Cómo escribir una sección de discusión

El capítulo de discusión es donde profundiza en el significado, la importancia y la relevancia de sus resultados. Debe centrarse en explicar y evaluar lo que encontró, mostrar cómo se relaciona con la revisión de la literatura y las preguntas de investigación, y presentar un argumento en apoyo de su conclusión general. Hay muchas formas diferentes de escribir esta sección, pero puede centrar su discusión en cuatro elementos clave:

• Interpretaciones: ¿qué significan los resultados?
• Implicaciones: ¿por qué los resultados importan?
• Limitaciones: ¿qué no pueden decirnos los resultados?
• Recomendaciones: ¿qué acciones prácticas o estudios científicos deben seguir?

A menudo hay una superposición entre la discusión y la conclusión, y en algunas disertaciones estas dos secciones se incluyen en un solo capítulo. Ocasionalmente, los resultados y la discusión se combinarán en un capítulo. Si no está seguro de cuál es la mejor estructura para su investigación, mire las disertaciones de muestra en su campo o consulte a su supervisor.

Resuma sus hallazgos clave

Comience este capítulo reiterando su problema de investigación y resumiendo de manera concisa sus principales hallazgos. No se limite a repetir todos los datos que ya ha informado; busque una declaración clara del resultado general que responda directamente a su pregunta principal de investigación. Esto no debe tener más de un párrafo.

Ejemplos

• Los resultados indican que…
• El estudio demuestra una correlación entre…
• Este análisis apoya la teoría de que …
• Los datos sugieren que …

Dé sus interpretaciones

El significado de los resultados puede parecer obvio para usted, pero es importante explicar su significado para el lector y mostrar exactamente cómo responden a sus preguntas de investigación.

La forma de sus interpretaciones dependerá del tipo de investigación, pero algunos enfoques típicos de La interpretación de los datos incluye:

• Identificar correlaciones, patrones y relaciones entre los datos
• Discutir si los resultados cumplieron con sus expectativas o respaldaron sus hipótesis
• Contextualizar sus hallazgos dentro de investigaciones y teorías previas
• Explicar resultados inesperados y evaluar su importancia
• Considerar posibles explicaciones alternativas y hacer un argumento nt para su puesto

Puede organizar su discusión en torno a temas clave, hipótesis o preguntas de investigación, siguiendo la misma estructura que la sección de resultados. También puede comenzar resaltando los resultados más significativos o inesperados.

Ejemplos

• De acuerdo con la hipótesis…
• Contrariamente a la asociación hipotetizada…
• Los resultados contradicen las afirmaciones de Smith (2007) de que…
• Los resultados podrían sugerir que X. Sin embargo, con base en los hallazgos de estudios similares, una explicación más plausible es Y.

Discuta las implicaciones

Además de dar sus propias interpretaciones, asegúrese de relacionar sus resultados con el trabajo académico que tu vigilas yed en la revisión de la literatura. La discusión debe mostrar cómo sus hallazgos encajan con el conocimiento existente, qué nuevos conocimientos aportan y qué consecuencias tienen para la teoría o la práctica. Hágase estas preguntas:

• ¿Sus resultados concuerdan con investigaciones anteriores? Si es así, ¿qué le agregan?
• ¿Son sus hallazgos muy diferentes de otros estudios? Si es así, ¿por qué podría ser esto?
• ¿Los resultados apoyan o desafían las teorías existentes?
• ¿Hay implicaciones prácticas?

Su El objetivo es mostrarle al lector exactamente lo que ha contribuido su investigación y por qué debería importarle.

Ejemplos

• Estos resultados se basan en la evidencia existente de…
• Los resultados no se ajustan a la teoría de que …
• El experimento proporciona una nueva perspectiva de la relación entre …
• Estos resultados deben tenerse en cuenta al considerar cómo …
• Los datos contribuyen a una comprensión más clara de…
• Si bien la investigación anterior se ha centrado en X, estos resultados demuestran que Y.

Reconozca las limitaciones

Incluso la mejor investigación tiene algunas limitaciones, y reconocerlas es importante para demostrar su credibilidad. Las limitaciones no se tratan de enumerar sus errores, sino de brindar una imagen precisa de lo que se puede y no se puede concluir de su estudio.

Las limitaciones pueden deberse a su diseño de investigación general, elecciones metodológicas específicas u obstáculos imprevistos que surgieron durante el proceso de investigación. Solo debe mencionar las limitaciones que sean directamente relevantes para sus objetivos de investigación y evaluar el impacto que tuvieron en el logro de los objetivos de la investigación.

Por ejemplo, si el tamaño de su muestra era pequeño o se limitaba a un grupo de personas, tenga en cuenta que esto limita su generalización. Si tuvo problemas al recopilar o analizar datos, explique cómo estos influyeron en los resultados. Si hay posibles variables de confusión que no pudo controlar, reconozca el efecto que pueden haber tenido.

Después de notar las limitaciones, puede reiterar por qué los resultados son válidos para el propósito de responder a sus preguntas de investigación. .

Ejemplos

• La generalización de los resultados está limitada por…
• La confiabilidad de estos datos se ve afectada por…
• Debido a la falta de datos sobre X, los resultados no pueden confirmar…
• Las opciones metodológicas fueron limitadas por…
• Está más allá del alcance de este estudio…

Exprese sus recomendaciones

En base a la discusión de sus resultados, puede hacer recomendaciones para una implementación práctica o más investigación. A veces, las recomendaciones se guardan para la conclusión.

Las sugerencias para futuras investigaciones pueden derivar directamente de las limitaciones. No se limite a afirmar que se deben realizar más estudios; proporcione ideas concretas sobre cómo el trabajo futuro puede basarse en áreas que su propia investigación no pudo abordar.

• Se necesita más investigación para establecer…
• Los estudios futuros deben tener en cuenta…

Qué dejar fuera de la discusión

Hay algunos errores comunes que se deben evitar al escribir la discusión sección de su disertación.

• No introduzca nuevos resultados; solo debe discutir los datos que ya ha informado en el capítulo de resultados.
• No exagere afirmaciones: evite la sobreinterpretación y la especulación que no estén respaldadas por sus datos.
• No socave su investigación: la discusión de las limitaciones debe apuntar a fortalecer su credibilidad, no enfatizar debilidades o fallas.

Lista de verificación

Preguntas frecuentes sobre la discusión