Perché lapprendimento socio-emotivo è importante?
Fusion Academy
Con scuole in 12 stati più Washington, DC, Fusion Academy offre opzioni di apprendimento in località dallOregon alla Florida e dalla California al Connecticut. Essendo una scuola orgogliosa di mettere le relazioni al primo posto, la messa in atto dellapprendimento socio-emotivo di Fusion si estende su ogni aspetto della scuola e spinge insegnanti e amministratori a misurare ciò che conta in termini di crescita dellintero bambino. In uno studio su studenti che erano stati a Fusion per tre mesi, l87% ha dichiarato di sentirsi emotivamente supportato a scuola, rispetto al 21% che ha detto lo stesso prima di frequentare la scuola.
Metropolitan Nashville Public Schools
In qualità di membro distrettuale di CASEL, MNPL si concentra sulla costruzione delle cinque competenze fondamentali del sociale -apprendimento emotivo attraverso listruzione in classe e limplementazione del curriculum, le pratiche e le politiche a livello scolastico e le partnership familiari e comunitarie. Le scuole hanno utilizzato un approccio a tre livelli per raggiungere questi obiettivi, compresa la prevenzione universale, interventi personalizzati e interventi intensivi. Viene praticata anche la disciplina riparativa, così come linsegnamento culturalmente sensibile, luso di affermazioni “posso” e la formazione per i genitori che desiderano apprendere tecniche di apprendimento socio-emotivo.
Tacoma School District
Da cinque anni questo distretto scolastico con sede a Washington si è concentrato sullimplementazione di un modello di bambino intero che non solo enfatizza labilità e il successo accademico, ma anche lo sviluppo dellautodeterminazione, della resilienza emotiva, delle relazioni di qualità e della fiducia in se stessi. Il programma ora copre 44 scuole di livello elementare e secondario, con molte scuole che vedono tassi di diminuzione nelle questioni disciplinari un maggiore uso di alternative disciplinari. Alcune di queste includono conferenze genitori-studenti, lettere di scuse, presentazioni degli studenti e mediazione tra pari. Gli individui che desiderano saperne di più possono visualizzare il Piano dazione per lapprendimento emotivo sociale.
Washoe County Scho ol District
Comprendendo le città di Reno e Sparks in Nevada, il WCSD serve quasi 65.000 studenti ogni anno e lavora per garantire che ognuno abbia le capacità sociali ed emotive necessarie per vivere in sicurezza , vite equilibrate ed empatiche. Il distretto ottiene questo risultato adottando un approccio a più livelli che affronta il clima e la cultura, lintegrazione e linfusione nei programmi di studio esistenti e listruzione diretta. Viene utilizzata una serie di standard di apprendimento basati sui cinque principi fondamentali di CASEL, con indicatori specifici per accertare quando un bambino ha acquisito la competenza.
Risorse SEL aggiuntive
- Esempi di apprendimento sociale ed emotivo nellistruzione linguistica nelle scuole superiori CASEL offre un gamma di lezioni, attività e pratiche di insegnamento per instillare i cinque principi dellapprendimento socio-emotivo allinterno di una classe.
- Interventi comportamentali positivi & Supporti Attraverso i finanziamenti forniti dal US Department of Education, PBIS lavora con scuole e distretti scolastici per aiutarli a creare strutture per lassegnazione e lenfasi sui comportamenti positivi.
- Il potere di credere di poter migliorare questo TEDTalk di Carol Dweck è una risorsa eccellente per gli studenti , genitori e insegnanti. Dweck discute le differenze tra crescita e mentalità fissa e limportanza di aiutare gli studenti a credere di poter cambiare, crescere e migliorare.
- Wings for Kids Sviluppato specificamente per aiutare i giovani a rischio ad abbracciare le filosofie fondamentali di SEL, Wings for Kids offre corsi di formazione per insegnanti, programmi doposcuola, laboratori di sviluppo professionale e iniziative SEL personalizzate.
- Programma di apprendimento MindUp Questo programma, composto da 15 lezioni per bambini di grado K-8, aiuta gli studenti a sviluppare il sociale e le capacità emotive necessarie per affrontare il bullismo, costruire la fiducia in se stessi e la consapevolezza di sé e imparare come essere membri della società equilibrati ed emotivamente stabili.
- Secondo passo Questa organizzazione non profit nazionale fornisce agli insegnanti idee per implementare facilmente e rapidamente elementi di SEL nei loro programmi scolastici quotidiani. Le idee sono suddivise in livelli di apprendimento precoce, scuola elementare e media, con kit di strumenti aggiuntivi per i presidi.
- Il potere del rispetto positivo In questo articolo sulla leadership educativa, lautore Jeffrey Benson esamina il potente riconoscimento degli effetti e laffermazione positiva da gli adulti possono avere sulla vita dei bambini.
- Whole Child Initiative Creata dallAssociation for Supervision and Curriculum Development, Whole Child lavora per spostare lattenzione dalla semplice visione del successo di un bambino in termini di rendimento scolastico e invece di sostenere il suo sviluppo come esseri umani a tutto tondo.
- Commissione nazionale per lo sviluppo sociale, emotivo e accademico Operando come parte dellAspen Institute, lNCSEAD riunisce i leader per creare una visione di ciò che significa il successo nelle scuole di oggi e intraprendere misure per aiutare gli studenti a raggiungere il loro potenziale.
- Laboratorio per lo sviluppo socio-emotivo e del carattere Con sede presso la Rutgers University, questo innovativo laboratorio di ricerca esamina lefficacia del metodo SEL e offre agli insegnanti e ad altri leader educativi lopportunità di completare diverse certificazioni.
- The Wallace Foundation La Wallace Foundation offre molte risorse utili per educatori e genitori che cercano dati concreti e ricerche sullefficacia della socia le iniziative di apprendimento emotivo.
- Wise Skills Progettato appositamente per gli insegnanti, Wise Skills è un programma SEL che aiuta gli insegnanti con leducazione del carattere e SEL. Gli argomenti includono modelli di ruolo positivi, incoraggiamento delle attività di servizio e costruzione di un buon carattere.
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