Eeppinen sankari

Päähenkilöitä on monenlaisia. Jotkut ovat relatable ja helppo tunnistaa. Toiset kamppailevat jatkuvasti ja heitä on helppo tuntea. Arkkityyppinen päähenkilö on ”Epic Hero”, hahmo, jolla on vaikuttavia ominaisuuksia ja joka saa aikaan kunnioitusta herättäviä tekoja. Tämä oppitunti auttaa oppilaita tunnistamaan ja ymmärtämään eeppistä sankaria kirjallisuudessa.

Epic Hero Lesson Suunnitelma

Oppitunnin yleiskatsaus

Mikä on eeppinen sankari ja mistä tiedän kuka he ovat? Opeta oppilaille kirjallisuusväline ja pyydä heitä miettimään syvällisesti heidän ominaisuuksiaan ja miten ne vaikuttavat koko työhön.

Epic Hero Definition

Kreikkalaiset määrittelivät päähenkilön ensin tunnetaan eeppisenä sankarina. Näiden tragedian sankareiden on herättävä yleisössä tunne sankaruudesta legendaarisen, kunnioitusta herättävän tarinan kautta. Eeppisen sankarin on oltava mies, jonka omaisuuden tuovat hänen omat ihaillut ominaisuutensa. Monet kuuluisista kreikkalaisista eeppisistä runoista, kuten The Odyssey ja The Iliad, sisältävät näitä elämää suurempia sankareita ja heidän tekojaan. Kuningas Arthur, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh ja Rama ovat kaikki esimerkkejä eeppisistä sankareista.

Jos haluat lisätietoja muista sankarityypeistä, tutustu artikkeliin ”Sankarityypit”.

Eeppisen sankarin seitsemän pääominaisuutta

ATTRIBUTE	KUVAUS
Aatelissyntyinen	Yleensä kuningas, prinssi, demijumala tai jonkin verran aatelismies.
Yli-inhimilliset kyvyt	Soturilla on potentiaalia suuruuteen ominaisuuksiensa perusteella, esim. ovelus, rohkeus, nöyryys, viisaus, hyve.
Vast matkustaja	Eeppinen sankari tunnetaan matkojen tekemisestä. eksoottisiin paikkoihin valinnan tai sattuman avulla, yleensä taistelemaan pahaa vastaan.
Verraton soturi	Tällä sankarilla on yleensä maine suurena soturina jo ennen tarinan alkua.
Kulttuurilause	Ennen eeppinen sankari voi olla yleisesti tunnettu, hänen on ensin oltava kulttuurinsa legenda.
Nöyryys	sankari tekee suuria tekoja itsensä vuoksi eikä kunniaksi. Sankareita, jotka ylpeilevät tai näyttävät hubrisilta, voidaan rangaista ja nöyryyttää.
Taistelee yliluonnollisia vihollisia vastaan	Vastustajat ja esteet sankarikasvot ovat yleensä yliluonnollisia olentoja, esim Grendel, Poseidon tai kyklooppi.

Aika: Johdanto – 45 minuuttia

Vaikka tämä oppitunti voidaan käyttää useille palkkaluokille, alla on esimerkkejä luokista 9-10 käytetyistä yhteisistä perustilastandardeista. Katso oikeat luokalle sopivat säikeet Common Common State Standards -standardistasi.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Mainitse vahvat ja perusteelliset tekstitiedot, jotka tukevat tekstin nimenomaisen sanan analysointia sekä tekstistä tehtyjä päätelmiä
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analysoi kuinka monimutkaiset hahmot (esim. Ne, joilla on useita tai ristiriitaisia motivaatioita) kehittyvät tekstin aikana, ovat vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa ja edistävät juoni tai kehittävät teemaa
• ELA-lukutaito.SL.9-10.4: Esitä tiedot, havainnot ja niitä tukevat todisteet selkeästi, ytimekkäästi ja loogisesti siten, että kuuntelijat voivat seurata päättelyä ja organisaatio, kehitys, sisältö ja tyyli ovat tarkoituksenmukaisia, yleisö ja tehtävä
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Digitaalisen median (esim. teksti-, graafinen, audio-, visuaalinen ja interaktiivinen elementti) strateginen käyttö esityksissä havaintojen ymmärtämisen parantamiseksi, perustelut, todisteet ja kiinnostuksen lisääminen

Oppitunnikohtaiset olennaiset kysymykset

1. Mitä t hänen ominaisuutensa jollekin, jolla on laaja maine?
2. Voitteko erottaa eeppisen sankarin kirjallisuuden teoksen tyypillisestä hahmosta?
3. Mitä opimme eepoksen hyveistä sankari?
4. Valinnainen: Mitä eroja on eeppisellä sankarilla, traagisella sankarilla ja sankarilla? Kuinka ne voivat olla samanlaisia?

