Autre

Lorsquil sagit décrire des compositions dans la partie à réponse libre des examens AP®, de nombreux étudiants ont du mal à sorganiser. Ils passent tout leur temps avant lexamen à simplement rédiger des essais pratiques basés sur les invites qui leur sont données. Pour cette raison, ils nont aucun moyen de savoir comment se déroulera la partie de réponse libre jusquà ce quils sassoient devant leur livret de test et lisent linvite. Ils commencent simplement à écrire à cause de la panique causée par les contraintes de temps. Il est extrêmement important davoir une sorte de modèle dorganisation sur lequel baser vos essais. De cette façon, quelles que soient les instructions de linvite, vous serez prêt à écrire nimporte quoi.

Le modèle SOAPStone est peut-être le modèle dorganisation le plus populaire utilisé lors de la rédaction dessais AP® English and History. À lorigine, cette méthode était utilisée dans les cours danglais AP® pour disséquer les écrits dauteurs professionnels. Cependant, au fil des ans, le modèle SOAPStone a commencé à fournir une méthode universelle permettant aux étudiants dorganiser leur écriture et de recueillir leurs pensées. Cela sest avéré extrêmement utile lors de la rédaction dessais pour les examens AP® English, AP® World History, AP® US History et AP® European History.

Cet article vous aidera à comprendre pleinement le modèle SOAPStone, et comment vous pouvez lutiliser pour bénéficier à la fois de vos compétences danalyse et décriture. Tout dabord, nous examinerons comment utiliser le modèle pour évaluer lécriture des autres comme il était initialement prévu.

SOAPStone pour lanalyse littéraire

SOAPStone est un acronyme pour une série de questions à vous poser en lisant un morceau de littérature. Il signifie haut-parleur, occasion, public, objectif, sujet et ton. Cela peut vous aider à comprendre la signification des œuvres littéraires et même à vous plonger dans lesprit de lauteur. Cela peut savérer très utile pour les examens AP® English Language et AP® English Literature.

Ainsi, lorsque vous lisez un morceau de littérature lors de la préparation dun examen AP®, posez-vous les questions suivantes selon à la méthode SOAPStone:

Orateur:

Qui est lorateur? La voix appartient-elle à un personnage fictif? Ou appartient-il aux auteurs eux-mêmes? Y a-t-il plus dun orateur? Que savez-vous de cette personne à partir de références historiques ou de ce que vous avez lu précédemment? Comment ces informations de base forment-elles ses opinions?

Le locuteur et ses caractéristiques jouent un rôle déterminant dans la signification dune œuvre littéraire. Passez du temps à réfléchir à larrière-plan de la pièce. Cela peut être utile pour identifier lorateur ou la source du travail.

Occasion:

Quelle est loccasion? Cest une autre façon de poser des questions sur le décor dune œuvre. Quand la pièce a-t-elle eu lieu? Où cela sest-il passé? Sagit-il dun souvenir, dune illusion ou dun événement réel?

Les facteurs environnementaux affectent souvent la signification du texte.

Il existe deux types doccasions: les grandes occasions et les occasions immédiates. Les occasions plus importantes sont des facteurs dans lenvironnement des attitudes, des idées et des émotions qui sont impliqués dans le vaste problème en question. Les occasions immédiates sont des situations ou des événements qui sont plus spécifiques que les grandes occasions et qui servent à attirer l’attention du lecteur et à le faire réfléchir. La plupart du temps, les occasions immédiates sont conçues pour déclencher une réponse du public.

Public:

Qui est le public? Plus précisément, vers quel groupe de lecteurs cet article est-il destiné? Quel serait le public idéal pour ce morceau de littérature? Comprendre le public dune œuvre littéraire peut souvent aider à en déchiffrer le sens.

Objectif:

Quel est le but? Pour quelle raison lauteur a-t-il écrit cette pièce? Quest-ce que lauteur veut accomplir lorsquil sadresse au public avec son travail? En fin de compte, pourquoi cet article a-t-il été écrit?

Cest peut-être la lettre la plus importante de lacronyme à prendre en compte lors de lanalyse du texte. Il peut à lui seul révéler le sens dune œuvre.

Sujet:

Quel est le sujet? Sur quoi porte précisément larticle? Comment savez-vous? Quelle était la tâche prévue que lauteur essayait daccomplir lors de la rédaction de son article?

Résumer cela en quelques mots ou phrases peut vous aider à mieux comprendre le texte que vous étudiez.

Ton:

Quel est le ton de lauteur? Quelle est son attitude face aux actions qui se déroulent dans leur travail? Comment le ton est-il véhiculé dans la syntaxe (construction des phrases), la diction (choix des mots) et l’imagerie (comparaisons, métaphores, autres types de langage figuratif) de l’auteur?

Le ton de lauteur en dit long sur son travail, et pourquoi il ou elle la peut-être écrit en premier lieu.

SOAPSTone pour écrire des essais

La stratégie de pensée critique SOAPStone nest pas uniquement utilisée pour lanalyse dœuvres littéraires. Il sert également de plan pour tout essai. Le meilleur conseil pour répondre à toute partie de réponse gratuite de tout examen AP® est dapprendre cette méthode. Il agit comme un squelette pour votre écriture. Tant que vous répondrez à toutes les questions de lacronyme SOAPSTone lors de la rédaction de vos essais, votre écriture sera claire et bien organisée.

