Viktig kunngjøring

Nyheter & Hendelser

Av Abby Lefebvre, SED 2017

«Thats so retarded» eller «Dont be such a retard» er hyppige uttalelser jeg hører tilfeldig sa rundt på campus. Når jeg bruker den jeg snakker med, vil jeg vanligvis be ham eller henne om å velge et annet ord. Jeg får vanligvis flere typer svar. Mange beklager og sier: «Å, unnskyld, jeg mener dum.» Andre mennesker har prøvd å forklare at r-ordet ikke lenger er assosiert med mennesker med nedsatt funksjonsevne, og det er bare et synonym for dumt og derfor er det greit å bruke. For meg viser disse svarene at det er et større problem enn bruken av r-ordet. Det er en grov misforståelse om betydningen av ordet og hvorfor det er støtende i utgangspunktet.

Siden ordet har blitt ofte brukt i uformell tale, er det vanskeligere å se sammenhengen mellom det opprinnelige ordets betydning og den nåværende uformelle bruken av ordet. Av denne grunn kan det være vanskelig å forstå hvorfor ordet fremdeles regnes som støtende. Definisjonen av ordet forsinket, ifølge Merriam-Webster ordbok er «støtende: sakte eller begrenset i intellektuell eller emosjonell utvikling ”. På et tidspunkt var «mental retardasjon» et medisinsk begrep som brukes for å beskrive en person med en intellektuell funksjonshemming, men siden den gang har ordet blitt erstattet av begrepet «intellektuell funksjonshemming» fordi det er mer nøyaktig og aksepterende. R-ordet er et eksklusivt begrep som fremmer negative stereotyper om mennesker med nedsatt funksjonsevne. Det kan være sårende om det er rettet mot en person med nedsatt funksjonsevne eller når det brukes som et synonym for «dum» eller «dum». Når det brukes på denne måten tilsvarer det å si at personer med nedsatt funksjonsevne er dumme. I tillegg går den virkelige meldingen til setningen tapt fordi r-ordet har en helt annen betydning enn ordene «dum» eller «dum». Det er mange andre ord å velge mellom i stedet for r-ordet som bedre vil representere den tiltenkte betydningen.

Jeg var nylig i en situasjon der en person brukte r-ordet, og fordi jeg følte meg ukomfortabel , Jeg snakket ikke. Etterpå brukte jeg mye tid på å tenke på denne interaksjonen fordi jeg var opprørt over at jeg ikke sa noe. Å ikke bruke ordet «retard» er en del av løsningen, men det er like viktig å si imot bruken av dette skadelige ordet. Mange mennesker, når jeg har fortalt dem at jeg er opprørt over bruken av dette ordet, gjør det ikke engang innse at de er støtende. Ved å snakke og fortelle andre at ordet er støtende for meg og mange andre mennesker, sprer jeg bevissthet om årsaken i stedet for å stille med godkjenning av min taushet. Forhåpentligvis vil dette føre til at andre slutter å bruke ordet og bli talsmenn selv. Jo mer bevissthet vi kan spre, jo bedre. Hvis du er interessert i mer informasjon eller delta i saken, er det en fantastisk kampanje som heter Spre ordet for å avslutte ordet. Nettsiden deres har også mer informasjon som måter du kan bli involvert på.

Abby Lefebvre er en førsteårsstudent på School of Education, med hovedfag i spesialundervisning.