Tavoitteet

Opiskelijat pystyvät määrittelemään eeppisen sankarin, luetteloimaan eeppisiä sankareita kirjallisuuden, elokuvan tai television teoksista ja poista eeppisen sankarin vaikutukset juoniin.

Mitä opiskelijoiden tulisi tietää ja pystyä tekemään ennen tämän oppitunnin aloittamista: Opiskelijoiden tulee pystyä luetteloimaan sankareita ja roistoja suosituista kirjallisuus- tai elokuvateoksista. ja televisio.

Odotetut opiskelijoiden ennakkoluulot / väärinkäsitykset

Joillakin opiskelijoilla on ennakkotietoa ja he saattavat tuntea eeppisen sankarin määritelmän. Heillä saattaa myös olla väärinkäsityksiä eeppisistä sankareista ja jopa sekoittaa heidät jokapäiväisiin sankareihin. Tämä voidaan selvittää aktivaattorin jälkeen opettajan tarkistusvaiheessa.

Ohjemateriaalit / Resurssit / Työkalut

• Ennen: Epic Hero Activator -arkki
• Aikana : Eeppisen sankarimallin elementit
• Esimerkki / jälkeen: Odysseuksen eeppinen sankari
• Pääsy Storyboard Thatiin, joka

Ohjeita / strategioita / ehdotuksia Opettaja

Ole tarkka, kun pyydät oppilaita luomaan kuvakäsikirjoituksen, joka näyttää eeppisen sankarin ominaisuudet. Varmista, että opiskelijat sisältävät selityksen kustakin määritteestä sekä lainauksen, joka tukee väitettään. Jos he tekevät tätä projektina, oppilaiden lataaminen kuvakäsikirjoituksensa PowerPointiin on täydellinen tapa antaa heille selitys kustakin solusta.

Oppitunnin tiedot / Menettely

Oppitunnin avaaminen

Aktivoija: Opiskelijoille annetaan Epic Hero Activator -arkki ja heitä kehotetaan täyttämään ruudut parhaan kykynsä mukaan. Jos oppilaat eivät pysty täyttämään ruutua 3 (luettelo eeppisistä sankareista), sano heille, että he voivat jättää sen tyhjäksi. Viiden minuutin kuluttua pyydä oppilaita vertaamaan luetteloita jonkun lähellä istuvan henkilön kanssa. Pyydä sitten jokaista paria sanomaan yksi sankari tai roisto ääneen ja tee luettelo taululle. Kun se on valmis, kysy heiltä, miksi he tietävät, että taululla olevat luettelot ovat sankareita tai roistoja? Kurssina keksi kullekin määritelmät ja luettelo heillä olevista määritteistä.

Oppitunnin aikana

Termin opettaminen: Kysy seuraavaksi kaikilta opiskelijoilta, oliko joku saanut ennakkotietoa ja tiesi, mikä eeppinen sankari on, tai onko kenelläkään arvaus tai luettelo tämän tyyppisistä hahmoista. Jos he tekivät, kirjoita taululle, mitä he antavat vastauksen. Jos kukaan ei tiedä, aloita termin lataaminen etukäteen. Kun olet antanut oppilaille määritelmän, pyydä heitä miettimään elokuvien, TV: n ja kirjallisuuden hahmoja, jotka heidän mielestään kuuluvat tähän luokkaan, ja tee luettelo. Toista ajatuksella, pari, jaa ja tee luettelo hahmoista ja luettelo määritteistä.

Oppitunnin päättäminen

Termin määrittely: Kun opiskelijat ovat keksineet luettelon määritteistä että he uskovat eeppisen sankarin olevan, käyvät läpi sankarin määritelmän ja ominaisuudet. Pyydä oppilaita täyttämään ja pitämään kirjaa ominaisuuksista, jotka tekevät teoksesi päähenkilöstä eeppisen sankarin kirjoittamalla vastauksiin eeppisen sankarimallin elementteihin.

Oppitunnin laajennus

Kun oppilaat ovat lukeneet romaanin / näytelmän, vahvista tätä oppituntia pyytämällä heitä täydentämään kuvakäsikirjoituksensa, joka näyttää kunkin määritteen kohtaus ja lainaus tekstistä. Tämä oppitunnin laajennus yhdistettynä diaesitysesitykseen auttaa oppilaita hallitsemaan eeppisen sankarin käsitteen.

Lisää Esitys

Pyydä oppilaita liittämään kuvakäsikirjoituksensa paperiin, joka vaatii oppilaita antamaan perusteellisen selvityksen elementinsä syvemmästä merkityksestä koko romaanin ajan. Tai yhdistä tämä tehtävä esitykseen; katso artikkelimme siitä, miten kuvakäsikirjoitus esitetään.

Arviointi

Opiskelijoita voidaan arvioida, kun heidän viimeinen kuvakäsikirjoitusprojektinsa on valmis ja esitelty.