Peek-A-Boo!オブジェクトの永続性と子供についてすべてを学ぶ

赤ちゃんは、世界だけでなく、自分の小さな体や脳がどのように機能するかについて学ぶことがたくさんあるので、気づいていないのは良いことです。そうでなければ、私たちの中には圧倒されてストレスを感じている乳児がたくさんいるでしょう（クラブに参加してください、子供たち）。手に負えないほど泣くのではなく、話すことによってコミュニケーションをとる方法を理解することに加えて、赤ちゃんの認知発達には他にもたくさんの部分があります。これには、オブジェクトの永続性の概念が含まれます。

用語自体に精通していなくても、おそらく実際に見たことがあるでしょう。一例？小さないないいないばあのラウンド中。当然のことながら、まだ質問があるかもしれません。ですから、オブジェクトの永続性について知っておくべきことは、その定義や発達する年齢などです。

赤ちゃんを理解するためのより多くの方法をお探しですか？赤ちゃんの満腹感、空腹の手がかり、赤ちゃんのガスの緩和に関するページをご覧ください。

オブジェクトの永続性とは何ですか？

最も基本的な定義に分解すると、オブジェクトの永続性とは、オブジェクト、人（または親のような人）、ペット、などが見えなくなったからといって、完全に存在しなくなったわけではありません。これは赤ちゃんが学ばなければならないことであり、認知発達における重要なマイルストーンです。いないいないばあの例に戻りましょう。オブジェクトの永続性を発達させる前に、赤ちゃんは、おもちゃや愛する人の顔が突然消えると、泣いたり、目に見えて動揺したりすることがあります。彼らにとって、それは永遠に消え去りました。しかし、おもちゃや人が再び現れるとき、彼らは見えないものが必ずしも永遠になくなるわけではないことを学ぶ機会があります。

オブジェクトの永続性は1つの側面です心理学者ジャン・ピアジェの認知発達の理論の。具体的には、それは発達の感覚運動段階の一部であり、誕生から2歳頃まで続きます。ピアジェは、子供たちは触覚、視覚、味覚、動きなどの運動技能を通じて世界を理解していると考えており、物体の永続性はその重要な部分です。これは、赤ちゃんが本質的に小さなエゴマニアであるためです。それは本当なので面白いです！彼らは、世界が自分たちの周りを回っていないことや、自分たちが経験していることを超えて存在していることさえ理解していません。それを克服するために、彼らはそれがまだ存在しているという事実を把握するためにそれが取り除かれた後にオブジェクトの精神的表現を開発しなければなりません。

スキーマとは何ですか？

Merriam-Websterによると、スキーマは「認知を認識し、複雑な状況または一連の刺激に応答する特定の組織化された方法を含む、経験の精神的体系化」として定義されます。 OK、確かに、それは…たくさんのように聞こえます。しかし、もっと簡単に言えば！上で話した「心象表現」を覚えていますか？それがスキーマの要点です。彼らは心の絵です。この記事の文脈では、それらは赤ちゃんが自分の世界にあるもの、たとえば哺乳瓶のようなものについての精神的なイメージです。