차동 연관 이론 (Sutherland)

그의 차동 연관 이론에서 Edwin Sutherland는 범죄 행위를 학습 할 것을 제안합니다. 법 위반을 부정적으로 평가하는 태도와 달리 법 위반을 선호하는 사전 태도가있는 경우 연체가됩니다.

주요 지지자

Edwin H. Sutherland

이론

Edwin Sutherland의 차별적 연상 이론은 범죄 행위가 접촉을 통해 학습된다고 가정합니다. 따라서 “차등 접촉 이론”이라고도합니다. 그러나 “연관”이라는 용어는 단순히 범죄자와 접촉하는 것만으로는 충분하지 않다는 인식으로이 아이디어를 구체화합니다. 그러나 이러한 접촉을하는 동안 범죄의 정의와 태도도 성공적으로 전달되어야합니다.

여기서 기본 논제는 부정적 행위보다 법 위반을 선호하는 태도를 더 많이 배웠을 때 범죄 행위가 학습된다는 것입니다. 법률 위반을 평가합니다. 반대로, 범죄의 태도, 동기 및 정의를 배우는 것은 법을 위반하는 사람 및 그룹과 더 많이 접촉할수록 규칙에 따라 살고있는 사람들 및 집단과의 접촉은 적을수록 더욱 높아집니다.

간단히 말하면 범죄자와의 접촉은 모델 방식으로 해당 행동을 학습함으로써 자신의 범죄 행동으로 이어진다 고 말할 수 있습니다. 비 범죄자와의 접촉이 적을 때 더욱 유사 해집니다.

서덜랜드의 차등 접촉 이론 (다이어그램 참조) 차등 연상 이론을 요약 한 9 개의 논문을 기반으로합니다.

1. 범죄 행위를 배웠습니다.
2. 범죄 행위는 의사 소통 과정에서 다른 사람과의 상호 작용을 통해 배웁니다.
3. 학습 과정은 주로 작고 친밀한 그룹에서 이루어집니다 (예를 들어 (대량) 미디어를 통해 덜).
4. 범죄 행위 학습에는 다음과 같은 기술 학습이 포함됩니다. 범죄 행위는 물론 범죄 행위에 유리한 특정 동기, 합리화 및 태도를 범합니다.
5. 동기 및 추진의 구체적인 방향은 법을 긍정적 또는 부정적으로 정의함으로써 학습됩니다.
6. 사람은 위반에 대해 부정적인 견해를 갖는 사람들보다 위반을 선호하는 태도의 우세의 결과로 연체.
7. 차등 접촉은 빈도, 기간, 우선 순위 및 강도에 따라 다릅니다.
8. 범죄 행위를 학습하는 과정에는 다른 학습 과정과 관련된 모든 메커니즘이 포함됩니다.
9. 범죄 행위는 일반적인 욕구와 가치의 표현이지만, 그들에 의해 설명되지는 않습니다. 비 범죄 적 행동은 또한 정확히 동일한 가치와 욕구 (예 : 성적 충동)에서 추론 할 수 있습니다.

범죄 정책에 대한 시사점

서덜랜드의 차별적 연관 이론은 재활 이상. 범죄 적 태도와 활동은 학습 될 수 있기 때문에 논리적으로 추론되고 재 학습되거나 순응하는 행동, 태도 및 합리화는 애초에 달성 될 수 있습니다.

법 위반을 선호하는 관련 태도와 법 위반을 부정적으로 평가하는 태도 사이의 이론이므로 범죄자를 비 범죄자로 둘러싸거나 비범 한 동기를 가진 사람들이 우세한 사회 공간을 해체하는 것이 정의와 사회의 목표 여야합니다. 행동 패턴이 살아 있습니다.

또한 형법은 범죄자를 재활시키는 이상을 기반으로해야합니다.

비판적 감사 & 관련성

과거에 Sutherland는 다른 이론이나 이론적 확장이 개발 된 개념의 이론적 차이로 인해 종종 비난을 받았습니다.

따라서 Sutherland 자신은 개인 학습의 다양한 요구와 선호도에 주목했습니다. 비정상적인 행동과 태도의 수용 여부를 결정하는 데 크게 기여하는 uals.

Glaser는 범죄 학습에 결정적인 것은 비정상적인 태도를 가진 사람들의 숫자가 아니라 한 명 또는 소수의 사람과 동일시되는 정도입니다.

Cloward & Ohlin은 불법적 인 수단에 대한 접근 또는 합법적 인 수단으로부터의 배제가 결정적인 요인이라고 지적했습니다.

Akers (및 Eysenck)는 발생하는 학습 과정 (컨디셔닝, 사회적 학습 / 모델 관찰 등)에 대한 자세한 분석을 포함하도록 Sutherland의 이론을 확장했습니다.
이에도 불구하고 Sutherland의 범죄 관련 학습 이론은 부분적 팽팽하다는 비난과 싸워야한다. 왜냐하면 그것이 전달되기 위해서는 비행의 존재가 이미 존재해야하기 때문이다.

게다가 차별적 연상 이론은 본능을 고려하지 않고 범죄에 영향을 미치며, 다른 개인의인지 능력도 다양 할 수 있다는 사실도 고려하지 않습니다.

Sutherland의 논문은 또한 순전히 행동 주의적 관점을 가정합니다. 인간은 환경의 자극에 자동으로 반사적으로 반응합니다. 인지 적 또는 편견없는 측면은 여기서 충분히 고려되지 않지만 Sutherland의 이론은 광범위한 항 생물학 이론으로 간주 될 수 있습니다. Sutherland에 따르면, 범죄의 원인을 찾는 데있어서 사회 과정에 대한 고려는 실제로 그 과정을 밟았을 뿐이며 사회 구조적 측면과 함께 범죄학 연구에서 확실히 우세 해졌습니다. 범죄를 배울 수 있다는 생각은 이전에 가해자 중심의 관점을 사회 학적, 사회 심리학 적 관점으로 바꾸어 놓았습니다.

문학

• Edwin H. Sutherland (1924) : 범죄학의 원리. Auflage von 1966, mit Donald R. Cressey, Philadelphia.