Smartare Balanced Assessment Consortium Review
Med det nuvarande trycket på skolor att övervaka och rapportera akademisk prestation samt studentprestationer har en ny uppsättning utvärderingar utvecklats för att hjälpa ingripa, övervaka och förbereda studenterna för college och deras karriärer.
Det smartare balanserade bedömningskonsortiet har utformat och implementerat matematik, engelskspråkiga kunskaper och läskunnighetstest som överensstämmer med Common Core State Standards. Detta konsortium består av lärare, beslutsfattare och forskargrupper över hela landet för att hjälpa till att förbereda studenter.
Smarter Balanced Assessment Consortium är ett fyraårigt projekt som började hösten 2013 och finansieras till 99% av USA: s utbildningsdepartement med 175 miljoner dollar. De återstående pengarna kommer från generösa välgörenhetsorganisationer.
Det smartare balanserade bedömningskonsortiet började genomföra sina bedömningar under läsåret 2014 till 2015. Våren 2014 samlades ett fältprov från mer än 2 miljoner studenter över hela landet som fullföljde ett helt engelskspråkigt eller matematiskt fältprov.
Hittills är detta den största datoriserade utbildningsbedömningen som någonsin distribuerats. Under denna implementering stötte Smarter Balanced Assessment Consortium på mindre tekniska eller administrativa problem. Uppgifterna från detta fälttest samlas in och används för att få värdefull mätstatistik och referensinformation från eleverna.
Det finns också många långsiktiga fördelar, till exempel att denna typ av bedömningar kommer att tvinga skolor att höja undervisningsstandarderna rikstäckande. Föräldrar kommer att kunna jämföra sina elever med andra och sätta press på skolsystemen för att bli mer konkurrenskraftiga och förbättra undervisningen för sina elever.
Gratis SBAC-övningstest
The Smartare balanserade bedömningar ges till studenter i årskurs tre till åtta och elva. Frågorna är interaktiva och skapade kreativt för att inkludera flervalsalternativ, utökat svar, teknik och prestanda. Bedömningarna har fyra huvudkomponenter:
- (1) en sammanfattande del som ges under de senaste tolv veckorna i skolan som visar elevernas prestation och tillväxt
- (2) en valfri tillfällig bedömning som distribueras lokalt för att hjälpa lärare att förstå sina elevers styrkor och svagheter
- (3) en formativ bedömning som ger forskningsbaserade instruktionsverktyg för att hjälpa lärare att differentiera undervisning
- (4) sist, ett online rapporteringsverktyg för att ge administratörer, föräldrar, studenter och lärare studenternas framsteg
Bedömningarna är utformade för att hjälpa studenten att förbereda sig för college- och karriärberedskap och hjälpa eleven att tänka kritiskt när de tillämpar sina kunskaper. En trevlig funktion för verktyget är att det finns matematiska och flerspråkiga ordlistor inbyggda. Det beslutades att varje stat skulle behålla kontrollen över sina studentdata och bestämma hur studentdata delades.
Bedömningarna möts behoven hos alla studenter, inklusive de med funktionsnedsättning. Online-bedömningar används främst; det traditionella pappers- och penna-tillvägagångssättet är dock tillgängligt för studenter med individuella utbildningsplaner (IEP) eller studenter som läser punktskrift.