Jak radzić sobie z telefonami komórkowymi w szkole

W klasie nie rozprasza się bardziej niż uczeń korzystający z telefonu. Nauczyciele codziennie zmagają się z telefonami komórkowymi w szkole. Z jednej strony nauczyciele chcą uczniów, aby nauczyć się samodzielnie zarządzać swoimi telefonami. Z drugiej strony telefony rozpraszające mogą być szkodliwe zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Następuje walka o władzę, która marnuje cenny czas zajęć. Z tego powodu nauczyciele potrzebują praktycznych i możliwych do wyegzekwowania strategii zajmowanie się telefonami w swoich klasach.

Dobre

Większość szkół zezwala uczniom na posiadanie telefonów komórkowych ze względów bezpieczeństwa, które wydaje się mało prawdopodobne, dopóki strzelaniny w szkołach będą powszechnym zjawiskiem. Ale telefony to nie tylko narzędzia na wypadek sytuacji awaryjnych; mogą być również cennymi narzędziami w klasie. Jeśli jest słowo lub pojęcie, którego uczeń nie rozumie, może natychmiast znaleźć informacje. Telefony mają kalkulatory, a także sprawdzanie pisowni i gramatyki. Co najważniejsze, telefony pozwalają studentom komunikować się między sobą oraz z ekspertami w różnych dziedzinach. Pozostaje jednak pytanie, czy używanie telefonów komórkowych w szkole przeważa nad rozproszeniem, jakie powodują.

Dodatkowa lektura: Quiz: Czy jesteś nauczycielem znającym się na technologii?

Zły

Większość nauczycieli powie Ci, że telefony komórkowe niekorzystnie wpływają na naukę w klasie, i potwierdzają to badania. Common Sense Media, organizacja non-profit promująca bezpieczne technologie i media dla dzieci, podała, że „50 procent nastolatków” czuje się uzależnionych od urządzeń mobilnych ”. W raporcie stwierdzono również, że 78 procent nastolatków sprawdza swoje urządzenia co najmniej co godzinę, a 72 procent nastolatków odczuwa potrzebę natychmiastowego odpowiadania na SMS-y, wiadomości w sieciach społecznościowych i inne powiadomienia. W artykule stwierdzono również, że wielozadaniowość – na przykład przełączanie się między wieloma ekranami lub między ekranami a ludźmi – upośledza zdolność dziecka do efektywnej nauki i pracy.

Uczniowie są zwykle bardzo podatni na tego rodzaju rozproszenia zapewniają smartfony. Moja koleżanka przyłapała studentkę na oglądaniu Grays Anatomy podczas jej zajęć. Inni uczniowie tweetują, piszą i słuchają muzyki, kiedy powinni wykonywać zadania. Według Jeffreya Kuznekoffa, który przeprowadził badanie dotyczące korzystania z telefonu przez studentów, „Stawiasz się w niekorzystnej sytuacji, gdy aktywnie korzystasz z urządzenia mobilnego w klasie i nie interesujesz się tym, co się dzieje”. Saraswathi Bellur, badaczka z University of Connecticut, odkryła, że wielozadaniowość w klasie „może negatywnie wpływać na wyniki w nauce”.

Rozwiązanie

Niektórzy z moich kolegów nauczycieli i administratorów twierdzą, że uczniowie muszą się nauczyć, jak samodzielnie efektywnie zarządzać swoimi telefonami w klasie. Osobiście uważam, że moi uczniowie potrzebują w tym trochę pomocy. W tym roku wdrożyłem system przechowywania telefonu w mojej klasie. Uczniowie byli zobowiązani do umieszczania swoich urządzeń w kieszeni z imieniem i nazwiskiem, kiedy wchodzili do klasy. Uczyniłem tę procedurę oficjalną polityką klasową i wyjaśniłem uczniom moje uzasadnienie w szczerej dyskusji.

Rodzice i uczniowie musieli podpisać się pod tą polityką. Przechowywanie telefonów zmieniło zasady gry w mojej klasie. Uczniowie nie sprzeciwiali się temu i wydawali się doceniać czas z dala od telefonów. Zdali sobie sprawę, że mogą być bez telefonów przez cały okres zajęć bez końca świata.

Badacz Jesper Aagaard sugeruje, że aby zwracać większą uwagę w klasie – a nawet poza szkołą – uczniowie powinni próbować zakłócać swoje przyzwyczajenia, wyłączając telefony lub przełączając je w tryb samolotowy, aby nie stale ich sprawdzać. Jeśli podzielisz się tą radą z uczniami, może pomóc im dostrzec problem i pracować nad jego zmianą. Kiedy wyjaśniłem moim uczniom badania nad negatywnym wpływem telefonów komórkowych w szkołach, chętniej zgodzili się na przechowywanie ich podczas zajęć.

Więcej informacji : Zalety i wady cyfrowych narzędzi do zajęć lekcyjnych

Korzystanie z telefonów komórkowych w szkołach nie zniknie, więc nauka skutecznego zarządzania nimi i radzenia sobie z nimi jest cenną umiejętnością dla uczniów. stałem się bardziej dostosowany do mojego uzależnienia od telefonu komórkowego ten proces. Teraz razem z moimi uczniami staram się trochę bardziej cieszyć życiem bez telefonu.