Léducateur civique
Les questions controversées peuvent être un excellent moyen dimpliquer vos élèves, et ils créent également des sujets de dissertation convaincants parfaits.
Si votre objectif est de explorer la question controversée elle-même ou pour enseigner les mécanismes de lécriture persuasive, les questions controversées et les essais persuasifs vont de pair.
Afin décrire un bon essai persuasif, vous devez être passionné par un argument. Avoir une bonne invite et un bon problème, laissez-vous faire.
Le revers de la médaille est que pour montrer que vous comprenez vraiment un problème controversé, vous devez faire valoir un argument à ce sujet. Un essai convaincant est lévaluation sommative parfaite pour voir si un élève comprend vraiment le problème et peut exprimer son opinion.
Ci-dessous, je vais partager une liste de 15 sujets de dissertation persuasifs et des invites décriture que vous pouvez utiliser avec votre classe. Si vous faites défiler vers le bas, je vais également conclure avec dautres méthodes et ressources qui peuvent vous aider à enseigner ces questions controversées et à rédiger des essais argumentatifs.
Liste des sujets de dissertation persuasifs et des invites décriture
Alors, sans plus tarder, voici une liste de questions qui feraient de bons éléments de rédaction pour un essai convaincant.
Le gouvernement devrait-il interdire ou réglementer lindécence à la télévision?
Cest une question controversée aussi ancienne que les ondes. Tant quil y a eu la radio et la télévision, il y a eu des disputes sur ce qui est acceptable et ce qui est obscène.
Si vous étudiez le droit constitutionnel ou si vous prenez AP US Government, vous connaissez probablement George Carlin et son fameux morceau « Seven Dirty Words ». Mais pour lélève moyen, ce sujet décriture persuasif est toujours dactualité.
Pensez à la musique que vous entendez à la radio. Quest-ce qui retentit? Pourquoi avons-nous Versions « sales » et « propres » de chansons à succès? Pourquoi certaines émissions de télévision sont-elles autorisées à maudire, à être violentes et à avoir de la nudité, alors que dautres ne le font pas?
Vous pourriez certainement prendre ce sujet plus large et faire il est plus précis et opportun en le reliant à une chanson à succès ou à une émission de télévision actuelle dans laquelle vos élèves sont intéressés.
Mais quelle que soit la façon dont vous le formulez, la question de savoir si le gouvernement devrait ou non réglementer lindécence à la télévision est très convaincante sujet de lessai.
Les électeurs doivent-ils être tenus de montrer leur identité ication?
Au cours des dernières années, ce sujet a été de plus en plus brûlant à mesure que les États individuels se sont mis à mettre en œuvre diverses formes de lois sur lidentification des électeurs. À première vue, cela semble raisonnable, mais sous la surface, il y a des arguments sur la suppression et lexclusion des électeurs.
La fraude électorale est-elle un problème qui doit être traité? Une réponse à cette question devrait probablement dépendre de certaines recherches sur la mesure dans laquelle les gens se font passer pour des électeurs pour entrer dans lisoloir.
Quel type de pièce didentité devrait être requis? Différents types didentité ont des exigences différentes pour les obtenir, cest pourquoi ce choix est important.
Enfin, comment gérez-vous le potentiel dexclusion discriminatoire? Certaines personnes – les personnes âgées, les jeunes, à faible revenu – sont plus susceptibles de ne pas avoir de pièce didentité, et pour certaines personnes, il peut être un fardeau financier dobtenir les documents nécessaires pour obtenir une pièce didentité.
Voici un excellent , une courte vidéo du NY Times Op-Doc sur la question, qui sappuie davantage sur le côté «contre» des lois didentification des électeurs.
Ce débat politique en cours sur les lois sur lidentification des électeurs constitue un excellent sujet de dissertation.
La race devrait-elle être un facteur dadmission dans les universités?
Laction affirmative a a été une question controversée pendant des décennies. Initialement, le débat portait sur la question de savoir si des quotas raciaux stricts étaient un moyen approprié de compenser des siècles de discrimination et de ségrégation.
