Comment rédiger une section de discussion

Le chapitre de discussion vous permet dapprofondir la signification, limportance et la pertinence de vos résultats. Il doit se concentrer sur lexplication et lévaluation de ce que vous avez trouvé, en montrant comment cela se rapporte à votre revue de la littérature et à vos questions de recherche, et en argumentant à lappui de votre conclusion générale. Il existe de nombreuses façons décrire cette section, mais vous pouvez centrer votre discussion sur quatre éléments clés:

• Interprétations: que signifient les résultats?
• Implications: pourquoi les résultats comptent?
• Limitations: que ne peuvent nous dire les résultats?
• Recommandations: quelles actions pratiques ou études scientifiques devraient suivre?

Il y a souvent un chevauchement entre la discussion et la conclusion, et dans certains mémoires, ces deux sections sont incluses dans un seul chapitre. Parfois, les résultats et la discussion seront regroupés en un seul chapitre. Si vous nêtes pas sûr de la meilleure structure pour votre recherche, consultez des exemples de thèses dans votre domaine ou consultez votre superviseur.

Résumez vos principales conclusions

Commencez ce chapitre en réitérant votre problème de recherche et en résumant de manière concise vos principales conclusions. Ne vous contentez pas de répéter toutes les données que vous avez déjà rapportées – visez un énoncé clair du résultat global qui répond directement à votre principale question de recherche. Cela ne doit pas contenir plus dun paragraphe.

Exemples

• Les résultats indiquent que…
• Létude démontre une corrélation entre…
• Cette analyse soutient la théorie selon laquelle…
• Les données suggèrent que…

Donnez vos interprétations

La signification des résultats peut sembler évident pour vous, mais il est important de préciser leur signification pour le lecteur et de montrer exactement comment ils répondent à vos questions de recherche.

La forme de vos interprétations dépendra du type de recherche, mais certaines approches typiques linterprétation des données comprend:

• Identifier les corrélations, les modèles et les relations entre les données
• Discuter si les résultats ont répondu à vos attentes ou étayé vos hypothèses
• Mise en contexte vos résultats dans le cadre de recherches et de théories précédentes
• Expliquer les résultats inattendus et évaluer leur signification
• Examiner les explications alternatives possibles et faire un argument nt pour votre position

Vous pouvez organiser votre discussion autour de thèmes clés, dhypothèses ou de questions de recherche, en suivant la même structure que votre section de résultats. Vous pouvez également commencer par mettre en évidence les résultats les plus significatifs ou inattendus.

Exemples

• En ligne avec lhypothèse…
• Contrairement à lassociation hypothétique…
• Les résultats contredisent les affirmations de Smith (2007) selon lesquelles…
• Les résultats pourraient suggérer que X. Cependant, sur la base des résultats détudes similaires, une explication plus plausible est Y.

Discutez des implications

En plus de donner vos propres interprétations, assurez-vous de relier vos résultats au travail scientifique que vous surveillez yed dans la revue de la littérature. La discussion doit montrer comment vos résultats cadrent avec les connaissances existantes, quelles nouvelles perspectives ils apportent et quelles conséquences ils ont pour la théorie ou la pratique. Posez-vous ces questions:

• Vos résultats sont-ils en accord avec les recherches précédentes? Dans laffirmative, quest-ce quils y ajoutent?
• Vos résultats sont-ils très différents des autres études? Si tel est le cas, pourquoi est-ce possible?
• Les résultats soutiennent-ils ou remettent-ils en question les théories existantes?
• Y a-t-il des implications pratiques?

Votre Lobjectif est de montrer au lecteur exactement ce que votre recherche a contribué et pourquoi il devrait sen soucier.

Exemples

• Ces résultats sappuient sur des preuves existantes de…
• Les résultats ne cadrent pas avec la théorie selon laquelle…
• Lexpérience fournit un nouvel aperçu de la relation entre…
• Ces résultats doivent être pris en compte lors de lexamen de la façon de…
• Les données contribuent à une meilleure compréhension de…
• Alors que les recherches précédentes se sont concentrées sur X, ces résultats démontrent que Y.

Reconnaître les limites

Même la meilleure recherche a certaines limites, et il est important de les reconnaître pour démontrer votre crédibilité. Les limites ne consistent pas à répertorier vos erreurs, mais à fournir une image précise de ce qui peut et ne peut pas être conclu à partir de votre étude.

Les limites peuvent être dues à la conception globale de votre recherche, à des choix méthodologiques spécifiques ou à des obstacles imprévus apparus au cours du processus de recherche. Vous ne devez mentionner que les limitations qui sont directement pertinentes pour vos objectifs de recherche et évaluer leur impact sur la réalisation des objectifs de la recherche.

Par exemple, si la taille de votre échantillon était petite ou limitée à un groupe de personnes, notez que cela limite sa généralisabilité. Si vous avez rencontré des problèmes lors de la collecte ou de lanalyse des données, expliquez comment ceux-ci ont influencé les résultats. Sil y a des variables de confusion potentielles que vous navez pas pu contrôler, reconnaissez leffet quelles ont pu avoir.

Après avoir noté les limites, vous pouvez réitérer pourquoi les résultats sont toujours valides afin de répondre à vos questions de recherche .

Exemples

• La généralisabilité des résultats est limitée par…
• La fiabilité de ces données est impactée par…
• En raison du manque de données sur X, les résultats ne peuvent confirmer…
• Les choix méthodologiques ont été contraints par…
• Il est hors de portée de cette étude de…

Énoncez vos recommandations

Sur la base de la discussion de vos résultats, vous pouvez faire des recommandations pour une mise en œuvre pratique ou des recherches supplémentaires. Parfois, les recommandations sont enregistrées pour la conclusion.

Les suggestions de recherches supplémentaires peuvent découler directement des limitations. Ne dites pas simplement que dautres études devraient être menées – donnez des idées concrètes sur la manière dont les travaux futurs peuvent sappuyer sur des domaines que vos propres recherches nont pas pu aborder.

• Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour établir…
• Les études futures devraient prendre en compte…

Ce quil faut laisser en dehors de la discussion

Il y a quelques erreurs courantes à éviter lors de la rédaction de la discussion de votre thèse.

• Nintroduisez pas de nouveaux résultats – vous ne devriez discuter que des données que vous avez déjà rapportées dans le chapitre des résultats.
• affirmations – évitez les surinterprétations et les spéculations qui ne sont pas étayées par vos données.
• Naffaiblissez pas votre recherche – la discussion sur les limites doit viser à renforcer votre crédibilité et non à souligner les faiblesses ou les échecs.

Liste de contrôle

Questions fréquemment posées sur la discussion