maleri, skulptur og tegning.

Videregående uddannelsesinstitutioner inden for disse kunstarter inkluderer filmskoler og kunstskoler.

VocationalEdit

Højere erhvervsuddannelse finder sted på ikke-universitetet videregående niveau. En sådan uddannelse kombinerer undervisning i både praktiske færdigheder og teoretisk ekspertise. Videregående uddannelser adskiller sig fra andre former for post-gymnasial uddannelse som dem, der tilbydes af erhvervsuddannelsesinstitutioner, der i det mindste er kendt som handelsskoler. Videregående erhvervsuddannelse kan stå i modsætning til uddannelse inden for et normalt bredere videnskabeligt felt, der kan koncentrere sig om teori og abstrakt konceptuel viden.

Professionel videregående uddannelse Rediger

Dette beskriver en særskilt form for videregående uddannelse der tilbyder en særlig intens integration med arbejdslivet i alle dens aspekter (inklusive undervisning, læring, forskning og styring) og på alle niveauer i det overordnede kvalifikationsramme for det europæiske område for videregående uddannelse. Dens funktion er at diversificere læringsmuligheder, forbedre beskæftigelsesegnethed, tilbyde kvalifikationer og stimulere innovation til gavn for elever og samfund.

Intensiteten af integration med arbejdslivet (som omfatter virksomhed, civilsamfund og offentlig sektor) manifesteres af et stærkt fokus på anvendelse af læring. Denne tilgang indebærer en kombination af arbejdsfaser og studier, en bekymring for beskæftigelsesegnethed, samarbejde med arbejdsgivere, brug af praksisrelevant viden og brugsinspireret forskning.

Eksempler på udbydere af professionel videregående uddannelse kan omfatte kandidathøjskoler af arkitektur, forretning, journalistik, jura, biblioteksvidenskab, optometri, apotek, offentlig politik, humanmedicin, professionel teknik, podiatrisk medicin, videnskabelig tandpleje, K-12-uddannelse og veterinærmedicin.