Holocaust and Genocide Studies (Română)

O altă consecință a Holodomorului din Ucraina a fost pierderea memoriei colective. În Ucraina sovietică, Holodomorul a fost ținut în afara discursului public oficial până cu puțin timp înainte ca Ucraina să-și câștige independența în 1991. Știm acum că au fost emise instrucțiuni explicite în întreaga Uniune Sovietică care interzicea folosirea cuvântului foamete, nu numai în documentele de partid și militare. dar și în dosarele medicale și conturile statistice. Irena Chalupa, directorul serviciului ucrainean al RFE / RL, a declarat:

„Motorul creativ al unui popor a fost distrus, încetinind și denaturând construcția națională timp de decenii. Regimul sovietic a împiedicat familiile și indivizii să proceseze atât durerea personală, cât și cea națională. Timp de mai mult de 50 de ani, Ucraina nu a putut aborda acest traumatism în mod deschis. „

În anii 1980, odată cu publicarea raportului Comisiei SUA privind foametea Ucrainei și a constatărilor Comisiei internaționale de anchetă în foametea din 1932–33 în Ucraina, precum și lansarea unui documentar „Harvest of Disperation” care a deschis ochii, o atenție mondială sporită a ajuns în cele din urmă asupra Holodomorului.

La 28 noiembrie 2006, Verhovna Rada (Parlamentul Ucrainei) a adoptat un decret care definește Holodomorul ca un act deliberat de genocid. Holodomorul a fost recunoscut ca genocid de 16 națiuni, 22 de state americane, inclusiv Minn

Sugestie pentru educatori

Este important ca toți studenții să cunoască și să înțeleagă unele dintre aspectele mai importante ale Holodomorului, genocidul ucrainean. Holodomorul și alte exemple de genocid sunt de o semnificație durabilă pentru americani și pentru întreaga lume, deoarece există sunt lecții importante de învățat despre dreptul uman ts și responsabilități, opresiune și provocarea democrației în societățile multi-etnice și multiculturale.

Resurse pentru profesori:

• Holodomor Research and Education Consortium (HREC) la Institutul canadian de studii ucrainene, Universitatea din Alberta:
  • Materiale didactice HREC pentru educație
  • Resurse educaționale HREC pentru profesori
  • Conturi HREC pentru educație
• Congresul canadian ucrainean și Centrul de cercetare și documentare canadian ucrainean:
  • Împărtășește povestea – conturi scurte de supraviețuitori
• Pentru mai multe informații despre Holodomor:
  • SUA Comitetul Holodomor: Resurse Holodomor
  • Comitetul de conștientizare a Holodomorului din Connecticut: Linkuri de informații; Genocidul asupra foametei ucrainene: resurse la clasă pentru profesori
  • Institutul de cercetare ucrainean, Universitatea Harvard: proiectul MAPA Marea foamete
• Resursele Holodomorului din Minnesota:
  • Proiect de istorie orală de la Bibliotecile UMN „Arhivele Centrului de Cercetare a Istoriei Imigrației (IHRCA): Impactul Holodomor asupra Comunității Ucrainene din Minnesota
  • Marea foamete în Ucraina (1932-1933) și costul uitării. Conferință a dr. Paul Gavrilyuk, catedra de teologie și filosofie Aquinas, Universitatea St. Thomas.

* O mare parte din informațiile acestui ghid au fost adaptate din Valentina Kuryliw „Holodomor în Ucraina, foametea genocidă 1932-1933: Materiale de învățare pentru profesori și studenți. Toronto: CIUS Press, 2018: https://education.holodomor.ca/holodomor-in-ukraine-book/