Mitä vähiten rajoittava ympäristö (LRE) tarkoittaa?

Mitä vähiten rajoittava ympäristö (LRE) Tarkoitus?

Vähiten rajoittava ympäristö (LRE) on laillinen termi, joka löytyy 20 USC: stä Vammaisten henkilöiden koulutuksesta annetun lain (IDEA) 1412 (a) (5). IDEA: n LRE-määräyksessä määrätään seuraavaa: ”Vammaiset lapset, mukaan lukien julkisissa tai yksityisissä laitoksissa tai muissa hoitolaitoksissa olevat lapset, opetetaan mahdollisimman laajasti vammaisten lasten kanssa ja erityisluokissa, erillisessä koulutuksessa tai muussa Vammaisten lasten poistaminen tavallisesta koulutusympäristöstä tapahtuu vain, kun lapsen vamma on luonteeltaan tai vakavuudeltaan sellainen, että säännöllisten luokkien opetusta täydentävien apuvälineiden ja palveluiden avulla ei voida saavuttaa tyydyttävästi. 20 USC § 1412 (a) (5) (A).

LRE tarkoittaa, että vammainen lapsi on opetettava samassa luokkahuoneessa kuin tyypilliset valtavirtaistetut ei-vammaiset ikäisensä mahdollisimman laajasti. varmistaa, että vammainen lapsi saa ilmaisen asianmukaisen julkisen koulutuksen (FAPE). Historiallisesti ottaen ennen IDEA: n säätämistä vammaiset lapset erotettiin ja erotettiin tyypillisistä tyypillisistä luokkahuoneympäristöistä.

Avain IDEA: n LRE-säännössä korostettavat ehdot ovat ”siinä määrin kuin on tarkoituksenmukaista”. Tämä tarkoittaa, että vammaisen lapsen tulisi saada LRE-taso, joka on yksilöllinen opiskelijan yksilöllisille tarpeille ja vammaisuudelle. LRE on sidottava lapsen yksilölliseen akateemiseen ohjelmointiin ja opetukseen. Siksi erityistunteja, erillistä koulua tai lapsen poistamista yleisvaltavirtaistetusta luokkahuoneesta tulisi tapahtua vain ”silloin, kun lapsen vammaisuuden luonne tai vakavuus on sellainen, että säännöllisten luokkien opetus täydentävien apuvälineiden ja palveluiden avulla ei voi olla tyydyttävällä tavalla. ” Id.

Erilaiset LRE-tyypit

Kaikki LRE-tapaukset eivät ole suoraviivaisia, eikä IDEA täsmennä, miltä jokaisen vammaisuuden LRE pitäisi näyttää. Ymmärrettävästi niin, mitä LRE saattaa näyttää siltä, että yksi vammainen lapsi ei ole sellainen kuin se näyttää toiselle.LRE-säännön ensisijainen tarkoitus on varmistaa, että erityisopetusta saavaa lasta sisällytetään yleissivistävän koulun ympäristöön niin usein ja Käytännössä LRE voidaan jakaa muutamaan erityyppiseen esimerkkiin:

• Yleissivistävä luokkahuone, jossa on tuet. Lapsesi viettää koko päivän yleisopetuksen luokassa. Hän saa tukia ja palveluita, kuten ohjaaja tai avustaja, aputekniikkaa, siihen liittyviä palveluita, majoitusta, muutoksia tai muita yhdistelmiä nämä.
• Osittainen valtavirran / osallisuuden luokkahuone. ur lapsi viettää osan päivästä yleissivistävällä luokassa. Hän saa jonkin verran henkilökohtaista tai pienryhmäopetusta erityisopetuksen luokassa tai hänet vedetään pois luokasta joihinkin palveluihin.
• Erityisopetuksen luokka. Tämä on ohjelma, jossa on erityisopetusta lapsille, joilla on samanlaiset oppimistarpeet.
• Erikoisohjelma koulupiirisi ulkopuolella. Tämä sisältää yksityiskoulut, asuinohjelmat ja sairaalaohjelmat.

LRE: n eri tasojen ymmärtäminen auttaa varmistamaan, että lapsesi saa kunnianhimoisimmin sopivan koulutuskokemuksen vähiten rajoittavassa ympäristössä.

Tietoja kirjoittajasta: Jeffrey L. Forte harjoittaa erityisopetusta koskevaa lakia, lasten puolustamista ja nuorten puolustamista. Hän on Forte Law Group LLC: n perustajajäsen, jossa hän edustaa yksinomaan erityistarpeita omaavia perheitä ja lapsia. Forte Law Group LLC: llä on toimistot Westportissa, Sheltonissa ja Rocky Hillissä, Connecticutissa. Lisätietoja on osoitteessa www.fortelawgroup.com