USA Bildungsranking fällt hinter den Rest der Welt zurück
Die Vereinigten Staaten investieren nicht so viel in Humankapital wie andere Industrieländer. Infolgedessen fällt sein komparativer Vorteil zurück. Zum Beispiel stagnieren die mathematischen Fähigkeiten von US-Studenten seit mindestens 2000. Dies bedeutet, dass sie hinter vielen anderen Ländern wie Japan, Polen und Irland zurückfallen, die sich stark verbessert haben. Tatsächlich liegen die US-Testergebnisse jetzt unter dem globaler Durchschnitt.
Das Programm 2015 für die internationale Bewertung von Studenten testet 15-jährige Studenten auf der ganzen Welt. Es wird von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung verwaltet. Die Vereinigten Staaten belegten in der Wissenschaft den 24. Platz von 71 Ländern. In Mathe war es schlimmer und belegte den 38. Platz.
Die USA erzielten in Mathematik 470 Punkte und lagen damit unter dem OECD-Durchschnitt von 490. Das liegt weit unter den Ergebnissen der Top 5, die alle asiatisch sind: Singapur mit 565 , Hongkong bei 548, Macao bei 544, Taiwan bei 542 und Japan bei 532. China wurde nicht berücksichtigt, da nur vier Provinzen teilnahmen.
In der Wissenschaft die Vereinigten Staaten Die fünf Länder mit der höchsten Punktzahl waren Singapur mit 556, Japan mit 538, Estland mit 534, Tawian mit 532 und Finnland mit 531.
Diese niedrigen Punktzahlen bedeuten, dass US-Studenten nicht darauf vorbereitet sind, hochbezahlte Computer- und Ingenieurjobs anzunehmen, die häufig an ausländische Arbeitnehmer gehen. Ironischerweise ist Silicon Valley Amerikas High-Tech-Innovationszentrum. Ein Grund für seinen Erfolg ist die kulturelle Vielfalt der im Ausland geborenen Software-Ingenieure.
Andere Unternehmen lagern ihre Technologie einfach aus Jobs in Übersee. Das Ergebnis ist jedoch dasselbe. Es gibt weniger hochbezahlte Jobs für amerikanische Staatsbürger.
Ein Ökonom der Hoover Institution, Eric A. Hanushek, schätzte dass die US-Wirtschaft in den nächsten 20 Jahren um 4,5 Prozent mehr wachsen würde, wenn die mathematischen und naturwissenschaftlichen Fähigkeiten unserer Studenten so gut wären wie die der übrigen Welt. Diese Aussage wäre ein Schock für die meisten Amerikaner, die glauben, dass die Fähigkeiten unserer Schüler zu den besten der Welt gehören.
Tatsächlich ist fast die Hälfte derjenigen in einem 2008 Associated Laut einer Umfrage der Presse sind die Leistungstestergebnisse amerikanischer Studenten gleich oder besser als die von Kindern in anderen Industrienationen. Darüber hinaus haben 90 von ihnen erkannt, dass Bildung das Wirtschaftswachstum fördert.
Die Wahrheit ist schockierend. Die USA rangieren bei einer Umfrage über die mathematischen Fähigkeiten von Studenten in 30 Industrieländern ganz unten. Anstatt die Fakten zu kennen und sich ihnen zu stellen, leugnen die meisten Amerikaner. Tatsächlich hat dieselbe Umfrage gezeigt, dass es eine gibt -dritte glaubten, dass ihre Schulen ausgezeichnet waren, nur ein Sechstel glaubte, dass alle anderen Schulen dasselbe waren.
Ein Grund ist, dass so viele Staaten nicht in Bildung investieren. Die ärmsten Staaten haben niedrigere Bildungswerte. Dieser Zyklus führt zu strukturellen Ungleichheiten.
China absolviert mehr College-Studenten
Im Jahr 2017 absolvierten 8 Millionen Studenten einen Rekord an chinesischen Universitäten. Es ist zehnmal mehr als 1997. Es sind doppelt so viele, die an US-amerikanischen Universitäten studiert haben. Chinas Wirtschaftsreformplan will das Land zu einem Weltmarktführer für fortschrittliche IT und Robotik machen. Es will sich von einem Billig-Exporteur abwenden. Es will höher bezahlte Arbeitsplätze für seine Bürger schaffen. Das wird ihnen genug geben
Seit den 1980er Jahren hat sich die Zahl der chinesischen Hochschulabsolventen auf 20 Millionen vervierfacht. Im Durchschnitt absolvieren sie 200.000 Ingenieure pro Jahr, verglichen mit 60.000 in den Vereinigten Staaten Staaten. (Quelle: Computer Systems Policy Project).
US-Unternehmen lagern qualifizierte Arbeitsplätze nach China aus
Chinas Technologieexporte belaufen sich auf insgesamt 8 Milliarden US-Dollar, während die USA Technologieexporte nach China betragen nur 1,6 Milliarden US-Dollar. Chinas „Exporte“ stammen jedoch von US-Unternehmen wie Intel, Motorola, Microsoft und Cisco Systems, um Chinas technologisch ausgebildete Arbeitskräfte zu nutzen. Die Löhne für diese Arbeitnehmer sind in China um 88 Prozent niedriger als in den USA.
Chinesische Technologieunternehmen verbessern ihre Fähigkeiten. Zu diesen Unternehmen gehören Halbleiterunternehmen (z. B. Semiconductor Manufacturing International), Hersteller von Telekommunikationsgeräten (z. B. Huawei, ZTE Corporation) und Internetportale (z. B. Baidu, Alibaba / eBay-Partnerschaft).
USA Rutscht im WEF Global Competitiveness Report auf Platz 3
Dieser Rückgang der Bildung beeinträchtigt die Wettbewerbsfähigkeit der USA. Das World Economic Forum berichtet, dass die USA in ihrem Global Competitiveness Report 2016-2017 die Nummer 3 sind. Ein wettbewerbsintensives Land ist laut WEF ein Land mit hoher Produktivität. Das gibt ihm hohen Wohlstand, Kapitalrendite und Wirtschaftswachstum. Die Schweiz behielt ihren Status als Nummer 1, gefolgt von Singapur als Nummer 2.
Die USAwar die Nummer 1 im Bericht 2007-2008 und blieb dort im Bericht 2008-2009. Dies war auf die innovativen Unternehmen, das hervorragende Universitätssystem und die enge Zusammenarbeit zwischen beiden in Forschung und Entwicklung zurückzuführen. Sie war im Global Competitiveness Report 2009-2010 von Platz 1 auf Platz 2 gerutscht.
China hat den schnellsten Supercomputer der Welt
Seit 2013 ist China Gastgeber des schnellsten Supercomputers der Welt, der Tianhe der National University of Defense Technology -2. Es verfügt über 109 dieser Hochleistungssysteme, gegenüber 37 vor nur sechs Monaten. Die Vereinigten Staaten haben 200, den niedrigsten Stand seit 1993. Diese Computer werden für anspruchsvolle Modellierungen und Simulationen benötigt. (Quelle: „China Adds Heft als Rechenleistung, „WSJ, 17. November 2015.)