Mental alder (Norsk)
Tidlige teorier Rediger
I store deler av 1800-tallet fokuserte teorier om intelligens på å måle størrelsen på menneskelige hodeskaller. Antropologer kjent for sine forsøk på å korrelere hjernestørrelse og kapasitet med intellektuelt potensial var Samuel Morton og Paul Broca.
De moderne teoriene om intelligens begynte å dukke opp sammen med eksperimentell psykologi. Dette var da mye av psykologien gikk fra filosofisk til mer biologi og medisinsk vitenskapelig grunnlag. I 1890 publiserte James Cattell det som noen anser som den første «mentale testen». Cattell var mer fokusert på arv i stedet for miljø. Dette ansporer mye av debatten om arten av intelligens.
Mental alder ble først definert av den franske psykologen Alfred Binet, som introduserte intelligensprøven i 1905, med bistand fra Theodore Simon. Binets eksperimenter med franske skolebarn la rammen for fremtidige eksperimenter inn i tankene gjennom det 20. århundre. Han opprettet et eksperiment som ble designet som en test som skulle fullføres raskt og ble tatt av barn i forskjellige aldre. Generelt, selvfølgelig eldre barn presterte bedre på disse testene enn yngre. Imidlertid ble de yngre barna som hadde overskred gjennomsnittet av aldersgruppen, sagt å ha en høyere «mental alder», og de som presterte under dette gjennomsnittet ble ansett å ha en lavere «mental alder» alder «. Binets teorier antydet at mens mental alder var en nyttig indikator, var den på ingen måte løst permanent, og individuell vekst eller tilbakegang kunne tilskrives endringer i undervisningsmetoder og erfaringer.
Henry Herbert Goddard var den første psykologen som brakte Binets test til USA. Han var en av de mange psykologene på 1910-tallet som trodde intelligens var en fast mengde. Mens Binet mente dette ikke var sant, var majo rike av de i USA mente det var arvelig.
Moderne teorier Rediger
Begrensningene i Stanford-Binet fikk David Wechsler til å publisere Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) i 1955. Disse to testene ble delt inn i to forskjellige for barn. WAIS-IV er den kjente nåværende publikasjonen av testen for voksne. Årsaken til denne testen var å score individet og sammenligne det med andre i samme aldersgruppe i stedet for å score etter kronologisk alder og mental alder. Det faste gjennomsnittet er 100 og det normale området er mellom 85 og 115. Dette er en standard som for tiden brukes og brukes også i Stanford-Binet-testen.