精神年齢

初期の理論編集

19世紀のほとんどの間、知能理論は人間の頭蓋骨のサイズの測定に焦点を合わせていました。頭蓋のサイズと能力を知的能力と相関させようとする試みでよく知られている人類学者は、サミュエル・モートンとポール・ブローカでした。

現代の知能理論は、実験心理学とともに出現し始めました。これは、心理学の多くが哲学から生物学および医学の基礎に移行していた時期です。 1890年、ジェームズキャッテルは、最初の「メンタルテスト」と見なされるものを発表しました。キャッテルは、環境よりも遺伝に焦点を当てていました。これは知能の性質についての議論の多くに拍車をかけます。

精神年齢は、セオドア・シモンの助けを借りて、1905年に知能検査を導入したフランスの心理学者アルフレッドビネーによって最初に定義されました。ビネーのフランスの学童に対する実験は、20世紀を通じて将来の実験の枠組みを思い起こさせました。彼は、迅速に完了するテストとして設計され、さまざまな年齢の子供たちが実施する実験を作成しました。これらのテストでは、子供は若い子供よりも成績が良かったが、年齢層の平均を超えた若い子供は「精神年齢」が高いと言われ、その平均を下回った子供は「精神年齢」が低いと見なされた。ビネーの理論によると、精神年齢は有用な指標でしたが、恒久的に固定されたわけではなく、個人の成長または衰退は、教授法や経験の変化に起因する可能性があります。

ヘンリー・ハーバートゴダードは、ビネーのテストを米国に持ち込んだ最初の心理学者でした。彼は、1910年代に、知性は一定量であると信じていた多くの心理学者の1人でした。ビネーはこれは真実ではないと信じていましたが、マジョ米国の人々の多くは、それが遺伝性であると信じていました。

現代の理論編集

スタンフォードビネットの制限により、DavidWechslerは1955年にWechslerAdult Intelligence Scale（WAIS）を公開しました。これらの2つのテストは、子供向けに2つの異なるテストに分割されました。 WAIS-IVは、成人向けテストの現在の既知の出版物です。このテストの理由は、年代順の年齢や精神年齢でスコアを付けるのではなく、個人をスコアリングして同じ年齢グループの他の人と比較するためでした。固定平均は100で、通常の範囲は85〜115です。これは現在使用されている標準であり、スタンフォード-ビネーテストでも使用されています。