Vârsta mentală

Early theoriesEdit

În cea mai mare parte a secolului al XIX-lea, teoriile inteligenței s-au concentrat pe măsurarea dimensiunii craniilor umane. Antropologii bine cunoscuți pentru încercările lor de a corela dimensiunea și capacitatea craniană cu potențialul intelectual au fost Samuel Morton și Paul Broca.

Teoriile moderne ale inteligenței au început să apară odată cu psihologia experimentală. Acesta este momentul în care o mare parte a psihologiei trecea de la filosofie la mai multă bază de biologie și științe medicale. În 1890, James Cattell a publicat ceea ce unii consideră primul „test mental”. Cattell se concentra mai mult pe ereditate decât pe mediu. Acest lucru stimulează o mare parte a dezbaterii despre natura inteligenței.

Vârsta mentală a fost definită pentru prima dată de psihologul francez Alfred Binet, care a introdus testul de inteligență în 1905, cu ajutorul lui Theodore Simon. Experimentele lui Binet asupra școlarilor francezi au stabilit cadrul pentru experimentele viitoare în minte de-a lungul secolului 20. El a creat un experiment care a fost conceput ca un test care trebuie finalizat rapid și a fost luat de copii de diferite vârste. În general, bineînțeles mai în vârstă copiii au avut rezultate mai bune la aceste teste decât cei mai mici. Cu toate acestea, se spune că copiii mai mici care depășiseră media grupei de vârstă au o „vârstă mentală” mai mare, iar cei care au performat sub această medie au fost considerați că au o „mentală” mai mică vârsta „. Teoriile lui Binet sugerează că, deși vârsta mentală a fost un indicator util, nu a fost în niciun caz fixată permanent, iar creșterea sau declinul individual ar putea fi atribuite schimbărilor metodelor și experiențelor de predare.

Henry Herbert Goddard a fost primul psiholog care a adus testul lui Binet în Statele Unite. El a fost unul dintre mulți psihologi din anii 1910 care credeau că inteligența era o cantitate fixă. În timp ce Binet credea că acest lucru nu era adevărat, majoritatea Ritatea celor din SUA credea că este ereditară.

Modern theoriesEdit

Limitările Stanford-Binet l-au determinat pe David Wechsler să publice Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) în 1955. Aceste două teste au fost împărțite în două diferite pentru copii. WAIS-IV este publicația curentă cunoscută a testului pentru adulți. Motivul acestui test a fost să înscrie individul și să-l compare cu alții din aceeași grupă de vârstă decât să înscrie în funcție de vârsta cronologică și vârsta mentală. Media fixă este de 100 și intervalul normal este între 85 și 115. Acesta este un standard utilizat în prezent și este utilizat și în testul Stanford-Binet.