Ces premières formes daction positive ont été annulées la Cour suprême dans Regents of the University of California vs Bakke, mais dautres formes daction positive ont survécu. Bakke a affirmé que les universités pouvaient utiliser la race comme un facteur Leurs admissions et les universités tentent de trouver le juste équilibre depuis.
Il y a quelques années, la Cour suprême des États-Unis a de nouveau pesé – dans Fisher v. University of Texas – et a confirmé des processus plus holistiques conçus pour assurer la diversité. Mais à la suite de Fisher, un groupe détudiants a intenté une action contre Harvard qui est probablement destinée à se retrouver bientôt devant la Cour suprême.
Ce qui soulève la question initiale – est-il approprié pour une université de utiliser la race comme facteur dadmission afin de garantir la diversité de son corps étudiant?
Le gouvernement limite-t-il le montant dargent dépensé pour les campagnes politiques?
Linfluence de largent sur la politique est un autre problème qui a été débattu à la Cour suprême au cours des 50 dernières années.Largent en politique na rien de nouveau, et il existe de nombreux exemples de son influence corruptrice dans les débuts de lhistoire des États-Unis.
Mais depuis les années 1970, le gouvernement fédéral a du mal à trouver un juste équilibre entre la réglementation et la liberté dexpression. Les premières lois sur le financement des campagnes ont cherché à restreindre les dépenses, ce qui a finalement été annulé. Plus récemment, McCain-Feingold (alias BCRA) a tenté de canaliser les dépenses de campagne dans des comités qui appliquent des règles strictes en matière de divulgation et de contribution.
Une grande partie de cela a pris fin avec Citizens United, et depuis 2010, il y a eu un nouvelle vague dargent «noir» en politique. Donc, il y a vraiment deux parties à cette question: a) devrait-il y avoir des restrictions sur le montant dargent que les gens peuvent contribuer et / ou dépenser et b) le public a-t-il le droit de savoir qui contribue largent à qui?
Dune manière ou dune autre, la question du financement des campagnes est un excellent sujet de dissertation.
Le gouvernement devrait-il financer les campagnes publiques?
à la question précédente, vous pouvez également utiliser cette question comme une invite de rédaction: le gouvernement devrait-il éviter complètement linfluence de largent en finançant publiquement des campagnes?
Il y a quelques exemples à examiner. En 1974, le le gouvernement fédéral a mis en place un fonds de campagne électorale présidentielle, et les candidats peuvent lutiliser pour g et des montants équivalents sils acceptent certaines restrictions. Mais depuis Citizens United, le programme est en grande partie tombé en disgrâce.
Le New Jersey est lun des nombreux États disposant dune option de financement public pour les campagnes de gouvernement, et lArizona et le Maine ont des systèmes plus complets offrant un financement public pour lÉtat élections législatives. Mais ces lois ont également été contestées devant les tribunaux et une partie de la loi sur le financement public de lArizona a été annulée par la Cour suprême en 2011.
Une version simple de ce sujet dessai convaincant se concentrerait sur la question de savoir si le gouvernement devrait financer publiquement les campagnes, tandis quune version plus complexe pourrait aborder la manière dont le gouvernement pourrait le faire dune manière qui résiste à un examen judiciaire.
Les États-Unis devraient-ils intervenir lorsque des dictateurs étrangers utilisent des armes chimiques contre leur propre peuple?
Ceci est une version plus étroite de la question générale – les États-Unis devraient-ils intervenir dans des pays étrangers? ou soccuper de ses propres affaires?
Dans certains cas historiques – comme la Seconde Guerre mondiale et lHolocauste – il semble assez évident quune intervention est une bonne idée. Mais à lheure actuelle, il est un peu plus difficile didentifier cette ligne de démarcation.
Il y a eu un certain nombre de cas récents dans ce sens – Syrie, Irak, Bosnie & Herzégovine. Les étudiants auront probablement un très large éventail dopinions sur la question, certains étant farouchement isolationnistes et dautres préconisant une intervention sur la moindre chance dabus.
