Miksi sosiaalinen-emotionaalinen oppiminen on tärkeää?
Fuusioakatemia
Fusion Academy tarjoaa kouluja 12 osavaltiossa ja Washington DC: ssä, ja se tarjoaa oppimisvaihtoehtoja Oregonista Floridaan ja Kaliforniaan Connecticutiin. Kouluna, joka on ylpeä asettamalla suhteet etusijalle, Fusionin sosiaalinen-emotionaalinen oppiminen ulottuu koulun kaikkiin osa-alueisiin ja pakottaa opettajia ja ylläpitäjiä mittaamaan, mikä on tärkeää koko lapsen kasvun kannalta. Kolme kuukautta Fusionissa olleiden opiskelijoiden tutkimuksessa 87 prosenttia kertoi tuntevansa emotionaalista tukea koulussa verrattuna 21 prosenttiin, jotka sanoivat saman ennen koulun käyntiä.
Metropolitan Nashvillen julkiset koulut
CASELin piirijäsenenä MNPL keskittyy sosiaalisen sektorin viiden perustaidon rakentamiseen -emotionaalinen oppiminen luokkaopetuksen ja opetussuunnitelman toteuttamisen, koulunlaajuisten käytäntöjen ja toimintaperiaatteiden sekä perhe- ja yhteisökumppanuuksien avulla Koulut käyttivät näiden tavoitteiden saavuttamiseen kolmitasoista lähestymistapaa, mukaan lukien yleinen ennaltaehkäisy, yksilölliset toimenpiteet ja intensiiviset toimet. Myös harjoitellaan palauttavaa kurinalaisuutta, samoin kuin kulttuurisesti reagoivaa opetusta, ”Voin” -lausekkeiden käyttöä ja koulutusta vanhemmille, jotka haluavat oppia sosiaalis-emotionaalisista oppimistekniikoista.
Tacoman koulupiiri
Tämä Washingtonissa sijaitseva koulupiiri on keskittynyt jo viiden vuoden ajan koko lapsen mallin toteuttamiseen, joka ei vain korosta akateemista kykyä ja menestystä, vaan myös itsemääräämisoikeuden, emotionaalisen sietokyvyn, laadukkaiden suhteiden ja itseluottamuksen kehittämistä.Ohjelma kattaa nyt 44 koulua alkeis- ja keskiasteen tasolla, ja monissa kouluissa kurinpidollisissa kysymyksissä on vähentynyt tieteenalavaihtoehtojen lisääntynyt käyttö. Jotkut näistä sisältävät vanhempien ja opiskelijoiden konferensseja, anteeksipyyntökirjeitä, opiskelijoiden esityksiä ja vertaisarviointia. Henkilöt, jotka haluavat oppia lisää, voivat tarkastella sosiaalisen emotionaalisen oppimisen toimintasuunnitelmaa.
Washoe County Scho ol District
Nevadan Renon ja Sparksin kaupungit kattava WCSD palvelee vuosittain lähes 65 000 oppijaa ja pyrkii varmistamaan, että jokaisella on sosiaaliset ja emotionaaliset taidot, jotta he voivat elää itsevarmasti. , tasapainoinen ja empaattinen elämä. Piiri saavuttaa tämän noudattamalla monitasoista lähestymistapaa, jossa käsitellään ilmastoa ja kulttuuria, integroitumista olemassa oleviin opetussuunnitelmiin ja suora opetus. Käytössä on joukko oppimisstandardeja, jotka perustuvat CASELin viiteen perusperiaatteeseen, ja erityiset indikaattorit sen varmistamiseksi, että lapsi on saavuttanut pätevyyden.
Muita SEL-resursseja
- Esimerkkejä sosiaalisesta ja emotionaalisesta oppimisesta lukion kielitaidonopetuksessa CASEL tarjoaa monenlaisia oppitunteja, aktiviteetteja ja opetuskäytäntöjä sosiaalisen emotionaalisen oppimisen viiden periaatteen sijoittamiseksi luokkahuoneeseen.
