에픽 히어로

주인공은 다양합니다. 일부는 관련성이 높고 식별하기 쉽습니다. 다른 사람들은 끊임없이 어려움을 겪고 공감하기 쉽습니다. 전형적인 주인공은 경외심을 불러 일으키는 행동을 완성하는 인상적인 자질을 가진 캐릭터 “에픽 히어로”입니다. 이 강의는 학생들이 문학에서 서사시 영웅을 식별하고 이해하는 데 도움이됩니다.

Epic Hero Lesson 계획

강의 개요

장대 한 영웅은 무엇이며 그들이 누구인지 어떻게 알 수 있습니까? 학생들에게 문학적 장치를 가르치고 자신의 속성과 작품 전체에 미치는 영향에 대해 깊이 생각하도록 요청하십시오.

에픽 영웅 정의

주인공을 처음 정의한 것은 그리스인이었습니다. 서사시 영웅으로 알려져 있습니다. 이 비극의 영웅은 전설적이고 경외심을 불러 일으키는 전설을 통해 청중에게 영웅적 감각을 불러 일으켜야합니다. 서사적 영웅은 자신의 존경하는 특성으로 인해 재산이 창출되는 사람이어야합니다. The Odyssey 및 The Iliad와 같은 유명한 그리스 서사시 중 다수에는 이러한 실물보다 더 큰 영웅과 그들의 행동이 포함되어 있습니다. King Arthur, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh 및 Rama는 모두 서사적 영웅의 예입니다.

다른 영웅 유형에 대해 자세히 알아 보려면 “Types of Heroes”에 대한 기사를 참조하십시오.

에픽 영웅의 7 가지 주요 특징

속성	설명
고귀한 탄생	보통 왕, 왕자, 반신 또는 어느 정도 능력이있는 귀족입니다.
초인적 능력	전사는 속성에 따라 위대함을 가질 수있는 잠재력을 가지고 있습니다. 교활함, 용감함, 겸손 함, 지혜, 미덕.
광범위한 여행자	여행을하는 것으로 유명한 영웅 선택이나 우연에 따라 이국적인 장소로 이동합니다. 일반적으로 악에 맞서 싸울 수 있습니다.
Unmatched Warrior	이 영웅은 일반적으로 이야기가 시작되기 전에도 훌륭한 전사라는 명성을 얻었습니다.
Cultural Legend	이전 에픽 영웅은 보편적으로 알려져있을 수 있으며, 먼저 그의 문화에서 전설이되어야합니다.
겸손	영웅은 영광보다는 자신을 위해 위대한 일을 수행합니다. 자랑 스럽거나 오만함을 나타내는 영웅은 처벌 받고 겸손해질 수 있습니다.
초자연적 적과 싸우십시오	적과 장애물 영웅의 얼굴은 보통 초자연적 인 존재입니다. Grendel, Poseidon 또는 cyclops.

시간 : 소개-45 분

이 강의는 다음은 9-10 학년을위한 공통 핵심 주 표준의 예입니다. 올바른 학년에 적합한 가닥에 대해서는 공통 핵심 주 표준을 참조하십시오.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1 : 텍스트에서 추출한 추론뿐만 아니라 텍스트가 명시 적으로 말하는 내용에 대한 분석을 뒷받침하는 강력하고 철저한 텍스트 증거를 인용
• ELA-Literacy.RL.9-10.3 : 텍스트 과정에서 복잡한 캐릭터 (예 : 여러 동기 또는 상충되는 동기를 가진 캐릭터)가 얼마나 복잡한 지 분석하고, 다른 캐릭터와 상호 작용하고, 줄거리를 발전 시키거나 테마를 개발합니다.
• ELA-Literacy.SL.9-10.4 : 청취자가 추론의 선을 따를 수 있고 조직, 개발, 내용 및 스타일이 목적에 적합하도록 명확하고 간결하며 논리적으로 정보, 결과 및 지원 증거를 제시합니다. 청중 및 작업
• ELA-Literacy.SL.9-10.5 : 프레젠테이션에서 디지털 미디어 (예 : 텍스트, 그래픽, 오디오, 시각 및 대화 형 요소)를 전략적으로 사용하여 결과에 대한 이해를 높입니다. 추론, 증거 및 관심 추가

강의 별 필수 질문

1. 그는 광범위한 명성을 가진 사람의 특징입니까?
2. 서사시 영웅과 문학 작품의 전형적인 캐릭터를 구별 할 수 있습니까?
3. 서사주의 미덕에서 무엇을 배울 수 있습니까? 영웅?
4. 선택 사항 : 서사적 영웅, 비극적 영웅, 반 영웅의 차이점은 무엇입니까? 어떻게 같을까요?