Cest lun de mes sujets de dissertation persuasifs préférés car il relie tellement directement avec un thème dont je parle beaucoup en classe – le conflit. Pour en savoir plus sur lenseignement avec des thèmes, cliquez ici.
Le gouvernement fédéral devrait-il augmenter le salaire minimum à 15 USD par heure?
Le salaire minimum fédéral est de 7,25 $, et il est là depuis 2009. Avec le mouvement Fight for $ 15 qui prend de lampleur dans tout le pays, cela ferait un excellent sujet décriture convaincant.
Ce qui paraissait autrefois un peu fou devient peu à peu plus réaliste. Premièrement, certaines villes progressistes ont pris les devants, comme Seattle. Maintenant, certains États emboîtent le pas – y compris le New Jersey et lIllinois.
Bien sûr, il y a encore beaucoup de recul contre cette idée et une hausse du salaire minimum national ne semble pas être dans les cartes dans un proche avenir avenir. Mais un étudiant pourrait certainement prendre parti et argumenter – et peut-être même lenvoyer à son assemblée législative.
Cest un autre des sujets de dissertation convaincants qui renvoie directement à un thème majeur des études sociales – cette fois le thème de léconomie, et si léconomie est juste ou non. Cliquez ici pour en savoir plus sur les questions essentielles liées à léconomie.
Le Congrès devrait-il exiger des tests standardisés annuels dans les écoles?
Voici un autre sujet de dissertation particulièrement pertinent pour les étudiants. Chaque étudiant connaît la douleur des tests – en fait, ce matin, jai passé plusieurs heures à surveiller le New Jersey Student Learning Assessment (NJSLA).
Les tests existent depuis longtemps, mais leur fréquence a augmenté – et était obligatoire dans tout le pays – après la réautorisation de la loi sur lenseignement primaire et secondaire en 2001 (alias « No Child Left Behind »). Le Congrès a réexaminé la question lors de la prochaine réautorisation – la loi Every Student Succeeds Act – mais ils ont fini par quitter le mandat de test seul.
Alors, quen pensent vos élèves?Demandez-leur et demandez-leur décrire un essai argumentatif à ce sujet.
Vous pouvez également modifier cette question en vous concentrant sur lutilisation de tests comme condition de sortie. Il n’existe pas de mandat fédéral pour cela, mais certains États exigent que les étudiants réussissent un test standardisé pour obtenir leur diplôme. Pour les étudiants plus âgés, cest sûrement un sujet sur lequel ils auront une opinion.
Les États-Unis devraient-ils accorder lasile aux réfugiés?
Cest une autre question séculaire qui a repris nouvelle pertinence. Depuis le début de leur histoire, les États-Unis ont accueilli des personnes qui pouvaient être considérées comme des réfugiés. Historiquement, le plus grand test de cette question est peut-être lHolocauste, et très tôt les États-Unis ont échoué à ce test.
Vous pouvez regarder cet épisode de PBS Frontline, Forever Prison, pour en savoir plus sur le sort des réfugiés haïtiens. les États-Unis dans les années 1990. Plus récemment, il y a des réfugiés qui cherchent à venir aux États-Unis du Moyen-Orient et dAmérique latine. Si vos élèves passent du temps à regarder les actualités, ils ont sûrement entendu quelque chose à ce sujet.
Ce sujet pourrait tourner autour de ce que les gens fuient. Devrions-nous accepter uniquement les réfugiés victimes de persécutions religieuses et de violations des droits humains? Quen est-il du crime ou de la pauvreté? Ou des catastrophes naturelles?
Cest une question complexe qui touche au cœur du débat sur la politique dimmigration – et constitue un parfait argumentaire pour un essai argumentatif.
Le gouvernement devrait-il avoir accès aux appareils et plates-formes de communication chiffrés?
Le sujet de la surveillance gouvernementale revient de temps en temps dans lactualité. Sous Bush, il y avait les écoutes téléphoniques sans mandat, lutilisation de métadonnées téléphoniques et le FBI espionnant les e-mails.
