Vi gentager diskriminationeksperimentet hver dag, siger lærer Jane Elliott
Jane Elliott, en pædagog og anti-racismeaktivist, gennemførte først sine blå øjne / brune øjneøvelse i sit klasseværelse i tredje klasse i Iowa i 1968. Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images skjul billedtekst
skift billedtekst
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
Jane Elliott , en pædagog og anti-racismeaktivist, udførte først sine blå øjne / brune øjneøvelse i sit klasseværelse i tredje klasse i Iowa.
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
Drapet på Martin Luther King Jr. i 1968 fik underviser Jane Elliott til at skabe den nu berømte “blå øjne / brune øjne-øvelse”.
Som skolelærer i det lille bugsere I Riceville, Iowa, gennemførte Elliott først anti-racisme-eksperimentet på sit helt hvide klasseklasse i tredje klasse, dagen efter at borgerrettighedslederen blev dræbt.
Hun ville have dem til at forstå, hvordan forskelsbehandling føltes som . Elliott delte sine elever i to grupper baseret på øjenfarve. Hun fortalte dem, at folk med brune øjne var overlegne dem med blå øjne, af grunde, hun gjorde op. Brunøjede mennesker, fortalte hun de studerende, er klogere, mere civiliserede og bedre end blåøjede mennesker.
Mere end 50 år efter, at hun første gang prøvede den øvelse i sit klasseværelse, sagde Elliott, nu 87 år. hun ser meget mere arbejde tilbage for at ændre racistiske holdninger. Drabet af George Floyd den 25. maj udløste uger med landsdækkende protester over politimisbrug og racisme mod sorte mennesker og kastede USA ind i en opgørelse af racemæssig ulighed.
“Det sker hver dag i dette land lige nu, “sagde hun i et interview med Morning Edition.” Vi gentager den blåøjede / brunøjede øvelse dagligt. “
Da Elliott første gang gennemførte øvelsen i 1968, brun studerende med øje fik særlige privilegier. Hun sagde, at hun så og var forfærdet over, hvad hun så.
Eleverne begyndte at internalisere og acceptere de egenskaber, som de vilkårligt blev tildelt baseret på farven på deres øjne.
Elliott begyndte at se sit eget hvide privilegium, endda sin egen uvidenhed. Ved sin frokostpause den dag i lærerens lounge fortalte hun sine kolleger om øvelsen. En lærer endte med at vise den samme overdådighed, som Elliott havde brugt morgenen på at kæmpe.
“Hun sagde dagen efter at Martin Luther King Jr. blev dræbt, ”jeg ved ikke hvorfor du gør det – jeg troede, det var på tide, at nogen skød den tæve søn,” sagde hun. ”Ikke en af dem irettesatte hende for det eller endda rettet hende. De smilede enten eller lo og nikkede. “
Samspillet styrkede kun Elliotts beslutsomhed. Hun besluttede at fortsætte øvelsen med sine studerende efter frokost.
“Ingen mennesker i nogen alder vil efterlade min tilstedeværelse med disse holdninger ubestridte,” sagde Elliott.
To år senere, en BBC-dokumentar fangede eksperimentet i Elliotts klasseværelse. Demonstrationen er siden blevet undervist af generationer af lærere til millioner af børn over hele landet.
Elliott sagde stadig, at de sidste par år har bragt Amerika ud ” s værste racistiske tendenser. Den empati, hun arbejder for at inspirere til studerende med eksperimentet, der er blevet ændret gennem årene, er nødvendig, sagde hun.
“Folk fra andre farvegrupper ser ud til at forstå,” sagde hun. “Sandsynligvis fordi de er blevet lært, hvordan de bliver behandlet i dette land – at de er nødt til at forstå os. på den anden side behøver du ikke forstå dem. Vi er nødt til at lade folk finde ud af, hvordan det føles at være i den modtagende ende af det, som vi udretter så let. “
Men protesterne sker har nu givet hende håb.
“Ting ændrer sig, og de vil ændre sig hurtigt, hvis vi” er meget, meget heldige, “sagde hun. “Hvis denne grimme ændring, hvis denne negative ændring kan ske så hurtigt, hvorfor kan ikke positiv ændring ske så hurtigt? Jeg tror, det kan. “