ニューロサイエンスフォーキッズ
色、色
有名な「ストループ効果」は、1930年代にこの奇妙な現象を発見したJ.リドリーストループにちなんで名付けられました。これがあなたの仕事です：次の単語の色に名前を付けてください。言葉を読まないでください…むしろ、言葉の色を言ってください。たとえば、「BLUE」という単語が赤で印刷されている場合は、「RED」と言う必要があります。できるだけ早く色を言ってください。思ったほど簡単ではありません！
試してみてください！
このインタラクティブなStroopEffectExperimentをお試しください。コンピューターは、単語の色を言うのにかかる時間を追跡します。
また、ストループテストミニカードを印刷します。
理由
言葉自体が、色を言う能力に強い影響を与えます。あなたの脳が受け取る異なる情報（言葉が言うことと言葉の色）の間の干渉は問題を引き起こします。ストループ効果を説明する可能性のある2つの理論があります。
- 処理速度理論：干渉は、色の名前よりも単語が速く読み取られるために発生します。
- 選択的注意理論：色に名前を付けるには単語を読むよりも注意が必要なため、干渉が発生します。
このパズルは、年長の子供や大人よりも幼い子供にとって簡単だと思います。色は知っているがまだ読めない小さな子供たちにこれを試してみてください！言葉には意味がないので、子供たちがこのパズルに混乱することはないと思います。
私のスコア：テスト＃1 = 10.1秒。テスト＃2 = 22.4秒
「紛らわしい」単語を読むのに2倍以上の時間がかかりました。
いくつかの証拠がありますストループ効果の間、前帯状領域は人々の中で活発です。
さらに試す実験：
- 単語を上下逆にするか、90度回転させます。
- 単語を「裏返し」にします。
- 「dog」や「house」などの色のない単語を使用します。
- 「kiw」や「thoz」などの意味のない単語を使用します。
- 長い単語を比較します。短い単語に。
- 「悲しい」、「幸せ」、「落ち込んだ」、「怒っている」などの感情的な単語を使用します。
- 単語の半分だけに色を付けるか、最初の単語だけに色を付けます。および各単語の最後の文字。
Stroopペーパーへの最初の参照は、次のとおりです。Stroop、JR一連の言語反応における干渉の研究。 J.Exp。 Psychol。、18：643-662、1935。この完全な1935年の論文は、Webでも読むことができます！
ストループ効果を次のように使用する場合クラスでの実験です。これが準備ができたレッスンです。
ストループ効果に関するその他のWebリソース：
- 干渉-アメリカ心理学会から
- StroopEffect-NOVAから
試してみてください！ |
新しいストループテストこれは、見たことのないストループ効果の3つの新しいバリエーションです。
これらの新しいテストは、元の色付きのwordStroop効果よりも簡単ですか、それとも難しいですか。なぜですか？ |
ご存知ですか？ |
博士ストループは、彼の「効果」に関する研究を発表して間もなく研究室を去り、テネシー州ナッシュビルにある小さなキリスト教大学であるデビッドリップスコーン大学の教員に加わりました。彼は1973年に76歳で亡くなりました。ScienceNews、Vol。141、pages 312-316、1992で「BrotherStroop」（彼の学生が彼と呼んだもの）についてもっと読む。また、Stroopの寄付について読むヴァンダービルト大学への元の論文。 |