Mental alder

Tidlige teorier Rediger

I store dele af det 19. århundrede fokuserede intelligenssteorier på at måle størrelsen på menneskelige kranier. Antropologer, der var velkendte for deres forsøg på at korrelere kraniestørrelse og kapacitet med intellektuelt potentiale, var Samuel Morton og Paul Broca.

De moderne teorier om intelligens begyndte at dukke op sammen med eksperimentel psykologi. Dette er, når meget af psykologien flyttede fra filosofisk til mere biologisk og medicinsk videnskabelig basis. I 1890 offentliggjorde James Cattell, hvad nogle betragter som den første “mentale test”. Cattell var mere fokuseret på arvelighed snarere end miljø. Dette fremmer meget af debatten om arten af intelligens.

Mental alder blev først defineret af den franske psykolog Alfred Binet, der introducerede intelligensprøven i 1905 med hjælp fra Theodore Simon. Binets eksperimenter med franske skolebørn lagde rammen for fremtidige eksperimenter i sindet igennem det 20. århundrede. Han skabte et eksperiment, der blev designet som en test, der hurtigt kunne gennemføres og blev taget af børn i forskellige aldre. Generelt selvfølgelig ældre børn klarede sig bedre på disse tests end yngre, men de yngre børn, der havde overskred gennemsnittet i deres aldersgruppe, siges at have en højere “mental alder”, og de, der presterede under dette gennemsnit, blev anset for at have en lavere “mental alder “. Binets teorier antydede, at mens mental alder var en nyttig indikator, blev den på ingen måde fastgjort permanent, og individuel vækst eller tilbagegang kunne tilskrives ændringer i undervisningsmetoder og oplevelser.

Henry Herbert Goddard var den første psykolog, der bragte Binets test til USA. Han var en af de mange psykologer i 1910erne, der mente, at intelligens var en fast mængde. Mens Binet mente, at dette ikke var sandt, var majo af dem i USA mente, at det var arveligt.

Moderne teorier Rediger

Begrænsningerne ved Stanford-Binet fik David Wechsler til at offentliggøre Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) i 1955. Disse to tests blev opdelt i to forskellige for børn. WAIS-IV er den kendte aktuelle publikation af test til voksne. Årsagen til denne test var at score individet og sammenligne det med andre i samme aldersgruppe snarere end at score efter kronologisk alder og mental alder. Det faste gennemsnit er 100, og det normale interval er mellem 85 og 115. Dette er en standard, der aktuelt bruges og bruges også i Stanford-Binet-testen.