Rote Learning이란 무엇이며 효과적입니까? 기억과 지능의 대결

로트 학습은 반복을 기반으로 정보를 암기하는 것으로 정의됩니다. 암기 학습의 두 가지 가장 좋은 예는 알파벳과 숫자입니다. 약간 더 복잡한 예에는 구구단과 철자 단어가 포함됩니다. 고등학교 수준에서는 과학적 요소와 화학 번호를 암기하여 외워야합니다. 그리고 많은 경우 교사는 자신도 모르게 암기 학습을 사용합니다.

암기 학습이 21 세기 교육에서 자리를 차지합니까?

암기 학습이 오래된 기술이거나 유효한 곳이 있습니까? 오늘 교실에서 사용하기 위해? 점점 더 높은 수준의 학습에 대한 기능적 기반으로 사용되는 대신 연관 학습, 메타인지 및 비판적 사고와 같은 새로운 기술을 위해 암기 학습을 포기하고 있습니다.

의미있는 관계를 다음에 적용하는 것이 항상 유용합니다. 기본 기술. 그러나 하루가 끝나면 암기 학습은 대부분의 교사가 오늘날의 학습 환경에서 인식하고 싶어하는 것보다 더 큰 역할을합니다. 학생들에게 가장 효과적인 학습 환경을 만들기 위해 우리만의 고유 한 교수법을 활용하는 것은 우리에게 달려 있으며, “올바른”접근 방식에 대해 열린 마음을 유지하는 것이 중요합니다.

기억력과 지능의 차이

암기하는 정신 능력은 지능의 지표로 자주 사용됩니다. 의심 할 여지없이이 둘은 강력하게 연결되어 있지만 기억이 항상 지능의 신뢰할 수있는 지표는 아닙니다. 작업 기억은 지능의 수준에 직접적인 영향을주지 않습니다. 학생의 지능.

대부분의 경우 작업 기억의 부족은 학습 구조 때문입니다. 작업 기억을 파일 캐비닛으로 생각하십시오. 각 정보에 별도의 파일이 있으면 정보가 어려워집니다. 스트레스, 수면 부족, 산만 함과 같은 요인이 관련되면 정보를 찾는 것이 더욱 어려워집니다. 대신 효과적인 암기는 파일 캐비닛 섹션 내에서 정보와 섹션을 분류하는 것입니다.

메모리 지능의 강력한 지표가 아닙니다. 대신 환경 적 요인과 훈련의 상호 작용과 관련이 있습니다.

암기 학습에 문제가있는 경우

암기 암기를 학습의 주된 초점으로 적용하면 더 높은 수준의 사고 나 비판적 사고로 간주되지 않습니다. 암기 암기에 반대하는 사람들은 학생들의 창의력이 저하되고 억압되며 학생들은 문제를 생각, 분석 또는 해결하는 방법을 배우지 못한다고 주장합니다. 이 교육자들은 대신 더 연관성 있고 건설적인 학습이 교실에 적용되어야한다고 믿습니다. 학생들의 하루의 대부분을 반복에 사용하면 학습의 기초가 흔들립니다.

때때로 교사는 표준화 된 시험을 언급하는 “시험을 가르치는 것”에 대해 경멸을 당하고 암기 적용으로 비판을받습니다. 암기 암기. 암기 암기의 역할이 목적을위한 수단이 아니라 그 자체로 목적 일 때 암기 암기는 비판적 사고의 빌딩 블록으로 실패합니다.

논쟁이 암 기적 학습에 초점을 맞추는 경우, 암 기적 학습은 “게으른”또는 “정보가없는”교사가 사용하는 기술로 낙인 찍 힙니다. 그러나 실제로는 암기 학습과 상위 수준 사고는 실제로 밀접하게 얽혀 있습니다.

암기 학습이 유용한시기와 이유는 무엇입니까?

경멸과 갈등으로 암기해야하는 과목 영역에 대한 대안적인 접근 방식으로 교사는 암기 학습을 기초로 한 매우 수준 높은 비판적 사고 능력.

구성 요소로서의 회전 학습

이것을 고려하십시오 : 암기 암기를 통해서가 아니라면 학생들이 알파벳이나 구구단을 어떻게 학습합니까? ? 그 문제에 대해 고등학교 화학 학생이 요소 표를 암기하지 않고 발전 할 수 있습니까?

종료 수단은 아니지만 더 높은 수준의 사고를하려면 암기 학습이 필요합니다. 어쨌든 함수와 연산을 곱하거나 찾는 방법을 지속적으로 기억해야한다면 미적분이나 공학 수학 또는 기본 대수를 할 수 있습니까? 그 방법은 영원히 걸릴 것입니다. 그리고 “아하”순간이나 돌파구가 없을 가능성이 높습니다.

다른 예로서 이러한 동일한 원칙이 철자에도 적용됩니다.오늘날 모든 사람이 맞춤법 검사 기능이있는 워드 프로세서를 사용하지만 양식을 작성하고 편지를 쓸 때 맞춤법은 여전히 중요합니다. 철자법을 알면 글쓰기가 더 쉽고 빨라집니다.

진정하게 고차원 적 사고에 참여하려면 학생들은 먼저 기초 자료를 배우고이 자료를 암기하여 나중에 고급 자료를 다룰 때 참조 할 수 있도록해야합니다. 학습 및 학습.

로트 학습은 둘 중 하나 또는 문제가 아닙니다.

로트 학습과 암기는 상위 수준의 사고와 같지 않으며 하나를 다른 것으로 대체해서는 안됩니다. 그러나 암기 학습은 고차원 적 사고의 초석이며 무시해서는 안됩니다. 특히 오늘날의 첨단 기술 세계에서 암기 암기는 그 어느 때보 다 중요 할 수 있습니다! 암기 학습을 뇌의 파일링 시스템으로 생각하십시오. 특정 작업을 수행 할 때 정보에 쉽게 액세스 할 수 있다면 두뇌는 자유롭게 학습에 큰 도약을 할 수 있습니다.

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