Lernen Sie das Reticular Activating System (RAS) kennen!

Retikular bedeutet „netz- oder webartig“. Das RAS ist eine netzartige Formation von Nervenzellen und ihren Verbindungen, die tief im Hirnstamm zwischen Gehirn und Rückenmark liegen.

Wichtig ist, dass das RAS nicht an der Interpretation der Qualität oder Art der sensorischen Eigenschaften beteiligt ist Eingabe. Vielmehr aktiviert es die gesamte Großhirnrinde mit Energie, weckt sie auf, erhöht die Erregung und Bereitschaft zur Interpretation eingehender Informationen und bereitet das Gehirn auf geeignete Maßnahmen vor.

Sie werden dies in der Abbildung auf sehen Das Recht, dass bestimmte sensorische Informationen in den RAS gelangen und der Abfluss in den gesamten Kortex des Gehirns gelangt, um ihn aufzuwecken und auf die Arbeit vorzubereiten, muss getan werden.

Der RAS ist an fast allem beteiligt Wir tun es.

Jedes Lernen erfordert mindestens ein Mindestmaß an Erregung, um am Lernen teilzunehmen, sich zu konzentrieren, sich daran zu erinnern und es in den Speicher zu stellen.

Die Fähigkeit, Emotionen zu regulieren , die häufig zu Verhaltensproblemen führen, hängt auch von ausreichenden kortikalen a ab rousal, um Impulse zu hemmen und starke Emotionen zu kontrollieren. Untererregte Kinder sind in der Regel pingelig, gereizt, schwer zu handhaben und können nicht gelernt werden.

Können iLs den RAS verbessern?

Der multisensorische Input von iLs ist tiefgreifend Wirkung auf die Erhöhung der Aktivierung des RAS, wodurch die Erregung des gesamten Gehirns erhöht wird, um optimal und mühelos zu funktionieren. Eine Studie von Dr. Sarah Schoen, in der die Wirkung von iLs auf das Erregungsniveau und die auditive Verarbeitung gemessen wird, wird derzeit zur Veröffentlichung eingereicht und liefert objektive Belege für das, was den meisten iLs-Mitarbeitern bekannt ist. Das heißt, das iLs-Programm liefert positive Ergebnisse in Bezug auf verbesserte Aufmerksamkeit, stabilisierte Erregungsniveaus und die Fähigkeit, Informationen zu lernen und zu speichern.

Dr. Sarah Schöns Studie über Erregung mit der SPD-Stiftung verwendete sowohl Verhaltensmessungen als auch elektrodermale Hautreaktionen, um die Erregungswerte bei Kindern mit sensorischer Verarbeitungsstörung zu messen. Ihre Studie ergab, dass sowohl unter- als auch überempfindliche Kinder am Ende eines dreimonatigen iLs-Programms ein normales Erregungsniveau erreichten.