Orateur:

Qui êtes-VOUS? Il n’est pas nécessaire de vous mentionner directement et spécifiquement dans vos essais. En fait, certains lecteurs marqueront même des points pour lécriture du point de vue de la première personne. Cependant, vous pouvez toujours vous identifier comme lorateur sans utiliser directement les mots «je» ou «moi». Vous pouvez le faire en révélant soigneusement des détails sur vous-même dans votre écriture. Par exemple, si votre invite de réponse gratuite AP® vous demande de construire un argument basé sur un passage que vous avez lu, montrez au lecteur de quel côté vous êtes daccord ou avec lequel vous nêtes pas daccord. Incluez des références crédibles pour étayer vos opinions. Cela vous établira indirectement comme plus quun simple auteur; vous êtes maintenant un étudiant avec une opinion bien développée.

Occasion:

Cette pièce particulière du modèle peut être un peu plus difficile à cerner. Vous devez vraiment identifier les occasions les plus importantes et immédiates. Comment se ressemblent-ils? Comment sont-ils différents? Comment fonctionnent-ils main dans la main? Ensemble, comment affectent-ils le sujet sur lequel vous écrivez? Assurez-vous de profiter des occasions pour attirer l’attention de votre lecteur. Voici un autre conseil utile: si vous ne pouvez pas saisir pleinement la signification des occasions, considérez-les comme un autre mot «O» – origine. Quelle est lorigine de lœuvre ou de lévénement historique sur lequel vous écrivez? lorigine de vos connaissances sur le sujet? Comment cela affecte-t-il votre vision du sujet?

Public:

À qui essayez-vous de vous adresser dans votre rédaction? La réponse à cette question peut Cela semble très simple: les scores de réponse gratuite AP®, nest-ce pas? Daccord. Cependant, vous devriez vraiment prendre le temps de réfléchir à ces lecteurs. Ils ont été exposés à tous les éléments de contenu disponibles dans les cours AP® sur lesquels vous êtes testé . Ils savent à quoi sattendre sur une dissertation avec des scores élevés. Pensez à ces attentes lors de la rédaction de votre essai. Évitez de danser autour du sujet et allez droit au but avec des informations précises et des arguments bien formés. Cela vous donnera une apparence très organisée et professionnelle.

Objectif:

Pourquoi écrivez-vous cet essai? Eh bien, bien sûr, pour obtenir bon score. Mais comment allez-vous faire ça? En écrivant un essai avec un but bien établi. Pensez aux questions posées dans linvite. Faites des réponses votre objectif. Pensez également à la façon dont linvite est formulée. Vous a-t-il demandé de construire un argument? Si tel est le cas, essayez de persuader votre public de voir votre point de vue sur la question. Linvite vous a-t-elle demandé dexpliquer un événement? Préparez-vous à rédiger votre essai dans le but dinformer vos lecteurs de ce qui sest passé.

Sujet:

Cest peut-être la plus simple de toutes les lettres du modèle. Sur quoi linvite vous a-t-elle dit décrire? Assurez-vous de rester sur le sujet et gardez le sujet à lesprit à tout moment. Ne remplissez pas votre essai de références ou dhistoires inutiles. Nutilisez que ce qui est essentiel pour prouver votre argument ou votre argument.

Tonalité:

Quelle attitude voulez-vous véhiculer envers votre public? Est-ce une attitude qui vous aidera à transmettre votre objectif à votre public? Ou cela nuira-t-il à votre travail? Essayez de vous en tenir à des tons qui reflètent votre objectif et votre sujet. Utilisez une quantité appropriée dimages dans vos essais. Associez cela à une bonne diction et une bonne syntaxe, et vous êtes sur la bonne voie pour un excellent essai.

Comprendre comment organiser un essai est la première étape pour pouvoir répondre à nimporte quelle invite. La méthode SOAPSTone est un excellent outil structurel à utiliser lors de la pratique de vos examens AP®; non seulement pour rédiger des dissertations, mais aussi pour des questions à choix multiples sur des passages spécifiques.

Lors de la préparation de vos examens AP®, utilisez la méthode SOAPSTone. Écrivez lacronyme sur un morceau de papier et placez-le à côté de vous pour lutiliser pendant que vous lisez la documentation du cours. Notez les détails du texte à côté des lettres correspondantes. Avant de vous en rendre compte, vous utiliserez la méthode SOAPSTone sans y penser.

Il en va de même pour les parties à réponse libre de vos examens AP®. Ayez une copie de lacronyme SOAPSTone à côté de vous si possible lorsque vous rédigez des essais pratiques. Faites une liste de contrôle pour chaque lettre de lacronyme et cochez-les au fur et à mesure que vous établissez chacune delles. C’est un moyen simple de garder votre écriture organisée dès le début. Cela aide même à développer votre propre style décriture personnel.

Quil sagisse danalyser du texte ou de lécrire, le modèle SOAPSTone est un excellent moyen de se préparer à vos examens comme AP® English, AP® World History, AP® European History et AP® US History.

Comment la méthode SOAPSTone vous a-t-elle aidé? Faites-nous savoir!

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