De ce este importantă învățarea social-emoțională?

  • Academia Fusion

    Cu școli în 12 state plus Washington, DC, Fusion Academy oferă opțiuni de învățare în locații din Oregon până în Florida și California până în Connecticut. Fiind o școală care se mândrește cu punerea relațiilor pe primul loc, adoptarea de către Fusion a învățării social-emoționale se întinde pe fiecare fațetă a școlii și îi împinge pe profesori și administratori să măsoare ceea ce contează în ceea ce privește creșterea întregului copil. Într-un studiu al studenților care fuseseră la Fusion timp de trei luni, 87% au spus că se simt susținuți emoțional la școală, comparativ cu 21% care au spus același lucru înainte de a participa la școală.

  • Școlile publice Metropolitan Nashville

    În calitate de membru al districtului CASEL, MNPL se concentrează pe dezvoltarea celor cinci abilități de bază ale -invățare emoțională prin instruire în clasă și implementarea curriculumului, practici și politici la nivelul întregii școli și parteneriate familiale și comunitare. Școlile au folosit o abordare pe trei niveluri pentru a atinge aceste obiective, inclusiv prevenirea universală, intervenții individualizate și intervenții intensive. Se practică, de asemenea, disciplina restaurativă, la fel ca și predarea cultural receptivă, utilizarea declarațiilor „Pot” și formarea pentru părinții care doresc să învețe despre tehnicile de învățare social-emoțională.

  • Districtul școlar Tacoma

    De cinci ani încoace, acest district școlar din Washington se concentrează pe implementarea unui model de copil întreg care nu numai că subliniază capacitatea și succesul academic, ci și dezvoltarea autodeterminării, a rezilienței emoționale, a relațiilor de calitate și a încrederii în sine. Programul acoperă acum 44 de școli la nivel elementar și secundar, multe școli observând rate scăzute în problemele disciplinare și o utilizare sporită a alternativelor de disciplină. Unele dintre acestea includ conferințe părinte-elev, scrisori de scuze, prezentări ale elevilor și mediere de la egal la egal. Persoanele care doresc să învețe mai multe pot vizualiza Planul de acțiune de învățare emoțională socială.

  • Washoe County Scho ol District

    Cuprinzând orașele Reno și Sparks din Nevada, WCSD servește anual aproape 65.000 de cursanți și lucrează pentru a se asigura că fiecare are abilitățile sociale și emoționale necesare pentru a trăi încrezători , vieți echilibrate și empatice. Districtul realizează acest lucru adoptând o abordare pe mai multe niveluri care abordează clima și cultura, integrarea și infuzia în planurile de învățământ existente și instruirea directă. Este utilizat un set de standarde de învățare bazate pe cele cinci principii principale ale CASEL, cu indicatori specifici pentru a stabili când un copil a atins competența.

  • Resurse SEL suplimentare

    • Exemple de învățare socială și emoțională în liceu Instrucțiuni de artă lingvistică CASEL oferă o gama de lecții, activități și practici didactice pentru a insufla cele cinci principii de învățare social-emoțională într-o sală de clasă.
    • Intervenții comportamentale pozitive & Sprijină prin finanțare oferită de Departamentul Educației din SUA, PBIS lucrează cu școlile și districtele școlare pentru a-i ajuta să creeze structuri pentru acordarea și sublinierea comportamentelor pozitive.
    • Puterea de a crede că puteți îmbunătăți acest TEDTalk de Carol Dweck este o resursă excelentă pentru elevi , părinți și profesori deopotrivă. Dweck discută diferențele dintre creștere și mentalități fixe și importanța de a ajuta elevii să creadă că se pot schimba, crește și îmbunătăți.
    • Wings for Kids Dezvoltat special pentru a ajuta tinerii cu risc să îmbrățișeze filosofiile de bază ale SEL, Wings for Kids oferă pregătire pentru profesori, programe de învățământ după cursuri, ateliere de dezvoltare profesională și inițiative SEL individualizate.
    • Programul de învățare MindUp Acest program, format din 15 lecții pentru copiii din clasele K-8, ajută elevii să dezvolte și abilități emoționale necesare pentru a aborda agresiunea, pentru a-și construi încrederea în sine și a conștientizării de sine și pentru a învăța cum să fie membri echilibrați și stabili din punct de vedere emoțional ai societății.
    • Al doilea pas elementele SEL în planurile lor zilnice de clasă. Ideile sunt împărțite în învățare timpurie, niveluri de școală elementară și gimnazială, cu seturi de instrumente suplimentare pentru directori.
    • Puterea privirii pozitive În acest articol de leadership educațional, autorul Jeffrey Benson analizează recunoașterea puternică a efectelor și afirmarea pozitivă adulții pot avea asupra vieții copiilor.
    • Inițiativa Whole Child Creată de Asociația pentru Supraveghere și Dezvoltarea Curriculumului, Whole Child lucrează pentru a îndepărta atenția de la simpla vizualizare a succesului unui copil în ceea ce privește realizarea academică și, în schimb, promovează dezvoltarea lor ca oameni bine rotunjiți.
    • Comisia Națională pentru Dezvoltare Socială, Emoțională și Academică care funcționează ca parte a Aspen Institute, NCSEAD reunește liderii pentru a crea o viziune a ceea ce înseamnă succesul în școlile actuale și a lua măsuri pentru a ajuta elevii să-și atingă potențialul.
    • Laborator social-emoțional și de dezvoltare a personajelor Găzduit la Universitatea Rutgers, acest laborator inovator de cercetare analizează eficacitatea metodei SEL și oferă profesorilor și altor lideri educaționali posibilitatea de a finaliza mai multe certificări.
    • Fundația Wallace Fundația Wallace oferă multe resurse utile atât pentru educatori, cât și pentru părinți, care caută date concrete și cercetări privind eficiența societății I și inițiative de învățare emoțională.
    • Wise Skills Conceput special pentru profesori, Wise Skills este un program SEL care ajută profesorii cu educație de caracter și SEL. Subiectele includ modele pozitive, încurajarea activităților de servicii și construirea unui caracter bun.

    Lasă un răspuns

    Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *