Révision du consortium dévaluation plus intelligente
Avec la pression actuelle sur les écoles pour surveiller et rendre compte des performances scolaires ainsi que des performances des élèves, un nouvel ensemble dévaluations a été développé pour aider intervenir, suivre et préparer les étudiants à luniversité et à leur carrière.
Le Consortium Smarter Balanced Assessment a conçu et mis en œuvre des tests de mathématiques, danglais et dalphabétisation qui correspondent aux normes communes de lÉtat. Ce consortium se compose déducateurs, de décideurs et de groupes de recherche de tout le pays pour aider à préparer les étudiants.
Le Smarter Balanced Assessment Consortium est un projet de quatre ans qui a débuté à lautomne 2013 et est financé à 99% par le Département américain de léducation avec une subvention de 175 millions de dollars. Largent restant provient de généreuses organisations caritatives.
Le Consortium Smarter Balanced Assessment a commencé la mise en œuvre de ses évaluations au cours de lannée scolaire 2014 à 2015. Au printemps 2014, un test sur le terrain a été collecté auprès de plus de 2 millions détudiants dans tout le pays qui ont passé un test complet en anglais ou en mathématiques.
À ce jour, il sagit de la plus grande évaluation pédagogique informatisée jamais distribuée. Au cours de cette mise en œuvre, le Consortium dévaluation plus intelligente a rencontré des problèmes technologiques ou administratifs mineurs. Les données de ce test sur le terrain sont collectées et utilisées pour obtenir des statistiques de mesure précieuses et des informations de référence auprès des élèves.
Il existe également de nombreux avantages à long terme, tels que le fait que ces types dévaluations forceront les écoles relever les normes d’enseignement à l’échelle nationale. Les parents pourront comparer leurs élèves aux autres et faire pression sur les systèmes scolaires pour quils deviennent plus compétitifs et améliorent lenseignement pour leurs élèves.
Tests pratiques SBAC gratuits
Le Des évaluations équilibrées plus intelligentes sont fournies aux élèves de la troisième à la huitième et à la onzième année. Les questions sont interactives et conçues de manière créative pour inclure des options à choix multiples, une réponse étendue, la technologie et des tâches de performance. Les évaluations comportent quatre éléments principaux:
- (1) une partie sommative donnée au cours des douze dernières semaines décole qui montrera le rendement et la croissance des élèves
- (2) une évaluation intermédiaire facultative qui est distribuée localement pour aider les enseignants à comprendre les forces et les faiblesses de leurs élèves
- (3) une évaluation formative qui fournit des outils pédagogiques basés sur la recherche pour aider les enseignants à différencier lenseignement
- (4) enfin, un outil de rapport en ligne pour fournir aux administrateurs, aux parents, aux élèves et aux enseignants les progrès des élèves
Les évaluations sont conçues pour aider à préparer lélève à luniversité et à sa carrière et laider de penser de manière critique lors de lapplication de leurs connaissances. Une fonctionnalité intéressante de loutil est quil existe des glossaires mathématiques et multilingues intégrés. Il a été décidé que chaque État conserverait le contrôle de ses données sur les élèves et déciderait de la manière dont les données des élèves étaient partagées.
Les évaluations se rencontrent les besoins de tous les élèves, y compris ceux handicapés. Les évaluations en ligne sont principalement utilisées; cependant, l’approche traditionnelle du papier et du stylo est disponible pour les étudiants ayant des plans d’éducation individualisés (IEP) ou les étudiants qui lisent le braille.