Ce înseamnă mediul cel mai restrictiv (LRE)?

Ce înseamnă mediul cel mai restrictiv (LRE) Mean?

Mediul cel mai puțin restrictiv (LRE) este un termen legal găsit în 20 USC 1412 (a) (5) din Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA). Prevederea LRE a IDEA prevede că: „În măsura maximă adecvată, copiii cu dizabilități, inclusiv copiii din instituțiile publice sau private sau alte instituții de îngrijire, sunt educați cu copiii care nu sunt cu dizabilități și cu clase speciale, școli separate sau altele îndepărtarea copiilor cu dizabilități din mediul educațional obișnuit are loc numai atunci când natura sau gravitatea dizabilității unui copil este de așa natură încât educația în clasele obișnuite cu utilizarea de ajutoare și servicii suplimentare nu poate fi realizată în mod satisfăcător. ” 20 USC § 1412 (a) (5) (A).

LRE înseamnă că un copil cu dizabilități trebuie să fie educat în aceeași sală de clasă ca și colegii obișnuiți care nu sunt cu dizabilități, în cea mai mare măsură posibilă, în ordine pentru a se asigura că un copil cu dizabilități primește o educație publică adecvată gratuită (FAPE). Din punct de vedere istoric, înainte de adoptarea IDEA, copiii cu dizabilități erau separați și separați de mediile tipice de clasă. termenii de subliniat în cadrul prevederilor LRE ale IDEA sunt „în măsura maximă adecvată”. Aceasta înseamnă că nivelul de LRE pe care ar trebui să-l primească un copil cu dizabilități este unic pentru nevoile și dizabilitățile individuale ale elevului. LRE trebuie să fie legat de programarea și instruirea academică individualizată a copilului. Astfel, clasele speciale, o școală separată sau scoaterea copilului din sala de clasă generală ar trebui să aibă loc numai „atunci când natura sau gravitatea dizabilității unui copil este de așa natură încât educația în clasele obișnuite cu utilizarea de ajutoare și servicii suplimentare nu poate să fie realizat în mod satisfăcător. ” Id.

Diferite tipuri de LRE

Nu toate cazurile de LRE sunt simple și IDEA nu precizează în mod specific cum ar trebui să arate LRE pentru fiecare tip de dizabilitate. LRE poate arăta ca un copil cu dizabilități nu este ceea ce va arăta pentru altul. Intenția principală a dispoziției LRE este să se asigure că un copil care primește o educație specială este inclus în mediul de clasă de educație generală la fel de des și Practic vorbind, LRE poate fi împărțit în câteva tipuri diferite de exemple:

• Clasă de educație generală cu suporturi. Copilul dvs. petrece întreaga zi într-o clasă de educație generală. El primește suporturi și servicii precum un tutor sau asistent, tehnologie de asistență, servicii conexe, acomodări, modificări sau orice altă combinație de acestea.
• O parte din clasa mainstream / incluziune. Yo copilul tău petrece o parte din zi într-o clasă de educație generală. El primește niște instrucțiuni individuale sau de grup mic într-o clasă de educație specială sau este scos din clasă pentru unele servicii.
• Clasa de educație specială. Acesta este un program cu instrucțiuni specializate pentru copii cu nevoi similare de învățare.
• Program specializat în afara districtului școlar. Aceasta include școli private, programe rezidențiale și programe spitalicești.

Înțelegerea diferitelor niveluri ale LRE vă va asigura că copilul dvs. primește cea mai ambițioasă experiență educațională adecvată în mediul cel mai puțin restrictiv.

Despre autor: Jeffrey L. Forte practică legea educației speciale, advocacy pentru copii și apărarea minorilor. Este membru fondator al Forte Law Group LLC, unde reprezintă exclusiv familiile și copiii cu nevoi speciale. Forte Law Group LLC are birouri în Westport, Shelton și Rocky Hill, Connecticut. Pentru mai multe informații, vizitați www.fortelawgroup.com