Vi gjentar diskrimineringseksperimentet hver dag, sier lærer Jane Elliott
Jane Elliott, en lærer og antirasismeaktivist, gjennomførte først sine blå øyne / brune øyne i hennes klasse i tredje klasse i Iowa i 1968. Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images skjul bildetekst
veksle bildetekst
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
Jane Elliott , en lærer og antirasismeaktivist, gjennomførte først sine blå øyne / brune øyne i hennes klasse 3. klasse i Iowa i 1968.
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
Drapet på Martin Luther King Jr. i 1968 fikk lærer Jane Elliott til å lage den nå berømte «blå øynene / brune øynene-øvelsen.»
Som skolelærer i det lille slepe Elliott, i Riceville, Iowa, gjennomførte først antirasismeeksperimentet på sitt helt hvite klasse i tredje klasse, dagen etter at borgerrettighetslederen ble drept.
Hun ville at de skulle forstå hvordan diskriminering føltes som . Elliott delte elevene sine i to grupper, basert på øyenfarge. Hun fortalte dem at folk med brune øyne var overlegne de med blå øyne, av grunner hun gjorde opp. Brunøyne mennesker, fortalte hun studentene, er smartere, mer siviliserte og bedre enn blåøyede mennesker.
Mer enn 50 år etter at hun først prøvde den øvelsen i klasserommet hennes, sa Elliott, nå 87 år. hun ser mye mer arbeid igjen for å endre rasistiske holdninger. Drapet på George Floyd den 25. mai utløste uker med landsomfattende protester over politimisbruk og rasisme mot svarte mennesker, og kastet USA inn i en regning om rasemessig ulikhet.
«Det skjer hver dag i dette landet. akkurat nå, «sa hun i et intervju med Morning Edition.» Vi gjentar den blåøyede / bruneøyede øvelsen hver dag. «
Da Elliott først gjennomførte øvelsen i 1968, brun studenter fikk spesielle privilegier. Hun sa at hun så på og var forferdet over det hun så.
Studentene begynte å internalisere og akseptere egenskapene de hadde blitt tildelt vilkårlig basert på fargen på øyne.
Elliott begynte å se sitt eget hvite privilegium, til og med sin egen uvitenhet. I lunsjpausen den dagen i lærersalongen fortalte hun kollegene om øvelsen. En lærer endte med å vise den samme storheten Elliott hadde brukt morgenen på å prøve å kjempe.
«Hun sa videre på dagen etter at Martin Luther King Jr. ble drept, «Jeg vet ikke hvorfor du gjør det – jeg trodde det var på tide noen skjøt den sønnen,» sa hun. «Ikke en av dem irettesatte henne for det eller til og med rettet henne. De smilte enten eller lo og nikket. «
Samspillet styrket bare Elliotts beslutning. Hun bestemte seg for å fortsette øvelsen med studentene etter lunsj.
«Ingen personer i noen alder vil la min tilstedeværelse være uten disse utfordringene,» sa Elliott.
To år senere, en BBC-dokumentar fanget eksperimentet i Elliotts klasserom. Demonstrasjonen har siden blitt undervist av generasjoner av lærere til millioner av barn over hele landet.
Elliott sa likevel at de siste årene har ført ut Amerika » s verste rasistiske tendenser. Empatien hun jobber for å inspirere til studenter med eksperimentet, som har blitt modifisert gjennom årene, er nødvendig, sa hun.
«Folk fra andre fargegrupper ser ut til å forstå,» sa hun. «Sannsynligvis fordi de har blitt lært hvordan de blir behandlet i dette landet – at de må forstå oss. derimot, trenger ikke å forstå dem. Vi må la folk finne ut hvordan det føles å være i den mottakende enden av det som vi skiller ut så lett. «
Men protestene som skjer har nå gitt henne håp.
«Ting endrer seg, og de vil endre seg raskt hvis vi» er veldig, veldig heldige, «sa hun. «Hvis denne stygge endringen, hvis denne negative endringen kan skje så raskt, hvorfor kan ikke positiv endring skje så raskt? Jeg tror det kan. «