Scopri il sistema di attivazione reticolare (RAS)!

Reticolare significa “rete o simile al web”. La RAS è una formazione a rete di cellule nervose e le loro connessioni che si trovano in profondità nel tronco cerebrale, tra il cervello e il midollo spinale.

È importante sottolineare che la RAS non è coinvolta nellinterpretazione della qualità o del tipo di sensorialità input. Piuttosto, attiva lintera corteccia cerebrale con energia, risvegliandola, aumentando il suo livello di eccitazione e prontezza a interpretare le informazioni in arrivo e preparando il cervello per unazione appropriata.

Noterai nel diagramma su il diritto che informazioni sensoriali specifiche entrino nella RAS e il deflusso vada allintera corteccia cerebrale, svegliarlo e prepararlo per il lavoro è necessario.

Il RAS è coinvolto in quasi tutto lo facciamo.

Tutto lapprendimento richiede almeno un livello minimo di eccitazione per partecipare, concentrarsi, ricordare e mettere lapprendimento nella memoria.

La capacità di regolare le emozioni , che spesso alimentano problemi comportamentali, dipende anche da livelli sufficienti di a. corticale stimolante per inibire gli impulsi e controllare le emozioni forti. I bambini poco eccitati tendono ad essere pignoli, irritabili, difficili da gestire e non sono disponibili per lapprendimento.

Gli iL possono migliorare la RAS?

Linput multisensoriale di iLs ha un profondo effetto sullaumento dellattivazione del RAS, aumentando così leccitazione dellintero cervello per funzionare in modo ottimale e senza sforzo. Uno studio della dott.ssa Sarah Schoen che misura leffetto degli iLs sui livelli di eccitazione e sullelaborazione uditiva è attualmente presentato per la pubblicazione e fornisce prove oggettive a supporto di ciò di cui la maggior parte degli iLs Associates è ben consapevole. Cioè, il programma iLs produce risultati positivi legati a una migliore attenzione, livelli stabilizzati di eccitazione e capacità di apprendere e conservare le informazioni.

Lo studio di Sarah Schoen sulleccitazione con la SPD Foundation ha utilizzato sia misure comportamentali che la risposta elettrodermica della pelle per misurare i livelli di eccitazione nei bambini con disturbo dellelaborazione sensoriale. Il suo studio ha rilevato che sia i bambini poco reattivi che quelli iper-reattivi hanno raggiunto livelli normali di eccitazione entro la fine di un programma iLs di 3 mesi.