Hur man skriver ett diskussionsavsnitt

Diskussionskapitlet är där du gräver dig in i resultaten, betydelsen och relevansen. Den bör fokusera på att förklara och utvärdera vad du hittade, visa hur det relaterar till din litteraturgranskning och forskningsfrågor, och göra ett argument till stöd för din övergripande slutsats. Det finns många olika sätt att skriva detta avsnitt, men du kan fokusera din diskussion kring fyra nyckelelement:

• Tolkningar: vad betyder resultaten?
• Implikationer: varför resultaten har betydelse?
• Begränsningar: vad kan inte resultaten berätta för oss?
• Rekommendationer: vilka praktiska åtgärder eller vetenskapliga studier bör följa?

Det finns ofta överlappning mellan diskussionen och slutsatsen, och i vissa avhandlingar ingår dessa två avsnitt i ett enda kapitel. Ibland kombineras resultaten och diskussionen till ett kapitel. Om du är osäker på den bästa strukturen för din forskning, titta på avhandlingar inom ditt område eller kontakta din handledare.

Sammanfatta dina viktigaste resultat

Börja detta kapitel med att upprepa ditt forskningsproblem och sammanfatta kortfattat dina viktigaste resultat. Upprepa inte bara all information du redan har rapporterat – sikta på ett tydligt uttalande av det totala resultatet som direkt svarar på din huvudsakliga forskningsfråga. Detta bör inte vara mer än ett stycke.

Exempel

• Resultaten visar att…
• Studien visar en korrelation mellan …
• Denna analys stöder teorin att …
• Uppgifterna tyder på att …

Ge dina tolkningar

Betydelsen av resultaten kan verka uppenbart för dig, men det är viktigt att stava ut deras betydelse för läsaren och visa exakt hur de svarar på dina forskningsfrågor.

Formen för dina tolkningar beror på typen av forskning, men några typiska metoder för tolkning av data inkluderar:

• Identifiera korrelationer, mönster och relationer mellan data
• Diskutera om resultaten uppfyllde dina förväntningar eller stödde dina hypoteser
• Kontextualisering dina resultat inom tidigare forskning och teori
• Förklara oväntade resultat och utvärdera deras betydelse
• Att tänka på eventuella alternativa förklaringar och göra en diskussion nt för din position

Du kan organisera din diskussion kring viktiga teman, hypoteser eller forskningsfrågor, enligt samma struktur som ditt resultatavsnitt. Du kan också börja med att markera de mest betydelsefulla eller oväntade resultaten.

Exempel

• I linje med hypotesen …
• I motsats till hypotesen associering …
• Resultaten motsäger Smiths (2007) påståenden om att …
• Resultaten kan tyda på att X. Baserat på resultaten från liknande studier är dock en mer rimlig förklaring Y.

Diskutera konsekvenserna

Förutom att ge dina egna tolkningar, se till att relatera dina resultat tillbaka till det vetenskapliga arbetet som du övervakar yed i litteraturöversikten. Diskussionen ska visa hur dina resultat passar med befintlig kunskap, vilka nya insikter de bidrar med och vilka konsekvenser de får för teori eller praktik. Ställ dig själv följande frågor:

• Stämmer dina resultat överens med tidigare forskning? Om så är fallet, vad lägger de till?
• Är dina resultat mycket annorlunda än andra studier? Om så är fallet, varför kan detta vara?
• Stöder resultaten eller utmanar befintliga teorier?
• Finns det några praktiska konsekvenser?

Din övergripande syftet är att visa läsaren exakt vad din forskning har bidragit med och varför de ska bry sig.

Exempel

• Dessa resultat bygger på befintliga bevis för …
• Resultaten passar inte med teorin att …
• Experimentet ger en ny inblick i förhållandet mellan …
• Dessa resultat bör beaktas när man överväger hur man ska …
• Uppgifterna bidrar till en tydligare förståelse för …
• Medan tidigare forskning har fokuserat på X, visar dessa resultat att Y.

Bekräfta begränsningarna

Även den bästa forskningen har vissa begränsningar, och att erkänna dessa är viktigt för att visa din trovärdighet. Begränsningar handlar inte om att lista dina fel, utan om att ge en korrekt bild av vad som kan och inte kan dras av din studie.

Begränsningar kan bero på din övergripande forskningsdesign, specifika metodiska val eller oförutsedda hinder som uppstod under forskningsprocessen. Du bör bara nämna begränsningar som är direkt relevanta för dina forskningsmål och utvärdera hur stor inverkan de hade på att uppnå forskningsmålen.

Till exempel om din urvalsstorlek var liten eller begränsad till en specifik grupp människor, notera att detta begränsar dess generaliserbarhet. Om du stöter på problem när du samlar in eller analyserar data, förklara hur dessa påverkade resultaten. Om det finns potentiella förvirrande variabler som du inte kunde kontrollera, bekräfta vilken effekt dessa kan ha haft.

Efter att ha noterat begränsningarna kan du upprepa varför resultaten ändå är giltiga för att svara på dina forskningsfrågor .

Exempel

• Generaliserbarheten av resultaten är begränsad av …
• Uppgifternas tillförlitlighet påverkas av…
• På grund av bristen på data på X kan resultaten inte bekräfta …
• Metodvalen begränsades av …
• Det ligger utanför ramen för denna studie att …

Ange dina rekommendationer

Baserat på diskussionen om dina resultat kan du ge rekommendationer för praktisk implementering eller vidare forskning. Ibland sparas rekommendationerna för slutsatsen.

Förslag för vidare forskning kan leda direkt från begränsningarna. Ange inte bara att fler studier ska göras – ge konkreta idéer för hur framtida arbete kan bygga på områden som din egen forskning inte kunde ta itu med.

• Ytterligare forskning behövs för att etablera …
• Framtida studier bör ta hänsyn till …

Vad man ska lämna utanför diskussionen

Det finns några vanliga misstag att undvika när man skriver diskussionen avhandlingen.

• Presentera inte nya resultat – du bör bara diskutera de data som du redan har rapporterat i resultatkapitlet.
• Bli inte uppblåst påståenden – undvik övertolkning och spekulation som inte stöds av dina uppgifter.
• Underminera inte din forskning – diskussionen om begränsningar bör syfta till att stärka din trovärdighet, inte betona svagheter eller misslyckanden.

Checklista

Vanliga frågor om diskussionen