Neuroscience For Kids (Italiano)

Colori, Colori

Il famoso “Effetto Stroop” prende il nome da J. Ridley Stroop che scoprì questo strano fenomeno negli anni 30. Ecco il tuo lavoro: nomina i colori delle seguenti parole. NON leggere le parole … piuttosto, dì il colore delle parole. Ad esempio, se la parola “BLU” è stampata in un colore rosso, è necessario pronunciare “ROSSO”. Pronuncia i colori il più velocemente possibile. Non è così facile come potresti pensare!

PROVALO!

Prova questo esperimento interattivo con effetti Stroop. Il computer terrà traccia del tempo impiegato per pronunciare i colori delle parole.

Disponibile anche: stampa le Stroop Test Mini Card.

Perché?

Le parole stesse hanno una forte influenza sulla tua capacità di pronunciare il colore. Linterferenza tra le diverse informazioni (ciò che dicono le parole e il colore delle parole) che il tuo cervello riceve causa un problema. Esistono due teorie che possono spiegare leffetto Stroop:

1. Teoria della velocità di elaborazione: linterferenza si verifica perché le parole vengono lette più velocemente di quanto i colori siano nominati.
2. Teoria dellattenzione selettiva: linterferenza si verifica perché la denominazione dei colori richiede più attenzione rispetto alla lettura delle parole.

Penso che questo puzzle sarebbe più facile per un bambino molto piccolo che per i bambini o gli adulti più anziani. Provalo su alcuni bambini piccoli che conoscono i loro colori, ma non sanno ancora leggere! Immagino che i bambini non si lascerebbero confondere da questo puzzle perché le parole non avrebbero alcun significato per loro.

I miei punteggi: Test # 1 = 10,1 secondi; Test n. 2 = 22,4 secondi
Mi ci è voluto più del DUE VOLTE del tempo per leggere le parole “confuse”.

Ci sono prove che larea cingolata anteriore è attiva nelle persone durante leffetto Stroop.

Altri esperimenti da provare:

• Capovolgi le parole o ruotale di 90 gradi.
• Capovolgi le parole “al rovescio”.
• Usa parole non colorate come “cane” o “casa”.
• Usa parole senza senso come “kiw” o “thoz”.
• Confronta parole lunghe a parole brevi.
• Usa parole emotive come “triste” o “felice” o “depresso” o “arrabbiato”.
• Colora solo metà della parola o colora solo la prima e lultima lettera di ogni parola.

Il riferimento originale al documento di Stroop è: Stroop, JR Studies of Interference in serial verbbal REAZIONI. J. Exp. Psychol., 18: 643-662, 1935. Puoi persino leggere questo articolo completo del 1935 sul web!

Se desideri utilizzare lEffetto Troop come un esperimento in classe, ecco una lezione pronta per iniziare.

Altre risorse web sulleffetto Stroop:

1. Interferenza – dallAmerican Psychological Association
2. StroopEffect – da NOVA

PROVALO!

Nuovi test Stroop Ecco tre nuove variazioni delleffetto Stroop che potresti non aver visto. Prova questo esperimento di effetto Stroop DIREZIONALE interattivo. Il computer terrà traccia del tempo impiegato per pronunciare la POSIZIONE delle parole. Prova questo esperimento interattivo con effetti di Stroop NUMBER. Il computer terrà traccia del tempo impiegato per contare il numero di parole. Prova questo esperimento interattivo con effetti Stroop ANIMAL. Il computer terrà traccia del tempo impiegato per pronunciare il NOME degli animali che vedi. Questi nuovi test sono più facili o più difficili della parola colorata originale Effetto Troop? Perché?

Lo sapevi?

Dr. Stroop lasciò il laboratorio non molto tempo dopo aver pubblicato i suoi studi sul suo “effetto” e si unì alla facoltà del David Lipscomb College, un piccolo college cristiano a Nashville, TN. Morì nel 1973 alletà di 76 anni. Leggi di più su “Brother Stroop” (così lo chiamavano i suoi studenti) in Science News, Vol. 141, pagine 312-316, 1992. Inoltre, leggi sulla donazione di Stroop tesi originale alla Vanderbilt University.