Avec des écoles dans 12 États et à Washington, DC, Fusion Academy propose des options dapprentissage dans des régions de lOregon à la Floride et de la Californie au Connecticut. En tant qu’école qui se targue d’accorder la priorité aux relations, l’apprentissage socio-émotionnel de Fusion s’étend à toutes les facettes de l’école et pousse les enseignants et les administrateurs à mesurer ce qui compte en termes de croissance globale de l’enfant. Dans une étude menée auprès délèves qui étaient à Fusion depuis trois mois, 87% ont déclaré se sentir émotionnellement soutenus à lécole, contre 21% qui ont dit la même chose avant daller à lécole.

En tant que membre du district de CASEL, MNPL se concentre sur le renforcement des cinq compétences de base du social -apprentissage émotionnel grâce à lenseignement en classe et à la mise en œuvre des programmes, aux pratiques et politiques à léchelle de lécole et aux partenariats familiaux et communautaires. Les écoles ont utilisé une approche à trois niveaux pour atteindre ces objectifs, y compris la prévention universelle, les interventions individualisées et les interventions intensives. La discipline réparatrice est également pratiquée, tout comme lenseignement adapté à la culture, lutilisation de déclarations «je peux» et la formation pour les parents qui souhaitent en savoir plus sur les techniques dapprentissage socio-émotionnel.

Depuis cinq ans maintenant, ce district scolaire de Washington se concentre sur la mise en œuvre dun modèle de lenfant complet qui non seulement met laccent sur les capacités et la réussite scolaires, mais aussi sur le développement de lautodétermination, de la résilience émotionnelle, des relations de qualité et de la confiance en soi. Le programme couvre désormais 44 écoles aux niveaux élémentaire et secondaire, et de nombreuses écoles enregistrent une baisse des taux de problèmes disciplinaires et une utilisation accrue des alternatives disciplinaires. Certaines dentre elles incluent des conférences parents-élèves, des lettres dexcuses, des présentations détudiants et la médiation par les pairs. Les personnes souhaitant en savoir plus peuvent consulter le plan daction pour lapprentissage social et émotionnel.

Comprenant les villes de Reno et Sparks dans le Nevada, WCSD dessert près de 65 000 apprenants chaque année et veille à ce que chacun possède les compétences sociales et émotionnelles nécessaires pour vivre en confiance , une vie équilibrée et empathique. Le district y parvient en adoptant une approche à plusieurs niveaux qui aborde le climat et la culture, lintégration et lintégration dans les programmes existants et lenseignement direct. Un ensemble de normes dapprentissage basées sur les cinq principes fondamentaux de CASEL est utilisé, avec des indicateurs spécifiques pour déterminer quand un enfant a atteint la compétence.