NESAWG: Grupo de Trabajo de Agricultura Sostenible del Noreste
Los colegios y universidades con concesión de tierras, una pieza fundamental de la historia agrícola de los EE. UU., Son la educación superior instituciones que reciben beneficios de las leyes Morrill de 1862 y 1890. Estas leyes proporcionaron a los estados tierras controladas por el gobierno federal y fondos para establecer universidades y colegios centrados en la enseñanza de las ciencias, la tecnología y la agricultura, una expansión del enfoque tradicional de la educación superior en Artes liberales. La Ley de 1862 codificó la noción de instituciones agrícolas y tecnológicas financiadas con fondos públicos. La Ley de la década de 1890, dirigida a los antiguos estados confederados, requería que los estados eliminaran la raza como criterio de admisión a las concesiones de tierras o designaran una institución separada de concesión de tierras para las personas de color. Las instituciones de concesión de tierras de la década de 1890 establecidas o designadas por esta ley son algunas de las universidades históricamente negras de las naciones. En 1994, el sistema de concesión de tierras se amplió a través de la Ley de educación primaria y secundaria para incluir las universidades tribales. Hoy en día hay un total de 112 instituciones de concesión de tierras, de las cuales 19 son históricamente negras y 33 son tribales. En la región de NESAWG, hay 16 instituciones de concesión de tierras, 3 de las cuales son universidades históricamente negras.
Otra legislación federal que afecta el sistema de concesión de tierras incluye la Ley Hatch de 1887, que estableció estaciones experimentales agrícolas controladas por la institución de concesión de tierras de cada estado y la Ley Smith Lever de 1914, que creó el sistema de Extensión Cooperativa para extender las aplicaciones de la investigación e información agrícolas a las áreas rurales.
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