Como lidar com telefones celulares na escola
Não há maior distração na sala de aula do que um aluno usando um telefone. Os professores lutam com telefones celulares na escola diariamente. Por um lado, os professores querem os alunos aprendam a gerenciar seus telefones por conta própria. Por outro lado, a distração que os telefones criam podem ser prejudiciais tanto para alunos quanto para professores. Lutas de poder acontecem, desperdiçando um valioso tempo de aula. Por isso, os professores precisam de estratégias práticas e viáveis para lidando com telefones em suas salas de aula.
O bom
A maioria das escolas permite que os alunos tenham telefones celulares de segurança, que parece improvável de mudar enquanto os tiroteios em escolas continuarem sendo uma ocorrência comum. Mas os telefones não são apenas ferramentas para emergências; eles também podem ser ferramentas valiosas na sala de aula. Se houver uma palavra ou conceito que o aluno não entende, ele pode encontrar informações instantaneamente. Os telefones têm calculadoras, bem como verificações de ortografia e gramática. Mais importante ainda, os telefones permitem que os alunos se comuniquem uns com os outros e com especialistas em áreas de interesse. A questão permanece, entretanto, se o uso de telefones celulares na escola supera a distração que eles causam.
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O ruim
A maioria dos professores dirá que os telefones celulares afetam negativamente o aprendizado em sala de aula, e pesquisas confirmam isso. A Common Sense Media, uma organização sem fins lucrativos que promove tecnologia e mídia seguras para crianças, relatou que “50 por cento dos adolescentes” se sentem viciados “em dispositivos móveis”. O relatório também afirmou que 78 por cento dos adolescentes verificam seus dispositivos pelo menos de hora em hora, e 72 por cento dos adolescentes sentem a necessidade de responder imediatamente a textos, mensagens em redes sociais e outras notificações. O artigo também descobriu que a multitarefa – por exemplo, alternar entre várias telas ou entre telas e pessoas – prejudica a capacidade da criança de aprender e trabalhar com eficácia.
Os alunos tendem a ser altamente suscetíveis aos tipos de distrações smartphones fornecem. Meu colega pegou um aluno assistindo Gray “s Anatomy durante sua aula. Outros alunos tuitam, enviam mensagens de texto e ouvem música quando deveriam estar em atividade. De acordo com Jeffrey Kuznekoff, que conduziu um estudo sobre o uso do telefone por estudantes universitários, “você está se colocando em desvantagem quando está ativamente envolvido com seu dispositivo móvel durante a aula e não com o que está acontecendo”. Saraswathi Bellur, pesquisador da Universidade de Connecticut, descobriu que multitarefa em sala de aula “provavelmente prejudicará o desempenho acadêmico”.
A solução
Alguns de meus colegas professores e administradores dizem que os alunos precisam aprender como gerenciar com eficácia seus telefones na sala de aula por conta própria. Pessoalmente, acho que meus alunos precisam de um pouco de ajuda com isso. Este ano, implementei um sistema de armazenamento de telefone em minha sala de aula. Os alunos foram obrigados a colocar seus dispositivos em um bolso com seus nomes quando entrassem na sala de aula. Transformei esse procedimento em uma política oficial de sala de aula e expliquei meu raciocínio aos alunos em uma discussão franca.
Pais e alunos tiveram que aprovar a política. Armazenar telefones foi uma virada de jogo na minha sala de aula. Os alunos não hesitaram e realmente pareciam apreciar o tempo longe de seus telefones. Eles perceberam que poderiam ficar sem seus telefones por um período inteiro de aula sem que o mundo acabasse.
Pesquisador Jesper Aagaard sugere que, para prestar mais atenção nas aulas, ou mesmo fora da escola, os alunos devem tentar obstruir seus hábitos desligando os telefones ou colocando-os no modo avião para evitar que os verifiquem constantemente. Se você compartilhar este conselho com os alunos, pode ajudá-los a ver o problema e trabalhar para mudá-lo. Quando expliquei aos meus alunos a pesquisa sobre o impacto negativo dos telefones celulares nas escolas, eles concordaram mais prontamente em armazená-los durante as aulas.
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O uso de telefones celulares nas escolas não vai acabar, então aprender a gerenciá-los e manuseá-los com eficácia é uma habilidade valiosa para os alunos aprenderem. I tornou-se mais sintonizado com o meu próprio vício em telefone celular através Este processo. Agora, junto com meus alunos, estou trabalhando para aproveitar um pouco mais minha vida sem meu telefone.