Teoria delle associazioni differenziali (Sutherland)

Nella sua teoria delle associazioni differenziali, Edwin Sutherland propone di apprendere il comportamento criminale. Una persona sarà delinquente se vi sono precedenti atteggiamenti che favoriscono le violazioni della legge, rispetto ad atteggiamenti che valutano negativamente le violazioni della legge.

Principale sostenitore

Edwin H. Sutherland

Teoria

La teoria dellassociazione differenziale di Edwin Sutherland presume che il comportamento criminale venga appreso attraverso il contatto con individui che sono essi stessi criminali.

È quindi chiamata anche “teoria dei contatti differenziali”. Il termine “associazione”, tuttavia, raffina questa idea rendendosi conto che non è sufficiente contattare semplicemente il criminale persone, ma che durante questi contatti anche le definizioni e gli atteggiamenti criminali devono essere trasmessi con successo.

La tesi di base qui è che il comportamento criminale si apprende quando si apprendono più atteggiamenti che favoriscono le violazioni della legge rispetto a quelli che negano valutare violazioni di legge. Al contrario, lapprendimento di atteggiamenti, motivazioni e definizioni criminali diventa tanto più probabile quanto maggiore è il contatto con persone e gruppi che violano la legge e minore è il contatto con persone e gruppi che vivono secondo le regole.

In termini semplici, si potrebbe dire che il contatto con i criminali porta al proprio comportamento criminale apprendendo il comportamento corrispondente in modo modello. Questo diventa ancora più simile quando ci sono meno contatti con i non criminali.

Teoria dei contatti differenziali di Sutherland (vedi diagramma) si basa su nove tesi che riassumono la teoria dellassociazione differenziale:

1. Il comportamento criminale è stato appreso.
2. Il comportamento criminale viene appreso interagendo con altre persone in un processo di comunicazione.
3. I processi di apprendimento si svolgono principalmente in gruppi piccoli e intimi (e quindi meno attraverso (mass) media, per esempio).
4. Lapprendimento del comportamento criminale include lapprendimento di tecniche per commettere un crimine così come motivazioni specifiche, razionalizzazioni e atteggiamenti che favoriscono il comportamento criminale.
5. La direzione specifica dei motivi e delle pulsioni si apprende definendo le leggi positivamente o negativamente.
6. Una persona diventa delinquenziale per la predominanza di atteggiamenti favorevoli alla violazione rispetto a quelli che hanno una visione negativa della violazione.
7. I contatti differenziali variano in base alla frequenza, durata, priorità e intensità.
8. Il processo di apprendimento del comportamento criminale include tutti i meccanismi coinvolti in qualsiasi altro processo di apprendimento.
9. Sebbene il comportamento criminale sia unespressione di bisogni e valori generali, non è spiegato da essi. Il comportamento non criminale può anche derivare esattamente dagli stessi valori e bisogni (ad esempio, impulsi sessuali).

Implicazione per la politica criminale

La teoria dellassociazione differenziale di Sutherland sta per una ideale riabilitativo. Poiché gli atteggiamenti e le attività criminali possono essere appresi, questi possono essere logicamente dedotti e riappresi, oppure è possibile ottenere in primo luogo comportamenti, atteggiamenti e razionalizzazioni conformi.

Nel senso dello squilibrio decisivo teoria tra atteggiamenti associati che favoriscono le violazioni della legge e atteggiamenti che valutano negativamente le violazioni della legge, deve quindi essere lobiettivo della giustizia e della società circondare i criminali con non criminali o dissolvere spazi sociali in cui prevalentemente persone con motivi devianti e modelli di azione dal vivo.

Inoltre, il diritto penale deve basarsi sullideale di riabilitare i trasgressori.

Apprezzamento critico & pertinenza

In passato, Sutherland è stato spesso accusato di lacune teoriche nel suo concetto, per il quale sono state sviluppate altre teorie o estensioni teoriche.

Così lo stesso Sutherland ha attirato lattenzione sulle diverse esigenze e preferenze di apprendimento individuale persone, che contribuiscono in modo significativo a decidere se le azioni e gli atteggiamenti devianti sono accettati o meno.

Glaser ha sottolineato, tuttavia, che non è il numero di persone con atteggiamenti devianti che è decisivo per lapprendimento del crimine, ma piuttosto il grado di identificazione con una o poche persone.

Cloward & Ohlin ha sottolineato che laccesso a mezzi illegittimi o lesclusione da mezzi legittimi è un fattore decisivo.

Akers (e anche Eysenck) ha esteso la teoria di Sutherland per includere unanalisi dettagliata dei processi di apprendimento in atto (condizionamento, apprendimento sociale / osservazione di un modello, ecc.).
Nonostante ciò, la criminalità di Sutherland La teoria dellapprendimento deve lottare con laccusa di tautologia parziale, poiché lesistenza della delinquenza deve già esistere perché possa essere trasmessa.

Inoltre, la teoria delle associazioni differenziali non tiene conto dei crimini istintivi e affettivi, né tiene conto del fatto che anche le capacità cognitive di individui diversi possono variare.

La tesi di Sutherland assume anche una visione puramente comportamentista: lessere umano reagisce automaticamente e di riflesso agli stimoli nellambiente. Gli aspetti cognitivi o imparziali non sono sufficientemente considerati qui, tuttavia la teoria di Sutherland può essere considerata come una teoria anti-biologistica di vasta portata. Secondo Sutherland, la considerazione dei processi sociali nella ricerca delle cause del crimine ha solo fatto veramente il suo corso ed è certamente diventata da tempo predominante nella ricerca criminologica accanto agli aspetti socio-strutturali. Lidea che il crimine possa essere appreso ha trasformato la prospettiva precedentemente molto orientata ai perpetratori in una prospettiva sociologica e socio-psicologica.

Letteratura

• Edwin H. Sutherland (1924) : Principi di criminologia. Auflage von 1966, mit Donald R. Cressey, Philadelphia.