- Positiiviset käyttäytymistoimenpiteet & Tukee Yhdysvaltain opetusministeriö, PBIS, toimii koulujen ja koulupiirien kanssa auttaakseen heitä luomaan rakenteita positiivisen käyttäytymisen palkitsemiseksi ja korostamiseksi.
- Voima uskoa siihen, että voit parantaa tätä Carol Dweckin TEDTalkia, on erinomainen resurssi opiskelijoille , vanhemmat ja opettajat. Dweck keskustelee kasvun ja kiinteän ajattelutavan välisestä erosta ja siitä, kuinka tärkeää on auttaa opiskelijoita uskomaan, että he voivat muuttua, kasvaa ja kehittyä.
- Wings for Kids Kehitetty erityisesti auttamaan riskiryhmän nuoria omaksumaan SEL: n, Wingsin perusfilosofiat for Kids tarjoaa opettajankoulutusta, koulun jälkeisiä opetussuunnitelmia, ammatillisen kehityksen työpajoja ja yksilöllisiä SEL-aloitteita.
- MindUp-oppimisohjelma Tämä ohjelma, joka koostuu 15 oppitunnista K-8-luokan lapsille, auttaa opiskelijoita kehittämään sosiaalista ja emotionaaliset taidot, jotka ovat välttämättömiä kiusaamisen torjumiseksi, itseluottamuksen ja itsetuntemuksen lisäämiseksi ja oppimiseksi tasapainoisiksi ja emotionaalisesti vakaiksi yhteiskunnan jäseniksi.
- Toinen vaihe Tämä kansallinen järjestö tarjoaa opettajille ideoita helposti ja nopeasti toteutettavaksi. SEL-elementit heidän päivittäiseen luokkahuoneensuunnitelmaansa. Ideat jaetaan varhaisopetukseen, ala-asteen ja keskiasteen oppilaitoksiin, ja rehtoreille on tarjolla lisää työkalupaketteja.
- Positiivisen suhtautumisen voima Tässä Educational Leadership -artikkelissa kirjailija Jeffrey Benson tarkastelee voimakkaiden vaikutusten tunnistamista ja myönteistä vahvistusta aikuiset voivat vaikuttaa lasten elämään.
- Valvonta- ja opetussuunnitelmien kehittämisen yhdistyksen luoma koko lapsi -aloite koko lapsi pyrkii siirtämään painopisteen vain tarkastelemaan lapsen menestystä akateemisten saavutusten kannalta ja puolustamaan sen sijaan lapsen kehitystä monipuolisina ihmisinä.
- Sosiaalisen, emotionaalisen ja akateemisen kehityksen kansallinen toimikunta, joka toimii osana Aspen-instituuttia, NCSEAD yhdistää johtajat luomaan vision siitä, mitä menestys tarkoittaa nykypäivän kouluissa, ja ryhtymään toimiin auttaakseen opiskelijoita saavuttamaan potentiaalinsa.
- Rutgersin yliopistossa sijaitsevassa sosiaalis-emotionaalisessa ja luonteen kehittämislaboratoriossa tämä innovatiivinen tutkimuslaboratorio tutkii SEL-menetelmän tehokkuutta ja tarjoaa opettajille ja muille koulutusjohtajille mahdollisuuden suorittaa useita sertifikaatteja.
- The Wallace -säätiö The Wallace Foundation tarjoaa monia hyödyllisiä resursseja sekä kouluttajille että vanhemmille, jotka etsivät konkreettista tietoa ja tutkimusta socian tehokkuudesta l ja emotionaaliset oppimisaloitteet.
- Wise Skills Suunniteltu erityisesti opettajia ajatellen, Wise Skills on SEL-ohjelma, joka auttaa opettajia hahmokoulutuksessa ja SEL: ssä. Aiheet sisältävät positiivisia roolimalleja, kannustamista palvelutoimintaan ja hyvän luonteen rakentamista.
admin
0