Kolb의 학습 스타일 및 경험적 학습 모델

참고 :이 화면 왼쪽에 나열된 주요 주제 중 하나에서 시작할 수 있지만 학습 배경을 알아 보려면 소개를 읽어야합니다.

VAK가 학습 스타일을 대중화했을지 모르지만 Case Western Reserve University의 조직 행동 교수 인 David Kolb는 70 년대 초에 학습 스타일 운동을 시작한 공로를 인정 받았으며 아마도 가장 영향력있는 인물 중 하나 일 것입니다. 학습 모델이 개발되었습니다.

학습은 경험의 변화를 통해 지식이 생성되는 과정입니다. 지식은 경험을 파악하고 변화시키는 조합에서 비롯됩니다.- Kolb (1984, 41)

Kolb는 경험적 학습에 다음과 같은 6 가지 주요 특성이 있다고 제안합니다.

• 학습은 다음과 같이 가장 잘 생각됩니다. 결과가 아닌 과정입니다.
• 학습은 경험에 기반한 지속적인 과정입니다. ience.
• 학습은 변증 법적으로 반대되는 세계 적응 방식 간의 갈등을 해결해야합니다 (학습은 본질적으로 긴장으로 가득 차 있습니다).
• 학습은 세상에 적응하는 전체적인 과정입니다.
• 학습에는 사람과 환경 간의 거래가 포함됩니다.
• 학습은 사회적 지식과 개인 지식 사이의 거래의 결과 인 지식을 만드는 과정입니다.

Kolb의 학습 이론은 4 단계 학습주기를 기반으로하는 4 가지 학습 스타일을 설정합니다. 이러한 점에서 Kolb의 모델은 두 가지를 모두 제공하기 때문에 다른 학습 스타일과 다릅니다. “학습 스타일 목록”(LSI)이라고 명명 한 개별 학습 스타일을 이해하는 방법과 모든 학습자에게 적용되는 경험 학습주기에 대한 설명입니다.

Kolb의 체험 학습의 기초 모델

참고 : “경험적”은 경험과 관련이 있거나 경험에서 비롯된 것을 의미하고 “실험적”은 실험과 관련이 있거나 실험을 기반으로 함을 의미합니다. Kolb는 자신의 이론이 경험의 반영을 기반으로하기 때문에 “경험적”이라는 용어를 사용합니다. 다른 사람들은 학습자가 콘텐츠 지식에 대한 가설 (실험)을 테스트해야하는 실험적 탐구 기술을 참조 할 때 “실험적”을 사용합니다.

Kolb의 학습 모델은 사분면을 형성하는 두 개의 연속체를 기반으로합니다.

더 큰 사진을 보려면 이미지를 클릭하십시오.

• 연속체 처리 : 행동이나 관찰을 통해 배우는 것을 선호하는 것과 같은 작업에 대한 우리의 접근 방식입니다.
• 지각 연속체 : 생각이나 느낌으로 배우는 것을 선호하는 것과 같은 우리의 정서적 반응.

학습주기

이 매트릭스는 학습이 발생하기 위해 반드시 있어야하는 네 가지 프로세스를 포함하는 학습주기를 제공합니다. Kolb의 모델 중이 부분은 학습 스타일을 정확히 찾아내는 것보다 모델 학습 프로그램을 제공한다는 점에서 더 유용합니다.

Kolb는 경험이 학습의 원천이기 때문에이를 체험 학습이라고 불렀습니다. 연속체 (모드)의 각 끝은 학습 과정의 단계를 제공합니다.

더 큰 사진을 보려면 이미지를 클릭하십시오.

• 구체적인 경험 (느낌) : 특정 경험에서 배우고 사람과의 관계. 다른 사람에게 민감 함 “의 감정.
• 반성 관찰 (관찰) : 다른 관점에서 환경을보고 판단하기 전에 관찰합니다. 사물의 의미를 찾습니다.
• 추상적 개념화 (사고) : 아이디어를 논리적으로 분석하고 상황에 대한 지적 이해에 따라 행동합니다.
• 능동적 인 실험 (실행) : 행동을 통해 사람과 이벤트에 영향을 주어 작업을 수행 할 수있는 능력. 위험 감수를 포함합니다.

상황이나 환경에 따라 학습자는 언제든지 학습주기에 들어갈 수 있으며 네 가지 모드를 모두 연습하면 새로운 과제를 가장 잘 배울 수 있습니다.

