ヘルシンキのStrömberg学校の1日

ヘルシンキのStrömberg学校の生徒と同じように、フィンランドのすべての子供たちは教師に名前で呼びかけますが、この学校の教育の他の多くの側面は出身地に関係なく、進歩的と見なされます。ドアを開けて中に入ってみましょう。

どうぞ！

8時過ぎです。10月の薄暗い朝は、StrömbergLowerの生徒たちがまだ日光に当たっていません。総合学校（7〜13歳）は、コートラックの前で上着、帽子、靴を脱ぎ始めます。生徒たちを元気づけるために学校の世話人によって照らされた魅力的な火が、ホールの暖炉でパチパチ音を立てています。

生徒、教師、その他の学校スタッフがそれぞれに挨拶すると、廊下に沿って挨拶が行われます。その他。この学校では、誰もがお互いを知っており、フィンランドで通例のように、生徒は教師を自分の名前で呼びます。

各子供は自分のグループを見つけます。クラスの名前は、フィンランドの森に生息する動物、エルク、ベア、フォックス、リンクス、ホークス、イタチ、アザラシ、ワシミミズク、オオカミにちなんで付けられています。そして、精神障害のある生徒のクラスであるビーバーがいます。これらの子供たちは毎朝タクシーで到着します。学校の日が始まります。

光、空間、社会的スペクトル

ヘルシンキ郊外のPitäjänmäkiにあるStrömbergLowerComprehensiveSchoolがあります。最近フラットの新しいブロックでいっぱいになった古い工業団地の真ん中に。ヘルシンキ西部のにぎやかな大通りの近くに位置し、中心部から約10 kmの場所にあるピタヤンマキは、高所得の住宅所有者から市営の賃貸住宅に住む低所得の家族まで、幅広い社会的範囲を網羅しています。この地域にはかなりの数の移民が住んでいます。

学校自体はヘルシンキ市の総合学校であり、近隣の家から生徒を集めています。これは、2000年に学校として使用するために改造および拡張された、以前の機械工学ワークショップにあります。校長のPäiviRistolainenは、学校のカリキュラムと建物の両方の計画に参加しました。彼女の専門知識は、現代に役立つことを保証するのに役立ちます。良い学習の概念。

典型的な北欧の建築様式では、建物は明るく広々としており、材料は耐久性があり、色は暖かいです。通常の教室とは別に、学校には雑誌作り、手工芸品、音楽、演劇、科学、環境教育のためのワークショップがあります。ジムと図書館。学校の特産品には、小さなウィンターガーデン、読書用のソファのあるコーナー、ゲーム用のチェステーブルなどがあります。

アクティブなレッスン

教室に戻る：一部のグループはで教えられています自分の家の教室。フィンランド語、数学などを含むこれらのレッスンでは、生徒は教師と一緒に毎週の目標を決定し、自分のペースで実行するタスクを選択します。

一部のグループは、ワークショップで順番に学習しています。実習を通じて。たとえば、各グループは定期的に雑誌のワークショップに時間を費やし、独自の出版物に取り組んでいます。

レッスンは決して静かな暗記に費やされるわけではありません。子供たちは歩き回り、情報を収集し、先生にアドバイスを求め、他の生徒と協力し、時にはソファで休むことさえあります。教室の状況は活発ですが、教師は手綱を手放すことはありません。また、権威ある方法に頼る必要もありません。

行うことによる学習

各レッスンは90分続きます。生徒たちは通常、天候に関係なく、校庭で遊んでいる外で30分の休憩を過ごします。彼らは夏はサッカー、冬はスケートにスポーツフィールドを使用します。

学校は、フランス人セレスタンフレネの教育原則に従います。セレスタンフレネは、実践とコミュニティオリエンテーションによる学習を強調しています。 Ristolainen-Husu夫人は、フィンランドの全国コアカリキュラムとヘルシンキ市のカリキュラムはどちらもフレネの考えに準拠していると指摘していますが、StrömbergSchoolはモデルをさらに一歩進めています。

これは、学校に年齢層があることも意味します。 –統合されたクラス。各グループには2つの異なる年齢の子供がいます。このようなグループでは、子供たちの違いは当然のことと見なされ、比較結果は少なくなります。

世界の窓

「雑用」を実行して学習することは、学校のカリキュラムの重要な要素です。 。これは、生徒が1年目以降、一般的な雑用に参加することを意味します。グループで交代で、学校の家の植物、図書館、古紙の収集、リサイクル、堆肥、庭、水族館を見学します。彼らはキッチンとビーバーの教室を手伝い、環境ワークショップのペットのカメのペルツァの世話をします。

教師以外のスタッフが、掃除人、キッチンワーカー、世話人、学校の秘書、係員などの雑用を子供たちに案内します。 。誰もが子供たちを教育する責任を共有し、スタッフ間の不必要な階層が回避されます。

学校は地域社会にも開かれています。保護者はいつでも教室に歓迎され、彼らの専門知識はワークショップや夜学のセッションで活用されます。クラスはたくさんの遠足に行きます。

毎年、学校はすべての生徒のために特別なテーマを持っています。それは学際的かつ芸術的な観点から議論されています。テーマは年ごとに変わります。水、土、空気、火です。

ランチタイム！

勉強した後は、休憩の時間です。そして、私たちもお腹が空いています！

すべてのフィンランドの学校と同様に、StrömbergSchoolでは毎日無料の温かい食事を提供しています。今日では、何世代にもわたる子供たちに人気のミートボールとマッシュポテトがサラダ、パン、ミルクとともに提供されています。特別な部分は、健康または宗教上の理由で食事の要件が異なる子供のために予約されています。子供たちは一年中、花瓶にテーブルクロスと花を置いた居心地の良いテーブルで食事をします。

StrömbergSchoolの建設や維持に、平均的な学校建設予算を超える追加の資金は費やされませんでした。しかし、ここでは多くのアイデアが実装されており、フィンランド中や世界中から人々が学びに来ています。建築家も世界中からやって来て、KariJärvinenとMerjaNieminenによって設計された校舎を見に来ます。

みんなにとって楽しい

学校の日は、日とグループによって異なりますが、正午から午後2時までです。フィンランドでは通例のように、ほぼすべての子供たちが両親がフルタイムで働いている家族から来ており、小さな学童たちは家で午後を一人で過ごすのが長すぎると感じています。その結果、市当局は学校の近くに遊び場を建設し、自動車の通行から安全にアクセスできるようにしました。

この遊び場は、子供たちに遊び場とゲーム機器を備えた広大なレクリエーションエリアと、1年生と2年生の2つの建物を提供します。子供たちは宿題をしたり、屋内ゲームをしたりできます。遊び場の係員が子供たちの世話をします。子供たちには午後に有料で軽食も提供されます。それ以外の場合は、遊び場施設全体が無料です。

午後4時以降、親が子供を迎えに来ると、遊び場のゲートが繰り返し開閉します。子供用のズボンの膝は汚れていて、手袋は湿っています。彼らはたくさんのことをして見てきました。彼らは一生懸命遊んでいて、みんなで楽しい時間を過ごしました。

学校はまた、高学年の生徒のために低価格の軽食と無料の午後のクラブと趣味のグループを手配します。今年、彼らは日本語を勉強し、バンドで演奏することを学び、芸術品や工芸品を作ります。

リュックサックを持って、アテンダントに手を振ってください。また明日！

By Salla Korpela 、2011年3月更新