Ny studie förstör Malcolm Gladwells berömda ”10 000 timmars regel”
Amy Sussman / Getty Images
Malcolm Gladwell.
10.000 timmarsregeln – nära knuten till poppsykförfattaren Malcolm Gladwell – kan inte vara mycket av en regel alls.
Principen innebär att 10 000 timmars ”avsiktlig övning” behövs för att bli världsklass inom alla områden.
När psykologer pratar om avsiktlig övning menar de att träna på ett sätt som driver din skicklighet så mycket som möjligt.
I ”Outliers” hävdar Gladwell att tidig tillgång till 10 000 timmars övning gjorde det möjligt för Beatles att bli det största bandet i historien (tack vare att spela hela natten i Hamburg) och Bill Gates att bli ett av de rikaste dudesna runt (tack vare att använda en dator sedan hans tonår.)
Men en ny Princeton-studie sliter ner den teorin. I en metaanalys av 88 studier om avsiktlig praxis fann forskarna att praxis bara stod för 12% skillnad i prestanda inom olika domäner.
Det som verkligen är förvånande är hur mycket det beror på domänen:
• I spel gjorde skillnaden 26% skillnad
• I musik var det 21% skillnad
• I sport, 18% skillnad
• I utbildning, 4% skillnad
• I yrken är det bara 1% skillnad
Den bästa förklaringen till domänberoende finns troligen i Frans Johanssons bok ”The Click Moment.”
Johansson hävdar att avsiktlig övning endast är en förutsägare för framgång inom områden som har superstabila strukturer. Till exempel i tennis, schack och klassisk musik ändras reglerna aldrig, så du kan studera för att bli bäst.
Men i mindre stabila områden, som entreprenörskap och rock and roll, kan regler gå ut genom fönstret:
• Richard Branson startade i skivbranschen men förgrenade sig snabbt till fält långt bortom musik: Virgin Group har 400 företag och lanserar människor i rymden.
• Sedan finns det ett band som Sex Pistols, som tog världen med storm även om Sid Vicious knappt kunde spela sin bas.
Så behärskning är mer än en fråga om praktik.
”Det råder ingen tvekan om att avsiktlig övning är viktig, både ur ett statistiskt och ett teoretiskt perspektiv. Det är bara mindre viktigt än vad som har argumenterats, sade ”studiens huvudförfattare, Brooke Macnamara, i ett uttalande. ”För forskare är den viktiga frågan nu, vad mer betyder?”