Peek-A-Boo! Scopri tutto sulla permanenza degli oggetti e sul tuo bambino
I bambini hanno così tanto da imparare – non solo il mondo ma anche il funzionamento del loro piccolo corpo e del loro cervello – che è un bene che non ne siano consapevoli. Altrimenti, avremmo molti bambini sopraffatti e stressati tra di noi (unisciti al club, ragazzi). Oltre a capire come comunicare parlando invece di piangere in modo incontrollabile, ci sono così tante altre parti dello sviluppo cognitivo di un bambino. Ciò include lidea della permanenza delloggetto.
Anche se non hai familiarità con il termine stesso, probabilmente è qualcosa che hai visto in azione. Un esempio? Durante un giro di sbirciatina con un piccolo. È comprensibile che tu abbia ancora delle domande. Quindi, ecco cosa sapere sulla permanenza delloggetto, inclusa la sua definizione e letà che sviluppa.
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Cosè la permanenza delloggetto?
Per scomporla nella sua definizione più elementare, la permanenza delloggetto è la comprensione che quando un oggetto, una persona (o persone, come i genitori), un animale domestico, ecc. è fuori dalla vista, non significa che abbia cessato di esistere completamente. Questo è qualcosa che i bambini devono imparare ed è una pietra miliare importante nel loro sviluppo cognitivo. Torniamo allesempio del peek-a-boo. Prima di sviluppare la permanenza delloggetto, un bambino potrebbe piangere o arrabbiarsi visibilmente quando il suo giocattolo o il viso di una persona amata scompaiono improvvisamente. Per loro, è andato per sempre. Ma quando il giocattolo o la persona riappare, hanno lopportunità di imparare che qualcosa che è fuori dalla vista non è necessariamente andato per sempre.
La permanenza delloggetto è un aspetto della teoria dello sviluppo cognitivo dello psicologo Jean Piaget. Nello specifico, fa parte dello stadio di sviluppo sensomotorio, che dura dalla nascita fino a circa due anni. Piaget pensava che i bambini capissero il mondo attraverso le loro capacità motorie – tra cui tatto, visione, gusto e movimento – e la permanenza delloggetto è una parte importante di questo. Questo perché i bambini sono essenzialmente piccoli egocentrici. È divertente perché è vero! Non capiscono che il mondo non gira intorno a loro, o che esiste anche al di là di ciò che sperimentano loro stessi. Per superarlo, devono sviluppare una rappresentazione mentale di un oggetto dopo che è stato portato via per comprendere il fatto che esiste ancora.
Cosa sono gli schemi?
Per Merriam-Webster, uno schema è definito come “una codificazione mentale dellesperienza che include un particolare modo organizzato di percepire cognitivamente e di rispondere a una situazione complessa oa una serie di stimoli”. OK, è vero, suona come … molto, ma possiamo dirlo in modo più semplice! Ricordi quella “rappresentazione mentale” di cui abbiamo parlato sopra? Questo è il succo degli schemi. Sono immagini mentali. Nel contesto di questo articolo, sono immagini mentali che il tuo bambino ha delle cose nel suo mondo, come un biberon per il cibo.
Quando si sviluppa la permanenza delloggetto?
Come ogni altro aspetto dello sviluppo cognitivo di un bambino, è importante tenere presente che tutti i bambini sono diversi e si sviluppano al proprio ritmo. Detto questo, cè una linea temporale generale e Piaget ha avuto alcune riflessioni anche su questo. Nella sua teoria dello sviluppo cognitivo – che fu pubblicata per la prima volta nel 1936 – Piaget suggerì che la permanenza delloggetto in genere non inizia fino a quando un bambino non ha circa otto mesi. Ma dopo diversi decenni di ricerca, gli psicologi ora pensano che ciò avvenga un po prima. Nello specifico, credono che accada tra i quattro ei sette mesi.
Non solo, ma questa parte del processo di sviluppo inizia quando un bambino ha circa due o tre mesi di età, quando ” stai iniziando a riconoscere volti e oggetti. E come molte pietre miliari cognitive, la permanenza delloggetto non inizia solo un giorno, come accendere un interruttore della luce, e diventa immediatamente parte del repertorio del cervello del tuo bambino. Ci vuole un po di tempo prima che questo concetto si assuma davvero.
Cosa sono i giochi di permanenza degli oggetti?
Se desideri insegnare al tuo ragazzo sulla permanenza delloggetto, conosciamo tutti il gioco del peek-a-boo, ma qui ci sono alcune altre attività che anche il tuo bambino adorerà. Sorprendi il tuo bambino con la tua ricomparsa usando più delle sole mani.
Peekaboo allaperto
Questo è come il peekaboo di livello successivo. La prossima volta che tu e il tuo gnocco sarete fuori, nascondetevi dietro un ombrello o un muro e poi saltate fuori per rassicurare il vostro bambino che ci siete.
Nascondi i giocattoli
Puoi fare lo stesso trucco con i loro giocattoli. Rendi più difficile per tuo figlio individuare i suoi giocattoli. Questo mostra a tuo figlio che solo perché qualcosa non è nel punto in cui ha lasciato, non significa che sia andato per sempre.