목표

학생들은 문학 작품, 영화 또는 TV 작품에서 영웅을 정의하고, 영웅을 나열 할 수 있습니다. , 줄거리에 대한 서사적 영웅의 효과를 제거합니다.

학생이이 강의를 시작하기 전에 알아야하고 할 수있는 것 : 학생들은 인기있는 문학 작품이나 영화에서 영웅과 악당을 나열 할 수 있어야합니다. 그리고 텔레비전.

예상 된 학생의 선입견 / 오해

일부 학생들은 사전 지식을 가지고 있으며 서사적 영웅의 정의를 알 수 있습니다. 그들은 또한 서사적 영웅에 대한 오해를 가지고 있으며 심지어 일상적인 영웅과 혼동 할 수도 있습니다. 이는 교사 검토 단계에서 활성화 자 이후에 명확히 할 수 있습니다.

학습 자료 / 리소스 / 도구

• 이전 : Epic Hero Activator 워크 시트
• : Epic Hero 템플릿의 요소
• 예 / 이후 : Odysseus Epic Hero
• 스토리 보드에 대한 액세스

교육 팁 / 전략 / 제안 선생님

학생들에게 Epic Hero의 자질을 보여주는 스토리 보드를 만들도록 요청할 때 구체적으로 말하세요. 학생들이 각 속성에 대한 설명과 자신의 주장을 뒷받침하는 인용문을 포함하도록하십시오. 프로젝트로이 작업을 수행하는 경우 학생들에게 스토리 보드를 PowerPoint에 다운로드하게하는 것은 각 셀에 대한 설명을 제시하는 완벽한 방법입니다.

강의 세부 사항 / 절차

강의 시작

액티베이터 : 학생들은 Epic Hero Activator 워크 시트를 받게되며 가능한 한 최대한 상자를 채우도록 지시받습니다. 학생들이 Box 3 (Epic Heroes 나열)을 채울 수없는 경우 비워 둘 수 있다고 말합니다. 5 분 후에 학생들에게 목록을 근처에 앉아있는 사람과 비교해 보라고합니다. 그런 다음 각 쌍에게 한 명의 영웅 또는 악당을 소리내어 말하고 칠판에 목록을 작성하도록 요청하십시오. 완료되면 보드에있는 목록이 영웅인지 악당인지 왜 아는지 물어보세요. 학급으로서 각각에 대한 정의와 그들이 소유 한 속성 목록을 제시합니다.

강의 중

용어 가르치기 : 다음으로 모든 학생들에게 사전 지식이 있고 서사적 영웅이 무엇인지 알고있는 사람이 있는지, 아니면 이러한 유형의 캐릭터에 대한 추측이나 목록이 있는지 물어보십시오. 그랬다면 답을 구하기 위해 무엇을 주는지 칠판에 적는다. 아무도 모른다면 용어를 먼저로드하십시오. 학생들에게 정의를 제공 한 후이 범주에 속할 것이라고 생각하는 영화, TV, 문학의 등장 인물을 생각하고 목록을 작성하도록합니다. 생각하고, 짝을 짓고, 공유하고, 캐릭터 목록과 속성 목록을 만들어보세요.

강의 마무리

용어 정의 : 학생들이 속성 목록을 생각 해낸 후 그들은 영웅이 영웅의 정의와 특성을 가지고 있다고 믿습니다. 학생들에게 Epic Hero Template의 Elements에 대한 답변을 작성하여 작품의 주인공을 서사적 영웅으로 만드는 속성을 작성하고 추적하도록 요청합니다.

강의 확장

학생들이 소설 / 극을 다 읽은 후 다음을 사용하여 각 속성을 보여주는 스토리 보드를 완성하도록 요청하여이 강의를 강화합니다. 텍스트의 장면과 인용문. 슬라이드 쇼 프레젠테이션과 결합 된이 강의 확장은 학생들이 서사시 영웅의 개념을 마스터하는 데 도움이됩니다.

프레젠테이션

학생들에게 소설 전반에 걸쳐 자신의 요소의 더 깊은 의미를 심층적으로 설명하도록 요구하는 논문에 스토리 보드를 첨부하게합니다. 또는이 과제를 프레젠테이션과 연결하십시오. 스토리 보드를 표시하는 방법에 대한 기사를 참조하십시오.

평가

학생들은 최종 스토리 보드 프로젝트가 완료되고 발표 된 후에 평가를받을 수 있습니다.