아래 나열된 몇 가지 예는 다음과 같습니다.

• 자전거 타기 배우기 :
  • 반사적 관찰-자전거를 타는 것에 대해 생각하고 다른 사람이 자전거를 타는 것을 관찰합니다.
  • 추상적 인 개념화-이론을 이해하고 자전거 개념을 명확하게 이해합니다.
  • 구체적인 경험-자전거 전문가로부터 실용적인 팁과 기술을받습니다.
  • 적극적인 실험-자전거를 타고 자전거를 타보세요.
• 소프트웨어 프로그램 배우기 :
  • 적극적인 실험-뛰어 들고 해보기
• li>
• 성찰적 관찰-방금 수행 한 작업에 대해 생각합니다.
• 추상적 인 개념화-수행 된 작업을 더 명확하게 파악하기 위해 매뉴얼 읽기
• 구체적인 경험-사용 몇 가지 전문가 팁을 얻으려면 도움말 기능을 사용하십시오.

코치 배우기 :

• 구체적인 경험-코치가 다른 사람을지도하는 데 도움을줍니다.
• 적극적인 실험- 자신의 코칭 스타일을 달성하기 위해 배운 것을 가진 사람들의 기술.
• 성찰적 관찰-다른 사람들의 코칭 방법 관찰
• 추상적 인 개념화-기사를 읽고 장단점을 알아보십시오. 다른 방법.

대수 학습 :

• 추상 개념화-그것이 무엇인지에 대한 설명 듣기
• 구체적인 경험-진행 단계 방정식을 단계별로 살펴 봅니다.
• 적극적인 실험-연습
• 반사적 관찰-대수 방정식에 대한 생각을 학습 일지에 기록합니다.

Kolb는 학습 과정을 구체적인 경험 (CE) 모드와 추상 개념화 (AC) 모드 사이를 이동하는 사람들의 맥락과 성찰 관찰 ( RO) 및 능동적 실험 (AE). 따라서 학습의 효과는 이러한 모드의 균형을 맞추는 능력에 달려 있으며, Kolb는 학습을 가장 잘 촉진하는 반대 활동으로 간주합니다.

또한 Kolb (1999)는 구체적인 경험과 추상적 인 개념이 각각 우뇌와 좌뇌 사고를 반영한다고 주장합니다.

Kolb의 학습 스타일

Kolb는 지각과 처리의 네 가지 조합이 사람들이 학습을 선호하는 방식에 대한 네 가지 학습 스타일 중 하나를 결정한다고 이론화했습니다 .Kolb는 학습 스타일이 고정 된 성격 특성이 아니라 배경과 경험에 기반한 상대적으로 안정적인 행동 패턴이라고 믿습니다. 따라서 스타일보다는 학습 선호도라고 생각할 수 있습니다.

더 큰 그림을 보려면 이미지를 클릭하십시오.

• 발산 (구체적, 반사적)-혁신적이고 창의적인 작업 방식을 강조합니다. 구체적인 상황을 다양한 관점에서 봅니다. 행동보다는 관찰에 의해 적응합니다. 사람들에게 관심이 있고 감정 지향적 인 경향이 있습니다. 협력 그룹 및 브레인 스토밍으로.
• Assimilating (추상적, 성찰적)-다양한 관찰과 생각을 통합 된 전체로 가져옵니다. 귀납적으로 추론하고 모델과 이론을 만드는 것을 좋아합니다. 프로젝트와 실험을 설계하는 것을 좋아합니다.
• 수렴 (추상적, 능동적)-아이디어의 실제 적용과 문제 해결을 강조합니다. 의사 결정, 문제 해결 및 아이디어의 실제 적용을 좋아합니다. 대인 관계 문제보다 기술적 문제를 선호합니다.
• 수용 (구체적, 능동적)-생각과 반성보다는 시행 착오를 사용합니다. 변화하는 상황에 잘 적응합니다. 발견 학습과 같은 직관적 인 시행 착오 방식으로 문제를 해결합니다. 또한 사람들과 편하게 지내는 경향이 있습니다.

각 학습 스타일은 학습주기의 다른 사분면에 있습니다.

Kolb는 많은 이론가들에게 영감을줍니다. 예를 들어 Honey와 Mumford의 모델은 Kolb의 이론에서 직접 파생되었습니다. 학습 스타일에 대한 도움을 받으려면 학습 스타일 설문 조사를 참조하세요.