O que significa o ambiente menos restritivo (LRE)?

O que significa o ambiente menos restritivo (LRE) Média?

O ambiente menos restritivo (LRE) é um termo legal encontrado dentro de 20 USC 1412 (a) (5) da Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA). A disposição LRE da IDEA prevê que: “Até a extensão máxima apropriada, crianças com deficiência, incluindo crianças em instituições públicas ou privadas ou outras instalações de cuidado, são educadas com crianças que não são deficientes e classes especiais, escolas separadas ou outros remoção de crianças com deficiência do ambiente educacional regular ocorre apenas quando a natureza ou gravidade da deficiência de uma criança é tal que a educação em classes regulares com o uso de ajudas e serviços suplementares não pode ser alcançada de forma satisfatória. ” 20 USC § 1412 (a) (5) (A).

LRE significa que uma criança com deficiência deve ser educada na mesma sala de aula que seus colegas normais não-deficientes o máximo possível para para garantir que uma criança com deficiência receba uma educação pública adequada e gratuita (FAPE). Historicamente, antes da promulgação da IDEA, as crianças com deficiência eram segregadas e separadas dos ambientes de sala de aula normais.

A chave termos a sublinhar na disposição LRE da IDEA é “na medida máxima apropriada.” Isso significa que o nível de LRE que uma criança com deficiência deve receber é exclusivo para as necessidades e deficiência individuais do aluno. O LRE deve estar vinculado à programação e instrução acadêmica individualizada da criança. Assim, classes especiais, uma escola separada ou a retirada da criança da sala de aula regular geral só devem ocorrer “quando a natureza ou gravidade da deficiência de uma criança é tal que a educação em classes regulares com o uso de ajudas e serviços complementares não pode ser alcançado de forma satisfatória. ” Id.

Diferentes tipos de LRE

Nem todos os casos de LRE são simples e a IDEA não especifica como deve ser o LRE para cada tipo de deficiência. Compreensivelmente, o que LRE pode parecer que para uma criança com deficiência não é o que será para outra. A principal intenção da provisão de LRE é garantir que uma criança que está recebendo uma educação especial seja incluída no ambiente da sala de aula de educação geral com a frequência e o mais frequente possível. Em termos práticos, o LRE pode ser dividido em alguns tipos diferentes de exemplos:

• Sala de aula de educação geral com apoios. Seu filho passa o dia inteiro em uma aula de educação geral. Ele recebe apoios e serviços como um tutor ou auxiliar, tecnologia assistiva, serviços relacionados, acomodações, modificações ou qualquer outra combinação de estes.
• Sala de aula regular / inclusão parcial. nosso filho passa parte do dia em uma aula de educação geral. Ele recebe alguma instrução individual ou em pequenos grupos em uma classe de educação especial ou é retirado da classe para alguns serviços.
• Aula de educação especial. Este é um programa com instrução especializada para crianças com necessidades de aprendizagem semelhantes.
• Programa especializado fora do seu distrito escolar. Isso inclui escolas particulares, programas residenciais e programas hospitalares.

Compreender os vários níveis de LRE ajudará a garantir que seu filho receba a experiência educacional mais ambiciosamente apropriada dentro do ambiente menos restritivo.

Sobre o autor: Jeffrey L. Forte pratica o direito da educação especial, a defesa da criança e a defesa do menor. Ele é o membro fundador do Forte Law Group LLC, onde representa exclusivamente famílias e crianças com necessidades especiais. O Forte Law Group LLC possui escritórios em Westport, Shelton e Rocky Hill, Connecticut. Para obter mais informações, visite www.fortelawgroup.com