We herhalen het discriminatie-experiment elke dag, zegt opvoeder Jane Elliott
Jane Elliott, een opvoeder en antiracisme-activiste, voerde in 1968 voor het eerst haar blauwe ogen / bruine ogen-oefening uit in haar klas van de derde klas in Iowa. Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images bijschrift verbergen
bijschrift wisselen
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
Jane Elliott , een opvoeder en antiracisme-activiste, voerde in 1968 voor het eerst haar oefening blauwe ogen / bruine ogen uit in haar klas van de derde klas in Iowa.
Gina Ferazzi / Los Angeles Times via Getty Images
De moord op Martin Luther King Jr. in 1968 was voor opvoeder Jane Elliott aanleiding om de nu beroemde blauwe ogen / bruine ogen-oefening te maken.
Als onderwijzeres in de kleine slepen In Riceville, Iowa, voerde Elliott voor het eerst het antiracisme-experiment uit in haar geheel blanke klas van de derde klas, de dag nadat de leider van de burgerrechten was vermoord.
Ze wilde dat ze begrepen hoe discriminatie voelde . Elliott verdeelde haar studenten in twee groepen, op basis van oogkleur. Ze vertelde hen dat mensen met bruine ogen superieur waren aan mensen met blauwe ogen, om redenen die ze verzonnen had. Mensen met bruine ogen, vertelde ze de studenten, zijn slimmer, beschaafder en beter dan mensen met blauwe ogen.
Meer dan 50 jaar nadat ze die oefening voor het eerst in haar klas had geprobeerd, zei Elliott, nu 87, ze ziet nog veel werk te doen om racistische attitudes te veranderen. De moord op George Floyd op 25 mei veroorzaakte wekenlange landelijke protesten over politiemisbruik en racisme tegen zwarte mensen, waardoor de VS in een afrekening van raciale ongelijkheid belandde.
“Het gebeurt elke dag in dit land. “, zei ze in een interview met Morning Edition.” We herhalen de oefening met blauwe / bruine ogen dagelijks. “
Toen Elliott de oefening voor het eerst uitvoerde in 1968, was brown -eyed studenten kregen speciale privileges. Ze zei dat ze keek en geschokt was over wat ze zag.
De studenten begonnen de eigenschappen die ze willekeurig waren toegewezen te internaliseren en te accepteren op basis van de kleur van hun ogen.
Elliott begon haar eigen blanke voorrecht te zien, zelfs haar eigen onwetendheid. Tijdens haar lunchpauze die dag in de lerarenkamer vertelde ze haar collegas over de oefening. Een leraar vertoonde uiteindelijk dezelfde onverdraagzaamheid die Elliott de hele ochtend had geprobeerd te vechten.
” de dag nadat Martin Luther King Jr. werd vermoord, “Ik weet niet waarom je dat doet – ik dacht dat het tijd werd dat iemand die klootzak neerschoot”, “zei ze.” Geen van hen gaf haar een berisping daarvoor of zelfs haar gecorrigeerd. Ze lachten allemaal of lachten en knikten. “
De interactie versterkte Elliotts vastberadenheid alleen maar. Ze besloot de oefening met haar studenten na de lunch voort te zetten.
“Niemand van welke leeftijd dan ook zal mijn aanwezigheid verlaten met die attitudes onbetwist”, zei Elliott.
Twee jaar later, een BBC-documentaire legde het experiment vast in het klaslokaal van Elliott. De demonstratie is sindsdien door generaties leraren gegeven aan miljoenen kinderen in het hele land.
Toch zei Elliott dat de afgelopen jaren Amerika naar voren hebben gebracht ” s ergste racistische neigingen. De empathie die ze probeert te inspireren bij studenten met het experiment, dat in de loop der jaren is aangepast, is noodzakelijk, zei ze.
“Mensen van andere kleurgroepen lijken het te begrijpen”, zei ze. “Waarschijnlijk omdat ze hebben geleerd hoe ze” in dit land worden behandeld – dat ze ons moeten begrijpen. aan de andere kant, “hoef ze niet te begrijpen. We moeten mensen laten ontdekken hoe het voelt om aan de ontvangende kant te staan van wat we zo gemakkelijk uitdelen.”
Maar de protesten gebeuren hebben nu haar hoop gegeven.
“De dingen veranderen, en ze” zullen snel veranderen als we “heel, heel gelukkig zijn”, zei ze. “Als deze lelijke verandering, als deze negatieve verandering zo snel kan gebeuren, waarom kan” positieve verandering dan niet zo snel gebeuren? Ik denk van wel. “