문화 인류학 (한국어)
할리 스코의 전통 의상을 입고 민속 춤을 추는 여성
브라운이 나열한 문화적 보편적 인 요소는 다음과 같습니다.
• 언어 및인지 – 모든 문화가 고용합니다. 어떤 유형의 의사 소통, 상징주의는 언어의 보편적 인 개념이기도합니다.
• 사회 – 가족, 동료, 또는 조직 된 그룹 또는 커뮤니티의 일원이되는 것이 사회를 만드는 것입니다.
• 신화, 의식 , 및 미학 – 서로 다른 문화에는 모두 공통점이 있습니다. 예를 들어 신념 체계, 삶과 죽음의 축하, 기타 의식 행사 등이 있습니다.
• 기술 – 의류, 주택, 도구 및 다양한 유형의 기술을 통해 식량을 얻는 기술.
바누아투 거주자 화재. 요리에 불을 사용하는 것은 인간의 문화적 보편적 인 것입니다
춤은 모든 문화에 표현의 형태로 존재하기 때문에 문화적 보편적 인 훌륭한 예입니다. 사회적 상호 작용, 또는 영적 또는 공연 환경에서 제공됩니다. 멕시코에서 볼 수있는 전통 춤은 미국에서 볼 수있는 춤과는 상당히 다릅니다. 미국 스타일의 춤에는 플랫 풋 댄싱, 발굽, 벅 댄싱, 소프트 슈, 클 로깅, 아이리쉬 숀-노스 댄스, 아이리쉬 지그가 포함됩니다. 이러한 형태의 댄스는 무대, 미디어, 댄스 스쿨에서 일반적으로 볼 수 없기 때문에 최소한의 관심을 받았으며 그 연습은 과거 인기에 비해 크게 감소했습니다. 반면 멕시코는 다양한 지역과 민속 음악 장르를 반영하는 발레 포크로 리코 (Ballet Folklorico)라는 전통 춤 스타일을 가졌습니다. 이 춤은 널리 알려져 있으며 학교에서 지속적으로 가르치고 Cinco de Mayo와 같은 축제 기간 동안 공연됩니다.
- Jump up “African People & 문화 – Ashanti”.
- “일본 힙합과 대중 문화의 세계화”로 이동 Ian Condry
- 남부 캘리포니아 분기 별 점프 “Cinco de Mayo의 첫 75 년 Alta California : From Spontaneous Behavior to Sedimented Memory, 1862 ~ 1937”2007 년 봄 (캘리포니아에서 시작된 Cinco de Mayo에 대한 미국 관찰 참조) 2007 년 10 월 30 일 액세스
- “건강 및 인권”점프, 세계 보건기구 http://www.who.int/hhr/HHRETH_activities.pdf (pdf) 2009 년 6 월 액세스
- “토론 그룹 10 주 2- 마리사 미켈슨 스”점프
- Condry 점프 , Ian, 2001 “일본 힙합과 대중 문화의 세계화.” 도시 생활에서 : 도시의 인류학 읽기. George Gmelch와 Walter Zenner, 편집. Prospect Heights, IL : Waveland Press.
- 2008 년, Nomadic Wax, Dakar의 민주주의에 뛰어 들기
- 뛰어 넘기 http://courses.wwu.edu/webapps/portal/frameset.jsp?url=/bin/common/course.pl?course_id=_15282_1&frame=top
- Barton Wright Cruz Bay Publishing, Inc. http://www.collectorsguide.com/fa/fa040.shtml
- Schultz, Emily A. 및 Robert H. Lavenda로 이동합니다. 문화 인류학 : 인간의 상태에 대한 관점. 뉴욕 : Oxford UP, Incorporated, 2009. p.79.
- Jump up Philosophy Home, 2009. http://www.cultural-relativism.com/
- Jump up Zmago Šmitek 및 Božidar Jezernik, “슬로베니아의 인류 학적 전통” 에서 : Han F. Vermeulen 및 Arturo Alvarez Roldán, eds. Fieldwork and Footnotes : Studies in the History of European Anthropology. 1995.
- Jump up American Anthropological Association Statement on “Race”(1998 년 5 월 17 일) http://www.aaanet.org/stmts/racepp.htm