Plus récemment, cette question se concentre sur laccès aux plates-formes de communication cryptées – comme WhatsApp. Pour vos élèves, ce ne sont probablement que des moyens pratiques de discuter entre eux. Mais pour les personnes ayant des problèmes de sécurité, ils sont également un moyen de sassurer que personne nécoute leurs conversations.
Il peut y avoir de bonnes raisons à cela. Il peut aussi y avoir de mauvaises raisons. Apparemment, des groupes terroristes comme ISIS ont utilisé ces plates-formes de communication cryptées pour planifier des attaques, ce qui soulève la question: le gouvernement devrait-il avoir une sorte de porte dérobée pour entrer?
Certains étudiants ignoreront cela et penseront que ce nest pas grand accord, tandis que dautres réagiront probablement avec un peu dinquiétude.
Le gouvernement fédéral devrait-il autoriser ou interdire la peine de mort?
Cest un bon sujet de dissertation à utiliser conjointement avec la Déclaration des droits. Le huitième amendement ne dit pas de punition cruelle et inhabituelle – ce qui devrait signifier pas de peine de mort, nest-ce pas?
Bien sûr, il y a un angle historique à cela. La peine de mort a été largement acceptée en 1789, vous pouvez donc faire valoir que le huitième amendement ne l’interdit pas.
Mais il y a aussi l’angle de la justice et de l’équité. Dans les années 1970, à travers une série daffaires judiciaires, la peine de mort a été jugée arbitraire et capricieuse – parce quelle avait tendance à être davantage utilisée contre certains délinquants (cest-à-dire les Afro-Américains).
Cela a conduit à certaines réformes, et certains États ont continué dappliquer la peine de mort. Le Texas ouvre la voie sur ce front. Dautres États, cependant, lont interdit, tandis que dautres ont imposé un moratoire sur les exécutions en raison de préoccupations concernant la méthode dexécution.
Le discours de haine devrait-il être protégé par le premier amendement?
Cest une autre excellente invite décriture à utiliser avec la Déclaration des droits, et cest celle qui suscitera à coup sûr une forte réaction de la part de vos élèves.
La jurisprudence de la Cour suprême a statué que le discours – même le discours de haine – est protégé par la Premier amendement. Un cas clé dans cette veine était Brandenburg c. Ohio. Dans cette affaire, la Cour a décidé que le discours ne pouvait être limité que sil créait un danger imminent, pas parce quil était haineux.
Une autre façon de formuler la question est de se concentrer sur les plateformes de médias sociaux. Récemment, Facebook, Twitter et dautres entreprises ont été critiqués pour avoir permis aux suprémacistes blancs de partager diverses formes de discours de haine sur leurs plateformes. On pourrait alors établir un lien avec un certain nombre dincidents violents dans tout le pays (ou dans le monde).
Donc, si le gouvernement ne peut pas réglementer le discours de haine à cause du premier amendement, une plate-forme comme Facebook une obligation de le faire? Excellent sujet pour un essai convaincant.
Le gouvernement devrait-il envoyer une mission habité sur Mars?
Jadore lespace, donc cette question me plaît vraiment. Il y a cinquante ans, les gens auraient pu penser que JFK était fou lorsquil envisageait denvoyer un homme sur la lune. Je suis sûr qu’il y a eu beaucoup de débats animés à ce sujet.
La frontière d’aujourd’hui est un peu plus éloignée, mais est-ce plus fou? Bien sûr, il y a des sauts technologiques à franchir avant que cela ne soit possible.Mais au début des années 60, mettre un homme sur la Lune pouvait aussi sembler fou.
Mais cest une question importante pour le programme spatial. Et après? De retour sur la lune, sur Mars ou autre chose? Ou devrions-nous simplement traîner sur Terre pendant un moment et essayer de réparer ce que nous avons ici?
Cest peut-être le fan de science-fiction en moi, mais je pense juste que cest un excellent sujet auquel réfléchir . Jaimerais voir ce que les élèves écriraient à ce sujet dans un essai argumentatif.
