Cum să faceți față telefoanelor mobile în școală

Nu există o distragere a atenției mai mare decât un elev care folosește un telefon. Profesorii se luptă zilnic cu telefoanele mobile în școală. Pe de o parte, profesorii doresc elevii să învețe cum să-și gestioneze singuri telefoanele. Pe de altă parte, telefoanele de distragere pe care le creează pot fi în detriment atât pentru studenți, cât și pentru profesori. Urmează lupte de putere, pierzând timp valoros la clasă. Din acest motiv, profesorii au nevoie de strategii practice și aplicabile pentru se ocupă de telefoane în sălile lor de clasă.

Bine

Majoritatea școlilor permit elevilor să aibă telefoane mobile pentru siguranță, care pare puțin probabil să se schimbe atâta timp cât împușcăturile școlare rămân un eveniment obișnuit. Dar telefoanele nu sunt doar instrumente pentru situații de urgență; pot fi și instrumente valoroase în clasă. Dacă există un cuvânt sau un concept pe care un student nu îl înțelege, studentul poate găsi informații instantaneu. Telefoanele au calculatoare, precum și verificări ortografice și gramaticale. Cel mai important, telefoanele permit studenților să comunice între ei și cu experți în domenii de interes. Întrebarea rămâne, totuși, dacă utilizarea telefoanelor mobile în școală depășește distragerea pe care o provoacă.

Lecturi suplimentare: Test: Ești un profesor cu experiență în tehnică?

Rău

Majoritatea cadrelor didactice vă vor spune că telefoanele mobile afectează negativ învățarea în clasă și cercetările susțin acest lucru. Common Sense Media, o organizație nonprofit care promovează tehnologii și mijloace de comunicare sigure pentru copii, a raportat că „50 la sută dintre adolescenți” se simt dependenți „de dispozitivele mobile”. Raportul a mai precizat că 78% dintre adolescenți își verifică dispozitivele cel puțin pe oră, iar 72% dintre adolescenți simt nevoia să răspundă imediat la mesaje text, mesaje pe rețelele sociale și alte notificări. De asemenea, lucrarea a constatat că multitaskingul – de exemplu, comutarea între mai multe ecrane sau între ecrane și oameni – afectează capacitatea unui copil de a învăța și de a lucra eficient.

Elevii tind să fie extrem de sensibili la tipurile de distragere a atenției colegele mele au surprins un student care urmărea Anatomia lui Gray în timpul orei sale. Alți elevi trimit pe tweet, trimit mesaje text și ascultă muzică atunci când ar trebui să fie în sarcină. Potrivit lui Jeffrey Kuznekoff, care a realizat un studiu privind utilizarea telefonului de către studenți, „Te„ pui în dezavantaj atunci când ești implicat activ cu dispozitivul tău mobil în clasă și nu ești implicat în ceea ce se întâmplă ”. Saraswathi Bellur, cercetător la Universitatea din Connecticut, a descoperit că multitasking-ul la clasă „este susceptibil să dăuneze performanțelor academice.”

Soluția

Unii dintre colegii mei profesori și administratori spun că elevii trebuie să învețe cum să își gestioneze singuri telefoanele în mod eficient în clasă. Personal, cred că elevii mei au nevoie de puțin ajutor în acest sens. Anul acesta, am implementat un sistem de stocare a telefonului în clasa mea. Elevilor li s-a cerut să pună dispozitivele într-un buzunar cu numele lor atunci când au intrat în clasă. Am făcut din această procedură o politică oficială la clasă și le-am explicat studenților raționamentul meu într-o discuție sinceră.

Părinții și elevii au trebuit să semneze politica. Depozitarea telefoanelor a schimbat jocul în clasa mea. Studenții nu s-au gândit la asta și, de fapt, păreau să aprecieze timpul îndepărtat de telefoanele lor. Și-au dat seama că ar putea fi fără telefoanele lor pentru o perioadă întreagă de clasă fără ca lumea să se termine.

Cercetătorul Jesper Aagaard sugerează că, pentru a acorda mai multă atenție în clasă – sau chiar în afara școlii – elevii ar trebui să încerce să-și împiedice obiceiurile oprind telefoanele sau punându-le în modul avion pentru a nu le verifica în mod constant. Dacă împărtășiți acest sfat elevilor, îi pot ajuta să vadă problema și să lucreze pentru a o schimba. Când le-am explicat studenților despre impactul negativ al telefoanelor mobile în școli, aceștia au acceptat mai ușor să le depoziteze în timpul orelor de curs.

Lecturi suplimentare : Punctele pro și contra instrumentelor digitale pentru clasă

Utilizarea telefoanelor mobile în școli nu va dispărea, așa că învățarea de a le gestiona și gestiona în mod eficient este o abilitate valoroasă pentru elevi să învețe. I am devenit mai în ton cu propria mea dependență de telefon mobil prin acest proces. Acum, împreună cu studenții mei, lucrez să mă bucur de viața mea fără telefonul meu ceva mai mult.