Wiek psychiczny

Wczesne teorieEdytuj

Przez większą część XIX wieku teorie inteligencji koncentrowały się na pomiarze wielkości ludzkich czaszek. Antropologami znanymi ze swoich prób skorelowania wielkości i pojemności czaszki z potencjałem intelektualnym byli Samuel Morton i Paul Broca.

Wraz z psychologią eksperymentalną zaczęły się pojawiać nowoczesne teorie inteligencji. To wtedy większość psychologii przechodziła od podstaw filozoficznych do biologii i nauk medycznych. W 1890 roku James Cattell opublikował coś, co niektórzy uważają za pierwszy „test umysłowy”. Cattell był bardziej skupiony na dziedziczności niż na środowisku. To pobudza wiele dyskusji na temat natury inteligencji.

Wiek psychiczny został po raz pierwszy zdefiniowany przez francuskiego psychologa Alfreda Bineta, który wprowadził test inteligencji w 1905 roku z pomocą Theodorea Simona. Eksperymenty Bineta na francuskich dzieciach w wieku szkolnym stworzyły ramy dla przyszłych eksperymentów w umyśle w XX wieku. Stworzył on eksperyment, który miał być testem do szybkiego wykonania i był wykonywany przez dzieci w różnym wieku. Ogólnie rzecz biorąc, oczywiście starsze dzieci osiągały lepsze wyniki w tych testach niż młodsze. Jednak młodsze dzieci, które przekroczyły średnią dla swojej grupy wiekowej, miały wyższy „wiek umysłowy”, a te, które uzyskały wyniki poniżej tej średniej, miały niższy „wiek umysłowy”. wiek „. Teorie Bineta sugerowały, że chociaż wiek umysłowy był użytecznym wskaźnikiem, w żadnym wypadku nie był ustalony na stałe, a indywidualny wzrost lub spadek można było przypisać zmianom w metodach nauczania i doświadczeniach.

Henry Herbert Goddard był pierwszym psychologiem, który przywiózł test Bineta do Stanów Zjednoczonych. Był jednym z wielu psychologów w latach 1910-tych, którzy wierzyli, że inteligencja jest stałą ilością. Chociaż Binet uważał, że to nieprawda, majo większość mieszkańców USA uważała, że jest to dziedziczne.

Współczesne teorieEdytuj

Ograniczenia Stanford-Binet spowodowały, że David Wechsler opublikował Skalę Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS) w 1955 roku. Te dwa testy zostały podzielone na dwa różne testy dla dzieci. WAIS-IV jest obecnie znaną publikacją testu dla dorosłych. Powodem tego testu była ocena osoby i porównanie jej z innymi w tej samej grupie wiekowej, a nie ocena według wieku chronologicznego i umysłowego. Stała średnia wynosi 100, a normalny zakres to od 85 do 115. Jest to obecnie stosowany standard i jest również używany w teście Stanford-Binet.