Le gouvernement fédéral devrait-il avoir à équilibrer le budget?
Cette question devrait être accompagnée dun forte dose d’économie et de politique économique. Mais cela vaut la peine de le demander. Cela pourrait également être un bon moyen denseigner certains de ces concepts qui pourraient autrement sembler ennuyeux et loufoques.
Vous pouvez également relier cela à lhistoire. Lorsque vous parlez des premières années de la nation et du rôle d’Alexander Hamilton en tant que secrétaire du Trésor, il y a sans aucun doute quelque chose qui se pose à propos de la dette nationale. Au lieu de parler de cela dans un isolement historique, vous pouvez relier cela aujourdhui et penser au budget fédéral actuel.
Cest également de retour dans lactualité cette semaine, avec des démocrates modérés (cest-à-dire la Blue Dog Coalition soutenant un concept qui a traditionnellement été plus étroitement associé aux républicains. Cest peut-être un échec sur la scène nationale et le sujet disparaîtra, mais sil fait la une des journaux, pourquoi ne pas lutiliser comme sujet dessai convaincant?
lâge de vote sera abaissé à 16 ans?
Nous terminerons par celui-ci car il a un impact direct sur les élèves. Les adolescents devraient-ils être autorisés à voter?
Il y a quelques années, cela aurait pu paraître fou. Mais au cours des dernières années, plusieurs municipalités ont abaissé leur âge de voter à 16 ans. Au niveau fédéral, la représentante Ayanna Pressley a présenté un amendement à un projet de loi sur la réforme électorale fédérale qui aurait abaissé lâge pour la participation aux élections législatives et présidentielles.
Il y a aussi un angle historique de cette question. Il était une fois – il n’y a pas si longtemps – vous ne pouviez pas voter à 18 ans. Pour les étudiants d’aujourd’hui, cela peut sembler un fait accompli, mais le 26e amendement qui abaissait l’âge de voter remonte à moins de cinquante ans. Lors de la fondation du pays, certains États exigeaient que les électeurs aient jusquà 25 ans.
Alors, laissez les élèves se débattre avec cette invite décriture dans un essai argumentatif et rassembler un argument pour (ou contre) la réduction du vote lâge.
Autres méthodes et ressources pour enseigner les questions controversées et les essais persuasifs
Le sujet est un élément important de lenseignement de la rédaction dun essai persuasif, mais – en particulier pour les questions controversées – il permet également denseigner quelques informations générales sur les sujets.
Un endroit où vous pouvez rechercher des ressources pour ces questions est les Délibérations des salles de classe de C-SPAN. Ce sont des leçons approfondies sur les débats politiques actuels qui sont accompagnées de vidéos C-SPAN et dautres ressources. Certaines de ces questions sont présentées dans ces leçons de délibérations, et cela peut être un excellent endroit pour trouver les ressources factuelles dont vos élèves ont besoin pour écrire de bons arguments.
Deux autres méthodes que vous pourriez envisager dutiliser avec ces les enjeux sont: Prendre position et Rédaction A / B. Avec lactivité Prendre position, les élèves sorganisent selon un continuum en fonction de ce quils ressentent à propos dune question. Avec lécriture A / B, les élèves choisissent un énoncé avec lequel ils sont daccord et écrivent la raison pour laquelle ils lont choisi. Lune ou lautre de ces méthodes est un excellent moyen damener les élèves à commencer à réfléchir à un sujet qui va se transformer en essai convaincant.
Enfin, bon nombre de ces questions sont des débats qui se déroulent dans le pays à lheure actuelle. Si vous suivez les actualités, vous ne manquerez pas d’entendre parler de bon nombre de ces problèmes chaque semaine. Mieux encore, si vous enseignez régulièrement l’actualité dans votre classe, vous pouvez demander à vos élèves de relier ce qu’ils ont appris dans les actualités à ces essais. Voici quelques ressources sur la façon dutiliser CNN10 pour enseigner les événements actuels dans votre classe.