Estudios sobre el Holocausto y el Genocidio

Otra consecuencia del Holodomor en Ucrania fue la pérdida de la memoria colectiva. En la Ucrania soviética, el Holodomor se mantuvo al margen del discurso público oficial hasta poco antes de que Ucrania ganara su independencia en 1991. Ahora sabemos que se emitieron instrucciones explícitas en toda la Unión Soviética que prohibían el uso de la palabra hambruna, no solo en documentos del partido y militares. pero también en registros médicos y cuentas estadísticas. Irena Chalupa, directora del Servicio Ucraniano de RFE / RL, declaró:

«El motor creativo de un pueblo fue destruido, ralentizando y distorsionando la construcción de la nación durante décadas. El régimen soviético impidió que familias e individuos procesaran el dolor tanto personal como nacional. Durante más de 50 años, Ucrania no pudo abordar este trauma abiertamente «.

En la década de 1980, con la publicación del informe de la Comisión de Estados Unidos sobre la Hambruna de Ucrania y las conclusiones de la Comisión Internacional de Investigación sobre la hambruna de 1932-1933 en Ucrania, así como el estreno de un documental revelador «Cosecha de la desesperación», una mayor atención mundial finalmente se centró en el Holodomor.

El 28 de noviembre de 2006, el Verkhovna Rada (Parlamento de Ucrania) aprobó un decreto que define el Holodomor como un acto deliberado de genocidio. El Holodomor ha sido reconocido como genocidio por 16 naciones, 22 estados de EE. UU., Incluido Minn

Sugerencia para educadores

Es importante que todos los estudiantes conozcan y comprendan algunos de los aspectos más importantes del Holodomor, el genocidio de Ucrania. El Holodomor y otros ejemplos de genocidio tienen una importancia duradera para los estadounidenses y el mundo en general, porque son lecciones importantes que aprender sobre los derechos humanos responsabilidades y responsabilidades, la opresión y el desafío de la democracia en sociedades multiétnicas y multiculturales.

Recursos para maestros:

• Consorcio de Investigación y Educación Holodomor (HREC) en el Instituto Canadiense de Estudios Ucranianos, Universidad de Alberta:
  • Materiales didácticos de educación de HREC
  • Recursos educativos de HREC para maestros
  • Cuentas de testigos presenciales de educación de HREC
• Congreso Ucraniano Canadiense y Centro de Investigación y Documentación Ucraniano Canadiense:
  • Comparta la historia: breves relatos de sobrevivientes
• Para más información sobre el Holodomor:
  • EE. UU. Comité de Holodomor: Recursos de Holodomor
  • Comité de Concientización sobre el Holodomor de Connecticut: Enlaces de información; Genocidio de la hambruna de Ucrania: recursos en el aula para profesores
  • Instituto de Investigación de Ucrania, Universidad de Harvard: Proyecto MAPA Great Famine
• Recursos de Minnesota Holodomor:
  • Proyecto de historia oral de las Bibliotecas de la UMN «Archivos del Centro de Investigación de la Historia de la Inmigración (IHRCA): Impacto del Holodomor en la Comunidad Ucraniana de Minnesota»
  • Gran Hambruna en Ucrania (1932-1933) y el costo del olvido. Conferencia del Dr. Paul Gavrilyuk, Catedrático de Teología y Filosofía de Aquino, Universidad de St. Thomas.

* Gran parte de la información para esta guía fue adaptada de Holodomor de Valentina Kuryliw en Ucrania, la hambruna genocida 1932-1933: Materiales de aprendizaje para profesores y estudiantes. Toronto: CIUS Press, 2018: https://education.holodomor.ca/holodomor-in-ukraine-book/